□李全貴

(山西廣播電視大學，山西 太原 030027)

2006年以來，山西電大黨委以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展辦學形式；以提升辦學實力為切入點，不斷加強內涵建設；加強教學基礎設施建設，提升學校的整體辦學實力，實現(xiàn)了學校內涵建設與外延擴展的又好又快發(fā)展。

一、以改革創(chuàng)新的精神，不斷拓展辦學形式

進一步強化開放教育的主體地位，開放教育招生規(guī)模逐年增長。隨著2006年開放教育由試點項目轉入常規(guī)辦學形式，不斷做強、做大、做精開放教育，招生規(guī)模逐年提高，目前我校開放教育在校生達8萬余人，為山西遠程教育的發(fā)展做出了重要的貢獻。

不斷提升辦學層次，實現(xiàn)了由本科教育向研究生教育的突破。我校在2007年3月簽定了“中央廣播電視大學與山西廣播電視大學合作開展工程碩士培養(yǎng)協(xié)議”，實現(xiàn)了辦學層次由本科教育向研究生學歷教育的突破。

加強與其他高校的橫向聯(lián)系，聯(lián)合辦學和奧鵬規(guī)模穩(wěn)中有升。我校先后與蘭州大學、中國醫(yī)科大學和南開大學等三所高校的網(wǎng)絡教育學院合作辦學，實現(xiàn)了電大與其他高校的資源共享與優(yōu)勢互補，同時加強與奧鵬遠程教育中心的合作，招生規(guī)模達7400余人，取得了良好的辦學效益。

適應市場對中職人才的需求，中等職業(yè)教育走上良性發(fā)展軌道。按照國家發(fā)展中等職業(yè)教育的有關政策，在分析中等職業(yè)人才巨大市場潛力的基礎上，學校在2006年作出了響應國家號召，舉辦中等職業(yè)教育的決策，截止目前累計招生1100人，為發(fā)展中等職業(yè)教育作出了重要貢獻。

滿足職業(yè)人教育的需求，開展各種形式的繼續(xù)教育。山西省小學教師培訓中心2006——2009年舉辦各種小學教師培訓54期，累計培訓14641人次。繼續(xù)教育學院2006——2009年組織開展的各種形式的培訓與考試項目達10萬余人次，為提高職業(yè)人的綜合素質發(fā)揮了重要作用。

依托山西省現(xiàn)代遠程教育中心，搭建公共教育服務平臺。在山西現(xiàn)代遠程教育中心的統(tǒng)一協(xié)調與部署下，加快遠教中心向各地市縣延伸的步伐，目前已有運城等地市成立了當?shù)氐倪h程教育管理中心。與此同時，依托遠程教育管理中心，加快公共服務平臺建設的步伐。成功研發(fā)和組織實施了“山西省教育廳普法網(wǎng)考平臺”，本年度廳直單位、高校、中等專業(yè)學校近4萬人已在平臺上順利完成考試，明年將擴充到全省有條件的市縣，全省教育系統(tǒng)約43萬公職人員在這個平臺上進行考試。近日山西省高校工委與山西省現(xiàn)代遠程教育中心召開了洽談會，“山西省高校工委黨員干部在線學習網(wǎng)”平臺建設初步完成，以個別高校作為試點開始試運行，不斷完善各項功能。2010年在全省正式啟動，并逐批、分層推廣。

二、以提升辦學實力為切入點，不斷加強內涵建設

山西電大黨委適時作出了“適度擴大招生規(guī)模、不斷優(yōu)化專業(yè)結構，重點加強內涵建設”的發(fā)展思路，實現(xiàn)開放教育規(guī)模、質量、結構、效益持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展。

以實施“五大工程”為抓手，全面推進內涵建設。加強內涵建設的“五大工程”，即課程建設實施工程、教學改革推進工程、隊伍素質提升工程、支持服務創(chuàng)新工程、管理工作規(guī)范工程。同時制定了“五大工程”的具體實施方案，正在逐一抓緊落實，并取得了一定的成效。

以援建項目和示范性教學點創(chuàng)建活動為切入點，全面提升系統(tǒng)電大辦學實力。首先，我們在中央電大的統(tǒng)一安排與部署下，以每年100萬元作為援建經費，開展對基層電大的教學、教務、招生考試等人員業(yè)務素質的培訓、按比例配送教學資源，努力改善基層電大的辦學條件，提升基層電大的辦學實力。其次，根據(jù)示范性基層電大(教學點)創(chuàng)建的標準與條件，創(chuàng)建了一批示范性基層電大(教學點)，發(fā)揮了典型引路，以點帶面的示范作用。再次，進一步強化對基層電大教學支持服務的力度。我們在總結2008年開展“送教下鄉(xiāng)”活動經驗的基礎上，2009年按照服務于基層教師與學生兩個主體的要求，開展了面向全省基層電大的支教服務活動，進一步提高了對基層電大教學支持服務的能力與水平，取得了明顯的效果。

以深化教學改革為重點，全面落實教學過程。一是規(guī)范教學管理，逐步建立教學管理工作的長效機制。為了規(guī)范教學管理，自2006年以來，先后出臺了一系列文件，為規(guī)范教學管理工作奠定了良好的基礎。同時，在2008年10月開展了為期一個月的教學點清理的專項檢查活動，對117個教學點全部進行了清理檢查，從辦學資質、辦學條件等方面進一步規(guī)范了教學點的辦學行為。二是加強“四支隊伍”建設，重點提高教師的遠程教學能力。2006年以來，學校累計投入280余萬元用于“四支隊伍”建設。我校始終把教師隊伍建設作為學校重中之重來抓，把引進優(yōu)秀人才和培養(yǎng)現(xiàn)有人才相結合，提升學歷層次和提高從教素質相結合，提高科研能力和提高教學水平相結合，省校教師帶頭和基層教師參與相結合，學校高度重視和個人主動學習相結合，專職和兼職相結合，考核和激勵相結合，加強師德修養(yǎng)和投身教學實踐相結合，重點培養(yǎng)和整體推進相結合，提供資金保障和加強組織領導相結合。通過堅持教師隊伍的“十個結合”，保障了學校教師隊伍的數(shù)量和質量。同時，學校通過積極引進人才，與2005年相比較，具有碩士以上學位人員由原來的19名增加到38名，增長了50%。學校實現(xiàn)了博士學位人員零的突破，目前有博士學位人員2名，在職攻讀博士人員2名。在專業(yè)技術隊伍建設上，具有副高以上職稱的人員由2005年的58名增加到了2009年的73名，使我校教師的職稱結構和學歷結構進一步優(yōu)化。三是加強教學督導，促進教學環(huán)節(jié)與教學過程的全面落實。經過積極籌備，在2008年成立了評估督導辦公室，先后多次開展了對教學點的專項教學檢查和全國統(tǒng)一考試考點專項檢查工作，加強了對教學點教學管理工作的檢查與指導。四是深化考試改革，發(fā)揮考試改革對教學改革的導向作用。自2006年以來，我們先后組織了45門課程參加基于網(wǎng)絡的課程考核改革和148門省開課形成性在線測試考核改革。通過改革極大地促進了教師和學生的網(wǎng)上教學能力，發(fā)揮了考試改革對教學改革的導向作用。五是加強精品課程建設，全面提升教學的核心競爭力。我們在建設網(wǎng)絡課程的基礎上，啟動精品課程建設工程，并參加了2008年教育部組織的網(wǎng)絡教育精品課程評選活動，其中有一門我校自行開發(fā)建設的課程獲得廣播電視大學精品課程，有兩門我校參與建設的課程獲得教育部網(wǎng)絡教育精品課程。六是以《學報》為陣地，提高科研對教學的指導作用。我們以《山西電大學報》為學術研究陣地，以開展各類課題研究為主要形式，連續(xù)幾年各項科學研究取得了豐碩的成果。我?！秾W報》入選了贈送十七大代表的宣傳冊——《新世紀的中國廣播電視大學》；中國科學文獻計量評價研究中心等權威機構每年都對全國電大三、四十家《學報》影響因子進行排名，《山西電大學報》多次名列第一。自2006——2009年，山西電大共獲得各種科研獎勵38項，承擔省級以上科研項目21項。七是不斷深化校內管理體制改革，充分調動教職員工的積極性與創(chuàng)造性。加強規(guī)章制度建設，規(guī)范行政管理行為，為學校的科學發(fā)展奠定了良好的制度基礎；加強財務預算的控制和監(jiān)督，提高了預算資金的使用效率；著眼于學校的科學發(fā)展，積極探索校內管理機構改革，新的機構設置為進一步推進學校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為全面理順學校人事工作體制奠定了良好的基礎，為擴大辦學規(guī)模，提高辦學質量發(fā)揮著越來越積極的重要作用。2006年以來，學校以山西省遠程教育中心和山西省職業(yè)經理人協(xié)會為平臺，積極整合遠程教育服務中心、職業(yè)經理人協(xié)會辦公室等非學歷教育機構，籌劃數(shù)字化學習港和軟件研發(fā)中心等機構，在終身教育方面，為積極培育學校新的辦學增長點開徑辟路，創(chuàng)造條件。同時，我們積極探索資源服務公司和后勤服務公司的改革。以提高服務質量為重點，成立了山西遠教圖書發(fā)行有限公司和后勤服務公司，探索圖書發(fā)行和后勤管理市場化改革的新途徑；堅持以人為本，不斷提高教職工的福利待遇和收入水平。

三、加強教學基礎設施建設，提升學校的整體辦學實力

實施信息化建設工程。一是建設了圖書信息樓，將極大地提高我校的信息化建設水平和遠程教學能力。二是開通了辦公自動化系統(tǒng)和短信平臺。辦公自動化系統(tǒng)和短信平臺的開通，極大地提高了辦公自動化的能力和行政辦公效率。三是開通軟件雙向視頻導學系統(tǒng)。2008年開通了技術支撐109個教學點的軟件雙向視頻導學系統(tǒng)，進一步擴大了導學范圍，使基層教學點都可以接受省校教師的遠程教學輔導。

實施了校園環(huán)境美化工程。一是完成了東院的修繕工程。二是完成了家屬樓的修繕工程。三是完成了西院的改造工程。四是完成了圖書信息樓配套設施建設工程。

總之，山西電大不斷拓展辦學形式，加強內涵建設和教學基礎設施建設，學校的整體辦學實力得到了極大的提升，實現(xiàn)了學校內涵建設與外延擴展的又好又快發(fā)展，為山西遠程教育的發(fā)展做出了重要的貢獻。

參考文獻：

[1]李全貴.山西電大實現(xiàn)科學發(fā)展及對策[J].山西廣播電視大學學報，2009，(5).