摘 要：新課改實施已經(jīng)近十年的時間，新課改實施給教學(xué)帶來了很多的發(fā)展和變化。筆者從事初中體育教學(xué)多年，積極探索新課改，在本文中提出了對新課改背景下初中體育教學(xué)的幾點認識。
　　關(guān)鍵詞：新課改；初中體育；教學(xué)
　　
　　隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展和新課程的進一步實施，對體育與健康教育教學(xué)的要求越來越高，而在教育教學(xué)過程中進行體育教學(xué)的探索，對于進一步推動體育新課程改革，更好地實現(xiàn)體育教學(xué)目標具有十分重要的意義。因此，本人結(jié)合初中體育教學(xué)實際，通過教學(xué)實踐提出以下幾點認識：
　　一、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
　　新課改實施以來，無論是在教學(xué)模式上還是在教學(xué)方法上都以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為中心，這就需要改變我們傳統(tǒng)的以老師教、學(xué)生被動學(xué)的教學(xué)理念。特別是我們要進一步解放思想，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改的精神，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓學(xué)生在體育教學(xué)中做學(xué)習(xí)的主人，只有這樣才能使學(xué)生自主地得到鍛煉和提高。
　　二、滿足學(xué)生的興趣和需求，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容
　　在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，我們體育老師一般都是按照體育教學(xué)大綱的要求，按照教材中的內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，而這種教學(xué)方式根本不能滿足學(xué)生的興趣需求。新課改打破了這種局限性，讓我們初中的體育教學(xué)擺脫了教材的束縛，因此，我們體育教師為了更好地發(fā)揮學(xué)生在體育課上的主動性，滿足學(xué)生對體育項目的興趣需要，必須要創(chuàng)造性地使用體育教材，例如，好多初中生喜歡健美操、武術(shù)等項目，我們在體育課教學(xué)中就要適當加以安排，創(chuàng)造性地進行教學(xué)，適當控制好這些學(xué)生喜歡的項目的難易程度，讓學(xué)生根據(jù)自身的基礎(chǔ)進行自由的學(xué)習(xí)。此外，我們還可以將學(xué)生們喜聞樂見的一些有地方特色的體育傳統(tǒng)項目帶到課堂中來，這樣既可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以傳承我們的民間傳統(tǒng)體育項目。
　　三、改進和完善教學(xué)組織形式
　　要想在體育課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生體育的積極性和主動性，我們必須要改進教學(xué)組織形式，在一些體育項目內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，多給學(xué)生思考和實踐的機會。例如，在籃球運球接力比賽前，先分好組，讓各小組自己來探討小組成員的運球技巧及運球戰(zhàn)術(shù)，有的同學(xué)就會提出運球中減少運球次數(shù)，有的提出運球中不要低著頭等等，通過學(xué)生們的合作、探究，不僅改變了學(xué)生傳統(tǒng)的被動接受體育知識的狀況，而且充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極主動性，進一步鍛煉了學(xué)生的思維。
　　四、注重終身體育的滲透
　　我們在初中體育教學(xué)的重要目標之一就是培養(yǎng)學(xué)生們的終身體育思想和意識。為了實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我們首先要教會學(xué)生掌握體育鍛煉的一些基本的方法和手段，了解體育運動的價值和作用，只有這樣才能為學(xué)生自己平時的主動鍛煉打下基礎(chǔ)。其次，要養(yǎng)成學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉的習(xí)慣。初中生活潑好動，我們可以利用學(xué)生的這一特點，重點加強學(xué)生自身在某些體育項目上特長的引導(dǎo)。例如，有的學(xué)生耐力好，喜歡中長跑帶給他的成就和快樂；有的學(xué)生喜愛打籃球，在籃球場上可以盡情釋放自己等等，我們可以充分利用這些特點，除了讓學(xué)生了解自己運動項目的健身價值，還教會他們鍛煉的一些技巧和方法，長此以往，學(xué)生就會形成自我主動參與鍛煉的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識和習(xí)慣。
　　總之，在新課改的大背景下，我們廣大體育老師應(yīng)用自己的熱情、發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，在新課改的指引下，不斷提高我們的教學(xué)理論水平和實踐能力，完善我們的教學(xué)方法和策略，提高初中體育教學(xué)的效果。
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