一、引題 波利亞《怎樣解題》一書中指出完整的數(shù)學(xué)解題可分為四步:第一步,理解題目;第二步,擬訂方案;第三步,執(zhí)行方案;第四步,解題回顧。 筆者在高一年級一節(jié)習(xí)題課中對課本習(xí)題進行探究性教學(xué),現(xiàn)對解題進行回顧,整理成文與同行交流。 北京師范大學(xué)版高中數(shù)學(xué)必修1,69頁B組第4題原題:已知x+x-1=3(x>0)求下列各式的值:
新課程·上旬2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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