摘要:構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是新時期賦予高校黨建的新任務(wù)，是全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。本文分析了學(xué)習(xí)型政黨的理論內(nèi)涵及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義，并提出了構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的主要措施。

關(guān)鍵詞:高校;學(xué)習(xí)型;學(xué)生黨支部;建設(shè)

黨的十六屆四中全會提出要“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”，黨的十七屆四中全會更是把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為新時期黨的建設(shè)的重要任務(wù)。高校學(xué)生黨支部作為黨在高校的基層組織，發(fā)揮著極其重要的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，如何有效進(jìn)行高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部構(gòu)建已成為當(dāng)前高校黨建實踐和理論研究的關(guān)注點。

一、學(xué)習(xí)型政黨的理論內(nèi)涵

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列，引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。上世紀(jì)90年代，美國麻省理工學(xué)院教授彼得#8226;圣吉出版了《第五項修煉》，書中論述了“21世紀(jì)各類組織的競爭是學(xué)習(xí)的競爭”，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡”，提出了自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考的“五項修煉”學(xué)習(xí)型組織的管理理念。所謂學(xué)習(xí)型組織理論，是指“某一組織或某一群體的主體成員在共同目標(biāo)指引下注重學(xué)習(xí)，傳播，創(chuàng)新知識的組織，是一具備高度凝聚力，旺盛生命力的組織。在這個組織中，‘大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新，前瞻而開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負(fù)’”。這個理論的精髓是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，共同奮斗。[1] 學(xué)習(xí)型組織的提出被譽為管理學(xué)上的一場革命，也推動了我國建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的熱潮。

21世紀(jì)是個大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，是個學(xué)習(xí)型的社會。學(xué)習(xí)型組織是學(xué)習(xí)型社會的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型政黨是一種學(xué)習(xí)型組織，是指在堅持我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)這條主線，通過更新學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度，形成一套科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，推動黨內(nèi)學(xué)習(xí)不斷走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷提高全黨的馬克思主義理論水平，提高管黨治黨水平，增強(qiáng)全黨理論思維能力、認(rèn)識規(guī)律能力、改革創(chuàng)新能力和科學(xué)發(fā)展能力，確保黨始終是中國工人階級的先鋒隊、同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。[2](P.18-19)

二、高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的重要意義

中共中央辦公廳2005[4]號文件指出:“加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要，對于把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨，對于實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義?！备咝４髮W(xué)生黨支部建設(shè)是一項事關(guān)黨和國家的前途命運的重要工作。

跨入21世紀(jì)的大學(xué)生們面臨科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、多元文化交融碰撞等一系列新的情況。構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨支部，使這支隊伍順應(yīng)時代潮流，永葆活力、生機(jī)盎然，這是新時期賦予大學(xué)生黨支部建設(shè)的一項新的任務(wù)，是全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是在高校黨建工作中鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果的重要舉措。

三、學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的措施

(一)著力打造強(qiáng)有力的支部班子

隊伍建設(shè)是搞好學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的組織保障，也是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的內(nèi)在要求。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)首先要著力打造強(qiáng)有力的支部班子，要選拔黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、工作能力強(qiáng)并在群眾中享有較高威信的黨員擔(dān)任支部書記。黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)生黨支部各項工作的首要推動力，在支部工作中具有示范和模范作用，他們首先要帶頭樹立終生學(xué)習(xí)理念，積極主動地參與學(xué)習(xí)，努力改善心智模式，不斷地實現(xiàn)自我超越，帶頭成為團(tuán)隊學(xué)習(xí)的典范，引領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)步，不斷增強(qiáng)支部的學(xué)習(xí)力，積極營造支部濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。[3] 黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子要擁有自學(xué)力、思考力、創(chuàng)新力等深層次的學(xué)習(xí)能力，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實踐者，帶動支部全體黨員及入黨積極分子形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(二)建立完善的學(xué)習(xí)制度

學(xué)習(xí)型黨支部的建立，離不開制度作保障。首先是建立支部黨員日常學(xué)習(xí)教育制度，要求各年級學(xué)生黨員在支部學(xué)習(xí)、“三會一課”等形式中要將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的重點。其次是建立學(xué)習(xí)調(diào)研制度，要求各位黨員積極深入到學(xué)生課堂、宿舍等進(jìn)行調(diào)查研究，了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的實際情況，及時把握學(xué)生熱點、難點問題，為學(xué)生排憂解難。第三是建立并推行“雙向”學(xué)習(xí)管理制度，即:黨員針對個人情況，向黨支部提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，黨支部激勵黨員主動參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)管理，為黨員學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造條件，搭建平臺，從而提高支部黨員隊伍的綜合素質(zhì)。

支部還要建立健全完善的支部考學(xué)、評學(xué)、獎學(xué)等制度，在黨支部內(nèi)建立具有不同分工的小組如:紀(jì)律檢查組、宣傳報道組、政治學(xué)習(xí)組、活動籌劃組等，分別負(fù)責(zé)黨員和積極分子的考核、黨支部活動的宣傳、組織政治學(xué)習(xí)、黨支部活動的籌劃和組織等，形成一級抓一級，層層抓落實的學(xué)習(xí)機(jī)制。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)、創(chuàng)新支部學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

校園文化包括物質(zhì)文化、制度文化及由課余文化、輿論文化、人際關(guān)系等組成的精神文化，是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。高等院校的首要任務(wù)是人才的培養(yǎng)，在高校中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的一項偉大工程，有利于推進(jìn)理論創(chuàng)新和發(fā)展，有利于提升高校黨建和思想政治工作的科學(xué)化水平，有利于弘揚大學(xué)精神，營造追求真理、崇尚知識的濃厚學(xué)術(shù)文化氛圍。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要條件。因此，高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部要把校園文化建設(shè)擺在重要位置，使校園形成良好的學(xué)習(xí)文化環(huán)境，把知識、智慧、覺悟和為理想而奮斗的精神凝結(jié)成一種美好的品質(zhì)，潛移默化作用于人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。黨支部在校園文化建設(shè)過程中通過各種渠道創(chuàng)造更多的機(jī)制和平臺使廣大黨員、入黨積極分子參與到校園文化的建設(shè)當(dāng)中，通過校園文化活動的實踐加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的綜合學(xué)習(xí)能力，錘煉他們的意志。

在校園文化的建設(shè)過程中，黨支部要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為著力點，充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國慶節(jié)及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日的校園文化活動，開展愛國、民族團(tuán)結(jié)等主題校園文化教育活動，對學(xué)生進(jìn)行系列的愛國主義學(xué)習(xí)教育活動;通過開展學(xué)生學(xué)術(shù)科技、開展“我與學(xué)院同行”等主題活動，引導(dǎo)、鼓勵、支持黨員確立自己的專業(yè)發(fā)展方向及正確的人生目標(biāo)，通過舉辦朗誦會、演唱會、演講比賽、文體藝術(shù)等活動，豐富黨員的文化生活，拓展黨員綜合素質(zhì)，營造團(tuán)結(jié)、文明、快樂、活躍的氛圍。通過各項校園文化活動的開展既豐富了支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容又創(chuàng)新了支部的學(xué)習(xí)形式，校園文化活動建設(shè)為學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)構(gòu)筑了廣闊的學(xué)習(xí)和實踐平臺。

總之，建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是時代發(fā)展的需要，是黨中央加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，我們只有做到不斷總結(jié)、持續(xù)創(chuàng)新，才能真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的創(chuàng)建。

參考文獻(xiàn)

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[3]朱寧.學(xué)習(xí)型組織理論與高校學(xué)生黨支部建設(shè)[J].科教文匯，2007，(4).

[責(zé)任編輯:楊金紅]