摘要:當(dāng)前空降兵越來越多地在非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)中擔(dān)任“急先鋒”的角色，為此也遭遇了心理方面問題的更多挑戰(zhàn)。本文以任務(wù)遂行過程中“前、中、后”三個(gè)階段為主要線索，來探討心理工作的相關(guān)機(jī)制構(gòu)建，無疑具有理論與實(shí)踐的雙重價(jià)值。

關(guān)鍵詞:空降兵;非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng);心理工作機(jī)制;必要性

心理工作機(jī)制，是指為保證心理工作的有備、有序和有效開展而在組織、實(shí)施及保障等諸多方面建立的一個(gè)工作聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)。結(jié)合空降兵部隊(duì)近年來遂行非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)的幾次重大任務(wù)，探索非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)條件下的心理工作機(jī)制構(gòu)建，無疑具有重要意義。

一、空降兵非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)平時(shí)準(zhǔn)備階段的相關(guān)機(jī)制建設(shè)

從心理工作角度分析，為確保非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)的順利開展，關(guān)鍵是要在平時(shí)備戰(zhàn)階段做好一些基礎(chǔ)工作，突出“有備”特點(diǎn)。主要包括:培養(yǎng)一支專業(yè)的心理骨干隊(duì)伍，以在平時(shí)、戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后都能順利開展相應(yīng)的心理教育、訓(xùn)練和疏導(dǎo)工作;訓(xùn)練一支心理素質(zhì)過硬的參戰(zhàn)隊(duì)伍，以適應(yīng)多樣化軍事任務(wù)條件下各種復(fù)雜環(huán)境對(duì)官兵心理的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

(一)大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)的層次性和持續(xù)性

高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)心理工作的決定性因素。當(dāng)前我們空降兵部隊(duì)對(duì)心理咨詢師的需求還有較大缺口。為解決這一現(xiàn)實(shí)問題，一方面，要有心理咨詢師等專業(yè)人才的選拔和使用;另一方面，要注重心理骨干的培養(yǎng)，以構(gòu)建心理工作的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，增大工作輻射面。

人才隊(duì)伍的建設(shè)不僅要從靜態(tài)意義上解決一個(gè)從無到有的轉(zhuǎn)變，還要解決一個(gè)動(dòng)態(tài)意義上的“前赴后繼”的更替。前者注重層次性，具體體現(xiàn)為由心理咨詢師、各層級(jí)(從連隊(duì)到排到班各層級(jí))心理骨干構(gòu)成的心理網(wǎng)絡(luò)中各自扮演的不同角色和功能。后者強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的持續(xù)性，一方面是指這種培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)?；?、制度化，另一方面應(yīng)是指依托上述培養(yǎng)的層次性，形成心理骨干隊(duì)伍縱向的生長機(jī)制。

(二)積極開展心理教育訓(xùn)練，確保訓(xùn)練的經(jīng)常性和實(shí)戰(zhàn)性

參戰(zhàn)人員的心理素質(zhì)直接影響非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)的順利開展，因而必須在平時(shí)大力開展有針對(duì)性的心理教育訓(xùn)練:一是心理教育。心理教育的開展關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)教育落實(shí)的制度化、常態(tài)化。我們空降兵部隊(duì)?wèi)?yīng)聯(lián)系自身的兵種特點(diǎn)，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制訂出符合空降兵特點(diǎn)的心理教育大綱和實(shí)施計(jì)劃。二是心理訓(xùn)練?？战当男睦碛?xùn)練一定要結(jié)合“實(shí)彈、實(shí)爆、實(shí)兵、實(shí)車”訓(xùn)練，貼近真實(shí)情境，努力使官兵在實(shí)際沖擊中提高心理應(yīng)對(duì)能力。三是心理演習(xí)。必須著手制定相應(yīng)的非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)的演習(xí)計(jì)劃，通過演訓(xùn)結(jié)合來努力提高官兵的心理素質(zhì)，配套搞好空降兵部隊(duì)的心理教育訓(xùn)練。

(三)努力完善心理檔案建設(shè)，強(qiáng)化管理的專業(yè)性與科學(xué)性

完善心理檔案建設(shè)是順利開展心理工作的重要保障。其重要意義在于:既有助于對(duì)每位官兵做綜合的心理評(píng)估，又有助于針對(duì)不同對(duì)象的不同心理特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育訓(xùn)練，還有助于臨戰(zhàn)前對(duì)戰(zhàn)斗人員的心理篩查，從而盡可能為非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)提供專業(yè)的心理保障服務(wù)。

從專業(yè)性角度考慮，心理檔案的規(guī)范建設(shè)離不開一個(gè)關(guān)鍵要素:測(cè)評(píng)工具——專業(yè)量表的建設(shè)。只有依托可靠信度、效度的專業(yè)量表才能為心理測(cè)量提供準(zhǔn)確依據(jù)，進(jìn)而保證心理檔案的科學(xué)性。以使用頻率最高的SCL-90量表為例，其常模為1986年版，用改革開放初期的數(shù)據(jù)作為現(xiàn)在軍人的參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照得出的結(jié)論往往不可靠。因此，必須構(gòu)建起真正具備我空降兵特色的專業(yè)常模，方能為遂行非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)提供可靠的專業(yè)保障。

二、空降兵非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)實(shí)施階段的相關(guān)機(jī)制構(gòu)建

非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)往往事發(fā)突然、考驗(yàn)嚴(yán)峻，如果倉促應(yīng)戰(zhàn)，難免造成不必要的物質(zhì)和人員損耗。如何在行動(dòng)中使心理工作迅速有序展開，盡可能減輕參戰(zhàn)官兵的心理應(yīng)激反應(yīng)，降低創(chuàng)傷?為此，我們必須綜合考慮行動(dòng)過程中的操作性及有效性，遵循簡便、專業(yè)和有序的特點(diǎn)，從專業(yè)裝備保障、心理干預(yù)機(jī)制構(gòu)建和應(yīng)激評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)確立等三個(gè)環(huán)節(jié)入手，來進(jìn)行相關(guān)機(jī)制建設(shè)。

(一)配備相關(guān)專業(yè)裝備，達(dá)成人機(jī)結(jié)合效能最大化

心理工作的裝備如果跟不上，會(huì)影響非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)中心理工作的順利開展[1](P.45-47)。尤其在戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下，專業(yè)的裝備保障能對(duì)迅速地實(shí)施心理干預(yù)提供有效幫助。當(dāng)前很多西方發(fā)達(dá)國家結(jié)合各自特點(diǎn)，已經(jīng)發(fā)展了數(shù)量眾多，技術(shù)先進(jìn)的戰(zhàn)場(chǎng)心理工作的相關(guān)裝備。我們國家和軍隊(duì)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在這方面也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，相應(yīng)研發(fā)了一些設(shè)備。比如:“心理行為訓(xùn)練教具箱”已經(jīng)配發(fā)一些部隊(duì)試用。由解放軍軍事心理訓(xùn)練中心聯(lián)合有關(guān)單位研發(fā)的“戰(zhàn)場(chǎng)心理恢復(fù)系統(tǒng)”已經(jīng)服務(wù)了“汶川地震”的救援官兵，并取得了較好的效果[2]。此外，在2008年8月30日舉行全軍心理服務(wù)工作座談會(huì)期間，也展出了一些心理服務(wù)工作的儀器設(shè)備。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合空降兵部隊(duì)的行動(dòng)特點(diǎn)，本著便攜、快速和有效原則，酌情配備。

(二)制定現(xiàn)場(chǎng)心理干預(yù)機(jī)制，突出心理干預(yù)現(xiàn)場(chǎng)有序化

非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)中的參戰(zhàn)官兵容易產(chǎn)生心理恐懼、焦慮等心理應(yīng)激反應(yīng)。因此，建立完善現(xiàn)場(chǎng)心理干預(yù)機(jī)制十分必要。這就需要從對(duì)問題人員的發(fā)現(xiàn)、匯報(bào)到篩選、甄別和干預(yù)都制定出規(guī)范的機(jī)制，來確保工作的順利布展。遵循科學(xué)負(fù)責(zé)、專業(yè)正確的心理救援原則，建立健全遂行任務(wù)階段的現(xiàn)場(chǎng)心理干預(yù)機(jī)制，應(yīng)當(dāng)把握以下“三性”:一是即時(shí)性，心理工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)要隨時(shí)掌握官兵心理狀況，適時(shí)開展心理服務(wù)，及時(shí)解決所遇問題;二是同步性，心理干預(yù)要與非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)連貫起來，同步進(jìn)行，不干擾正常的行動(dòng)任務(wù)，也不耽誤正常的心理救援;三是互動(dòng)性，不光要發(fā)揮專業(yè)人員的力量，還應(yīng)積極調(diào)動(dòng)參戰(zhàn)全體官兵的團(tuán)隊(duì)作用，將心理工作的能效最大化。

(三)深化軍事應(yīng)激評(píng)價(jià)研究，實(shí)現(xiàn)軍事應(yīng)激評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化

對(duì)于心理重癥患者應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷，及時(shí)撤回后方。那么該如何判定這些人員?這實(shí)際上涉及軍事應(yīng)激評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。田建昌等人對(duì)此作了相應(yīng)研究[3](P.139-140)。當(dāng)前，對(duì)于軍事應(yīng)激的研究從生理指標(biāo)、主觀描述、臨床理論等層面都有人作了相應(yīng)研究，但至于如何做到全面而有效，卻沒有明確答案。因此，有必要結(jié)合各方面研究，逐步制定出一套能夠準(zhǔn)確、可靠且全面地反映對(duì)象癥狀性質(zhì)及層級(jí)的軍事應(yīng)激評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來，方能為現(xiàn)場(chǎng)心理干預(yù)的甄選工作提供一桿參照的標(biāo)尺。

三、空降兵非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)結(jié)束階段的相關(guān)機(jī)制構(gòu)架

(一)跟進(jìn)心理追蹤服務(wù)，完善后續(xù)配套服務(wù)機(jī)制

參加非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)人員的不良心理有潛伏性及長期性等特點(diǎn)。結(jié)合這一特點(diǎn)，心理工作就必須強(qiáng)調(diào)一個(gè)持續(xù)跟進(jìn)的問題。對(duì)此，李金河的研究就指出:“任務(wù)后，要針對(duì)官兵不良心理具有潛伏性、后發(fā)性和長期性特點(diǎn)，持續(xù)實(shí)施心理干預(yù)和救治，跟蹤糾正官兵的心理問題，確保不留隱患?！盵4](P.29-32)有鑒于此，及時(shí)跟進(jìn)心理追蹤服務(wù)，構(gòu)建與完善后續(xù)服務(wù)的配套機(jī)制殊為必要?；舅悸房蓞⒄杖缦?

一是布展發(fā)現(xiàn)監(jiān)控渠道。充分調(diào)動(dòng)心理骨干網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)關(guān)注身邊人員的心理狀況，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告”。二是完善深化服務(wù)體系。在區(qū)分篩選人員癥狀嚴(yán)重程度基礎(chǔ)上，通過個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢相結(jié)合的方式，防治并重，有效開展深化的心理服務(wù)。三是建立長期檔案，實(shí)現(xiàn)定期的跟蹤回訪。

(二)加強(qiáng)心理干預(yù)效果評(píng)估，形成專業(yè)評(píng)估反饋機(jī)制

對(duì)前期干預(yù)效果作出及時(shí)評(píng)估和反饋，對(duì)于心理工作具有重要意義。然而在實(shí)際工作中，開展規(guī)范效果評(píng)估的并不多。有研究表明:“目前我國心理干預(yù)療效評(píng)估主要是做‘實(shí)驗(yàn)’研究(占94.28%)，對(duì)臨床心理干預(yù)作效果評(píng)估較少(5.72%)，并且臨床心理干預(yù)的效果評(píng)估主要采用主觀觀察和狀態(tài)描述法，缺乏量化指標(biāo)。”[5](P.301-304)即便有人采取效果評(píng)估，也更多形式意味，評(píng)估反饋往往過于主觀。因此，應(yīng)努力克服當(dāng)前在心理干預(yù)評(píng)估方面存在的評(píng)估內(nèi)容單一(多以癥狀關(guān)注為主而忽視生活質(zhì)量)、評(píng)估工具多樣(導(dǎo)致通用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一致)和缺乏評(píng)估模型研究(由單維走向多維)等問題，力求開發(fā)適應(yīng)我軍特點(diǎn)的多維化心理干預(yù)評(píng)估模型，真正實(shí)現(xiàn)心理干預(yù)效果評(píng)估的專業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化。

(三)建立評(píng)估獎(jiǎng)懲體系，落實(shí)定期檢討管理機(jī)制

心理工作評(píng)估通常包括心理危機(jī)評(píng)估、心理干預(yù)效果評(píng)估和心理工作系統(tǒng)評(píng)估等三個(gè)方面。這里主要指第三者。所謂心理工作系統(tǒng)的評(píng)估，主要是對(duì)整個(gè)非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)“前、中、后”三個(gè)階段中心理工作系統(tǒng)的運(yùn)行是否順利，存在哪些問題和不足，又有哪些特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行綜合全面的分析評(píng)估，以實(shí)現(xiàn)對(duì)前期工作的系統(tǒng)總結(jié)與檢討，并進(jìn)而通過這種總結(jié)與檢討，來實(shí)現(xiàn)自反饋、自調(diào)適、自控制和自完善。這一環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)心理工作機(jī)制的順利運(yùn)行和不斷完善起著關(guān)鍵作用。具體地，結(jié)合我空降兵實(shí)際，先要通過評(píng)估獎(jiǎng)懲體系的建立，明確獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，以激勵(lì)或責(zé)罰的手段約束或促進(jìn)心理工作人員的相應(yīng)行為。然后通過完善定期檢討管理機(jī)制，以定期召開工作分析會(huì)或總結(jié)會(huì)的方式，及時(shí)檢討各方面工作得失，依托原有行政管理體系，及時(shí)調(diào)整和完善薄弱環(huán)節(jié)，真正做到:檢討深入;賞罰分明;措施得力。

綜上所述，從任務(wù)遂行的階段性特點(diǎn)來探討心理工作的相關(guān)機(jī)制構(gòu)建，具有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，即通過結(jié)合不同任務(wù)階段的不同特點(diǎn)與工作內(nèi)容來探討相關(guān)機(jī)制構(gòu)建，這樣目標(biāo)更明確，操作性也更強(qiáng)。當(dāng)然，必須強(qiáng)調(diào):心理工作機(jī)制的構(gòu)建是個(gè)系統(tǒng)工程，具體關(guān)涉思想觀念、裝備保障、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、機(jī)制制定和管理落實(shí)等眾多方面，因此必須總體遵循“先易后難”、“循序漸進(jìn)”的原則，按階段、分層次逐步完成，切不可急于求成!

參考資料

[1]楊杰.從抗震救災(zāi)看空降兵遂行多樣化軍事任務(wù)應(yīng)具備的能力[J].空降兵，2008.

[2]李敬坡等.新設(shè)備為救援人員進(jìn)行心理保健[N].解放軍報(bào)，2008-05-25.

[3]田建昌等.抗震救災(zāi)部隊(duì)官兵心理干預(yù)效果觀察[J].人民軍醫(yī)，2009，(3).

[4]李金河.非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)政治工作方法探析[J].西安政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，(10).

[5]洪芳等.國內(nèi)心理干預(yù)效果評(píng)估現(xiàn)狀分析[J].浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(3).

[責(zé)任編輯:周來順]