摘要:構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)長期、艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是我們黨治國執(zhí)政的目標(biāo)之一。而思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和真正優(yōu)勢，是一切工作的生命線，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生命線。因此社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只有在認(rèn)清思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的地位和作用，并充分發(fā)揮思想政治教育的特有功能，為構(gòu)建和諧社會(huì)規(guī)定正確的發(fā)展方向，構(gòu)筑牢固的思想基礎(chǔ)，營造融洽的人際環(huán)境，注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使其最終實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞:思想政治教育;和諧社會(huì);構(gòu)建

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)思想的提出，是我黨對新時(shí)期社會(huì)發(fā)展趨勢的科學(xué)認(rèn)識(shí)和合理構(gòu)想，也是我黨對馬克思主義社會(huì)觀的理論創(chuàng)新。但是對這個(gè)問題黨并沒有停留在社會(huì)理論的層面上，而是把它作為執(zhí)政黨在現(xiàn)時(shí)期需要實(shí)踐的重大課題提出來，從這個(gè)意義上看，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)可以說是黨治國執(zhí)政的目標(biāo)之一。因此，必須研究思想政治教育在和諧社會(huì)構(gòu)建過程中的功能地位，使思想政治教育能夠?qū)椭C社會(huì)的建設(shè)具有實(shí)質(zhì)性的意義。

一、 思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

(一)發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)規(guī)定正確的方向

思想政治教育的導(dǎo)向功能就是思想政治教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，對其發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)起引導(dǎo)或指導(dǎo)作用。社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建有其內(nèi)在的規(guī)律，要求正確處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。這就需要通過向人民群眾進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和人的全面發(fā)展理論的宣傳教育，幫助人們深刻認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的規(guī)律，用社會(huì)主義和諧社會(huì)理論指導(dǎo)實(shí)踐，保證社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)沿著正確的軌道健康發(fā)展。同時(shí)，要根據(jù)社會(huì)主義初級階段的實(shí)際，按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求，對人們的價(jià)值觀念、思維方式以及工作目標(biāo)加以正確的引導(dǎo)和矯正，保證主導(dǎo)方向上的一致性，使社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)朝著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的目標(biāo)前進(jìn)。

(二)發(fā)揮思想政治教育的整合功能，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)筑牢固的思想基礎(chǔ)

現(xiàn)代社會(huì)，意識(shí)形態(tài)尤其是主流意識(shí)形態(tài)的社會(huì)影響力越來越大，對社會(huì)思潮以及人們社會(huì)行為的整合發(fā)揮著越來越重要的作用。思想上的統(tǒng)一和穩(wěn)定是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的前提條件，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本途徑。

隨著我國對外開放的不斷深入，西方腐朽思想、價(jià)值觀念、生活方式對我國正在產(chǎn)生越來越大的沖擊。他們首先從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域打開缺口，從搞亂人們的思想入手，進(jìn)而達(dá)到搞亂社會(huì)、顛覆政權(quán)，搞垮社會(huì)主義的目的。當(dāng)前，我國正處在急劇變革的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系日益復(fù)雜，人們的思想觀念日趨多元。自然，不是所有的價(jià)值取向都符合社會(huì)和諧的要求，有些價(jià)值取向甚至與社會(huì)和諧要求完全相悖，這就需要思想政治教育發(fā)揮整合的作用，引導(dǎo)各種價(jià)值追求不偏離主流社會(huì)和諧價(jià)值的導(dǎo)向管道，在異中求同，以正壓邪，消除各種不和諧的因素，確保社會(huì)和諧的發(fā)展。

(三)發(fā)揮思想政治教育的調(diào)節(jié)功能，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營造融洽的人際環(huán)境

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，營造一個(gè)和諧融洽的人際環(huán)境。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，打破了原有的社會(huì)秩序，形成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的多樣化，以及思想觀念多元并存的局面，從而導(dǎo)致了各式各樣新型的人民內(nèi)部矛盾和問題的出現(xiàn)，許多經(jīng)濟(jì)關(guān)系、利益關(guān)系需要重新調(diào)整，許多新的社會(huì)矛盾亟待解決。譬如不同社會(huì)階層之間的矛盾、不同所有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體、不同所有制企業(yè)職工之間的矛盾，先富與共富、富人與窮人之間的矛盾，社會(huì)強(qiáng)勢群體與弱勢群體之間的矛盾等等，若處理不當(dāng)、解決不好，就很可能釀成社會(huì)不和諧、不穩(wěn)定的因素，甚至直接導(dǎo)致社會(huì)沖突。當(dāng)然，解決一些矛盾和問題，需要政策的調(diào)整，但思想政治教育的調(diào)節(jié)功能不可替代。

思想政治教育可以幫助人們樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，協(xié)調(diào)好堅(jiān)持公有制為主體與促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，做到既鞏固人民群眾對社會(huì)主義思想道德的信念，又能夠包容和支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;可以幫助人們消除由于現(xiàn)實(shí)的不平等所產(chǎn)生的貧富差別而引起的不滿情緒，正確看待先富與共富的辯證關(guān)系，可以說服人們認(rèn)可那些通過正當(dāng)渠道合法地富裕起來的人，并向他們學(xué)習(xí)，走勤勞致富、科學(xué)致富、共同致富之路。思想政治教育的調(diào)節(jié)功能，就是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，對協(xié)調(diào)各種社會(huì)矛盾和利益關(guān)系起溝通、平衡和穩(wěn)定的作用。

(四)發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力

精神力量對社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步具有巨大的能動(dòng)作用。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期，我們黨都十分重視發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢，用共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念鼓舞和激勵(lì)人民不斷前進(jìn)。正如鄧小平指出:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！?/p>

俗話說:“人心齊，泰山移”。如果人心不齊，猶如一盤散沙，精神萎靡，沒有動(dòng)力，那么構(gòu)建和諧社會(huì)就只能是空想。今天在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)奮斗的過程中，同樣會(huì)面臨各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。沒有堅(jiān)定的理想信念，沒有強(qiáng)大的精神支持，就不可能把廣人民群眾團(tuán)結(jié)起來，為自己的利益而奮斗，既定的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是充滿活力的社會(huì)。這就是說，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中，要建立起一個(gè)能夠充分發(fā)揮全體社會(huì)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的動(dòng)力機(jī)制，使人們自愿、滿腔熱忱地投入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中，讓整個(gè)社會(huì)處于積極向上的精神狀態(tài)。這樣一種精神狀態(tài)，只有通過發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能才能形成。

二、如何實(shí)現(xiàn)思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用

(一)高度重視思想政治教育在構(gòu)建和諧社會(huì)過程中的基礎(chǔ)性作用

作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義國家重要政治優(yōu)勢的思想政治教育，是一切工作的“生命線”。

在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，思想政治教育的“生命線”地位得到了更好的鞏固和體現(xiàn)。思想政治教育成為了兩個(gè)文明建設(shè)的可靠保障。今天，我們把構(gòu)建和諧社會(huì)作為一個(gè)重要目標(biāo)來加以認(rèn)識(shí)并不斷實(shí)踐，在這個(gè)過程中，思想政治教育不僅是團(tuán)結(jié)人民、凝聚人心的重要工具手段，而且是治理社會(huì)的重要模式，同時(shí)也是立黨立國之本和構(gòu)建和諧社會(huì)行之有效的社會(huì)工作模式。

在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中，黨和政府一定要千方百計(jì)地調(diào)集各方面的積極因素，通過采取多方面的措施，不斷解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展過程中以及人民群眾日常生活中遇到的各種問題，保持社會(huì)的長期穩(wěn)定。

(二)用務(wù)實(shí)的態(tài)度來加強(qiáng)思想政治教育

僅僅認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要地位和作用是絕對不夠的。只有用務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施不斷加強(qiáng)我們的思想政治教育，才能彰顯思想政治教育應(yīng)有的作用。在當(dāng)前的社會(huì)條件下，抓好思想政治教育必須在人、財(cái)、物等各個(gè)方面給予切實(shí)的保證。在對象上，既要抓好全社會(huì)的思想政治教育，也要十分重視抓好重點(diǎn)，尤其要抓好黨員干部的先進(jìn)性教育工作，使他們在復(fù)雜的社會(huì)變革面前能夠堅(jiān)持正確的立場、觀點(diǎn)和原則，同腐敗及各種違法亂紀(jì)的行為作斗爭，在改造客觀世界的同時(shí)，自覺地改造主觀世界，時(shí)刻想到老百姓的疾苦，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

(三)用改革的精神來改進(jìn)思想政治教育

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對于思想政治教育來說，不僅僅在于思想政治教育對和諧社會(huì)的建設(shè)能產(chǎn)生多大的作用，更在于思想政治教育本身如何適應(yīng)和諧社會(huì)建設(shè)的需要，真正發(fā)揮思想政治教育在和諧社會(huì)建設(shè)中的作用。為此，改進(jìn)思想政治教育可以從以下幾個(gè)方面著手:

首先，確立人與社會(huì)和諧發(fā)展的教育理念。思想政治教育的目標(biāo)在于人的發(fā)展，但是如果人的發(fā)展脫離社會(huì)的要求，則本身不符合社會(huì)和諧的要求。過去的思想政治教育雖然也承認(rèn)人與社會(huì)的一致性，但教育過程中更多看到的是兩者的矛盾性，而忽視兩者一致性的方面。其實(shí)在個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)發(fā)展要求上，既有矛盾的一面，亦有一致的方面，一致的方面即是和諧的方面。思想政治教育要善于發(fā)現(xiàn)人與社會(huì)和諧一致的方面，肯定人與社會(huì)和諧一致的發(fā)展意義，以和諧的思路引導(dǎo)教育對象去理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

其次，提高思想政治教育的“和諧”度。長期以來，思想政治教育給人一種高高在上、居高臨下的感覺，一種空洞說教的印象，似乎與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、與教育對象隔了一層，顯得不太貼近，不夠融通。對于思想政治教育自身和諧的問題，確實(shí)值得反思。提高思想政治教育的和諧度固然關(guān)涉諸多方面，而最直接可行的方案就是“三貼近”要求。因?yàn)橹挥匈N近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生(教育對象)，才能發(fā)現(xiàn)思想政治教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的共同點(diǎn)，了解教育對象全面發(fā)展的實(shí)際需要，從而找到思想政治教育的契入口，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)思想政治教育的可行性方案，使思想政治教育能夠真正滿足社會(huì)與人發(fā)展的需要。

再次， 思想政治教育要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新的目標(biāo)任務(wù)，調(diào)整內(nèi)容體系。過去的思想政治教育強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論教育，這是無可厚非的，但是卻弱化了民主法制教育和心理健康教育等內(nèi)容。新時(shí)期的思想政治教育必須對此做出調(diào)整，要從構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，及時(shí)有效地將現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中形成的科學(xué)的制度、思想觀念和原則等成果作為重要原則和理論淵源，納入思想政治教育體系，豐富民主法制以及其他方面的教育內(nèi)容。

總之，在新的歷史條件下開展思想政治教育，既要堅(jiān)持原則，又要具靈活性;既要立足國內(nèi)建設(shè)實(shí)際，又要著眼于世界各國的發(fā)展和未來發(fā)展，使其具有時(shí)代性和創(chuàng)造性，真正為構(gòu)建和諧社會(huì)保駕護(hù)航。

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[責(zé)任編輯:杜紅艷]