[關(guān)鍵詞] 班級管理 班主任 技巧

做好班主任工作，不僅要正確認(rèn)識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且還必須挖掘和掌握班主任工作的技巧，這是做好班主任工作的重要條件。

一、“動之以情，情感互動”是班級管理的捷徑

班主任工作首先是投入愛，愛是班主任工作的起點，也是最終歸宿。班主任不但要富有愛的情感，更要富有愛的行為。班主任要在學(xué)生需要獲得幫助時伸出溫暖的手;發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)，有厭學(xué)情緒的同學(xué)，不按時完成家庭作業(yè)的同學(xué)，無學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)，要多花點時間關(guān)注督促鼓勵孩子們，多與其父母交流他們的近況，讓該生知道老師是真誠地關(guān)愛他而不是冷落他，使孩子心靈真正受到觸動，才能使他們成績有所提高。

二、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識

班主任要做好班干部的培養(yǎng)，那就需要班主任有一雙亮眼去發(fā)掘人才，如果挑選了一批有才干的班干部不僅讓平時工作事半功倍，而且還能提高他們的能力，形成良好的班風(fēng)，進而影響班級所有的同學(xué)。同學(xué)們認(rèn)可的班干部，可以繼續(xù)留用;一些出現(xiàn)問題的，給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題。同時，他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施，可以讓每名班干部養(yǎng)成積極為同學(xué)服務(wù)的意識。

三、以身作則，言傳身教

對于班主任，孩子們的要求和對其他老師的要求是不一樣的。因此，班主任要有良好的師德修養(yǎng)。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅伪仨氁陨碜鲃t。在和他們接觸的時候，一定要嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動去感染他們，用自己的文明舉止為他們樹立一個好榜樣。

四、業(yè)務(wù)好才是硬道理

講課好的老師，才會真正得到學(xué)生的尊敬與愛戴。做到這一點，才能在班主任工作中更加的得心應(yīng)手。所以，身為老師，學(xué)習(xí)更是必不可少的。只有不斷地更新自己的知識，才不會和學(xué)生產(chǎn)生代溝，才能在樹立自己威嚴(yán)的時候，仍然做學(xué)生們的知心朋友，促進班主任工作的順利進行。

除了自身的業(yè)務(wù)水平外，班主任也要了解每一位學(xué)生，包括父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌;接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。在平時能尊重、理解、信任孩子，尊重他們的人格，讓他們大膽的說出自己的想法，做事有主見，為每一位孩子的發(fā)展而努力。

要想做好一名班主任，在加強自身業(yè)務(wù)的同時，還要學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)和管理，如何進行人力資源管理分配，如何在遵守規(guī)章制度的情況下不乏人情味等，掌握在學(xué)校的課堂里學(xué)不到的知識。

總之，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施和技巧，充分發(fā)揮班主任角色的主導(dǎo)作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。班主任工作的確千頭萬緒，但是任何一個小小的失誤，都會給我們的德育教育工作帶來不利的影響。所以，我們必須掌握教育規(guī)律和教育技巧，使自己在實踐中不斷成長。同時，為國家的建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。辦人民滿意，家長放心的教育。