在學(xué)校管理中,特別是在班級的教育和管理中,班主任起著極其重要的作用,可以說一個好的班主任就是一個好的班級。與其他教師相比,班主任與學(xué)生接觸最多,對學(xué)生的影響最大,對學(xué)校各項工作的開展和學(xué)生個性的形成起著重要的作用。
但開展好班主任工作卻不是一件簡單的事情,這需要班主任具有豐富的工作方法和高超的工作技巧。
一、要注意培養(yǎng)學(xué)生干部,走學(xué)生管理學(xué)生的路子
班主任工作,除了完成自己的教學(xué)任務(wù)以外,還要隨時處理班級內(nèi)的事務(wù),精力總是有限的,單單靠自己一個人是管不過來的。這時就要通過培養(yǎng)一批得力的學(xué)生干部來管理班級,運用這種管理方式,可以使管理效率和效果得到很大的提高。
第一,挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部是很關(guān)鍵的。組建班級之初,要認(rèn)真觀察每個學(xué)生的特點,注意把責(zé)任心強、做事認(rèn)真和曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生干部的學(xué)生培養(yǎng)成第一批學(xué)生干部,平時多創(chuàng)造機會讓他們表現(xiàn)才華,樹立威信。之后,還要在日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中進一步觀察挑選,把威信高、在同學(xué)中有發(fā)言權(quán)并且維護班級榮譽的學(xué)生發(fā)展為學(xué)生干部,并進一步培養(yǎng)成班主任的得力助手。
學(xué)生干部的挑選還要注意不能僅局限于成績好的學(xué)生。有些學(xué)生雖然成績不太好但他們常常會多一些沖勁和特長,有些學(xué)生體育好,交往能力強,思維活躍,動手能力強,在這些特長生中找一點易出成果的事給他們做,利用成績鼓勵他們,再將一些簡單的班級事務(wù)交給他們處理,常常會使他們樹立責(zé)任心,并使他們自覺抑制不良習(xí)性,從而起到一舉兩得的教育效果。
第二,要注意管理好學(xué)生干部。今天的小學(xué)生已經(jīng)有了獨立意識,他們渴望將自己的看法,見解表達(dá)出來并得到尊重。要教育學(xué)生干部敢想、敢做、敢創(chuàng)新,鼓勵他們把自己的見解說出來,不一定要無條件的服從班主任,采取民主、科學(xué)的辦法進行管理,對學(xué)生干部還要嚴(yán)格要求,使學(xué)生干部真正在同學(xué)們中起到模范帶頭作用。
二、要做到經(jīng)常家訪,幫助“困難學(xué)生”
家訪是每一位小學(xué)班主任工作必不可少的一環(huán),對那些“調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)而好違紀(jì)”的所謂“困難學(xué)生”的家訪更為重要。對這一類學(xué)生進行教育,一定要有家長的支持和配合,從而達(dá)到更好的教育效果。
家訪要選擇適當(dāng)時機,創(chuàng)造良好氣氛。與問題學(xué)生的家長交流,應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機,這樣才會事半功倍。做家訪時,一般應(yīng)選擇家長時間較為充裕的時候,還要選擇家長心情較好的時候談學(xué)生的情況。
家訪過程中要肯定學(xué)生長處,委婉說出學(xué)生的不足。困難學(xué)生及其家長也渴望得到別人的尊重和贊美,先肯定學(xué)生的優(yōu)點及長處,使家長對自己的孩子充滿信心,再說明學(xué)生的問題,并提出解決問題的方法,爭取到家長的配合,和家長愉快的交流孩子的實際情況,那么家長就會和教師一起采取措施教育自己的孩子,從而起到更好的教育效果。
班主任的工作,只要方法技巧得當(dāng),辛勞而有樂趣,優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn),問題學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變,茁壯成長的時候,一個團結(jié)、堅強的班集體就建立起來了,班主任也會得到由衷的快樂和無比的幸福。
(武邑縣紫塔鄉(xiāng)第二小學(xué))