在學(xué)校管理中，特別是在班級的教育和管理中，班主任起著極其重要的作用，可以說一個好的班主任就是一個好的班級。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生的影響最大，對學(xué)校各項工作的開展和學(xué)生個性的形成起著重要的作用。

但開展好班主任工作卻不是一件簡單的事情，這需要班主任具有豐富的工作方法和高超的工作技巧。

一、要注意培養(yǎng)學(xué)生干部，走學(xué)生管理學(xué)生的路子

班主任工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)以外，還要隨時處理班級內(nèi)的事務(wù)，精力總是有限的，單單靠自己一個人是管不過來的。這時就要通過培養(yǎng)一批得力的學(xué)生干部來管理班級，運用這種管理方式，可以使管理效率和效果得到很大的提高。

第一，挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部是很關(guān)鍵的。組建班級之初，要認(rèn)真觀察每個學(xué)生的特點，注意把責(zé)任心強、做事認(rèn)真和曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生干部的學(xué)生培養(yǎng)成第一批學(xué)生干部，平時多創(chuàng)造機(jī)會讓他們表現(xiàn)才華，樹立威信。之后，還要在日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中進(jìn)一步觀察挑選，把威信高、在同學(xué)中有發(fā)言權(quán)并且維護(hù)班級榮譽的學(xué)生發(fā)展為學(xué)生干部，并進(jìn)一步培養(yǎng)成班主任的得力助手。

學(xué)生干部的挑選還要注意不能僅局限于成績好的學(xué)生。有些學(xué)生雖然成績不太好但他們常常會多一些沖勁和特長，有些學(xué)生體育好，交往能力強，思維活躍，動手能力強，在這些特長生中找一點易出成果的事給他們做，利用成績鼓勵他們，再將一些簡單的班級事務(wù)交給他們處理，常常會使他們樹立責(zé)任心，并使他們自覺抑制不良習(xí)性，從而起到一舉兩得的教育效果。

第二，要注意管理好學(xué)生干部。今天的小學(xué)生已經(jīng)有了獨立意識，他們渴望將自己的看法，見解表達(dá)出來并得到尊重。要教育學(xué)生干部敢想、敢做、敢創(chuàng)新，鼓勵他們把自己的見解說出來，不一定要無條件的服從班主任，采取民主、科學(xué)的辦法進(jìn)行管理，對學(xué)生干部還要嚴(yán)格要求，使學(xué)生干部真正在同學(xué)們中起到模范帶頭作用。

二、要做到經(jīng)常家訪，幫助“困難學(xué)生”

家訪是每一位小學(xué)班主任工作必不可少的一環(huán)，對那些“調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)而好違紀(jì)”的所謂“困難學(xué)生”的家訪更為重要。對這一類學(xué)生進(jìn)行教育，一定要有家長的支持和配合，從而達(dá)到更好的教育效果。

家訪要選擇適當(dāng)時機(jī)，創(chuàng)造良好氣氛。與問題學(xué)生的家長交流，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，這樣才會事半功倍。做家訪時，一般應(yīng)選擇家長時間較為充裕的時候，還要選擇家長心情較好的時候談學(xué)生的情況。

家訪過程中要肯定學(xué)生長處，委婉說出學(xué)生的不足。困難學(xué)生及其家長也渴望得到別人的尊重和贊美，先肯定學(xué)生的優(yōu)點及長處，使家長對自己的孩子充滿信心，再說明學(xué)生的問題，并提出解決問題的方法，爭取到家長的配合，和家長愉快的交流孩子的實際情況，那么家長就會和教師一起采取措施教育自己的孩子，從而起到更好的教育效果。

班主任的工作，只要方法技巧得當(dāng)，辛勞而有樂趣，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，問題學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變，茁壯成長的時候，一個團(tuán)結(jié)、堅強的班集體就建立起來了，班主任也會得到由衷的快樂和無比的幸福。

（武邑縣紫塔鄉(xiāng)第二小學(xué)）