在學(xué)校管理中，特別是在班級(jí)的教育和管理中，班主任起著極其重要的作用，可以說(shuō)一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展和學(xué)生個(gè)性的形成起著重要的作用。

但開(kāi)展好班主任工作卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，這需要班主任具有豐富的工作方法和高超的工作技巧。

一、要注意培養(yǎng)學(xué)生干部，走學(xué)生管理學(xué)生的路子

班主任工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)以外，還要隨時(shí)處理班級(jí)內(nèi)的事務(wù)，精力總是有限的，單單靠自己一個(gè)人是管不過(guò)來(lái)的。這時(shí)就要通過(guò)培養(yǎng)一批得力的學(xué)生干部來(lái)管理班級(jí)，運(yùn)用這種管理方式，可以使管理效率和效果得到很大的提高。

第一，挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部是很關(guān)鍵的。組建班級(jí)之初，要認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，注意把責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真和曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生干部的學(xué)生培養(yǎng)成第一批學(xué)生干部，平時(shí)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)才華，樹(shù)立威信。之后，還要在日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中進(jìn)一步觀察挑選，把威信高、在同學(xué)中有發(fā)言權(quán)并且維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的學(xué)生發(fā)展為學(xué)生干部，并進(jìn)一步培養(yǎng)成班主任的得力助手。

學(xué)生干部的挑選還要注意不能僅局限于成績(jī)好的學(xué)生。有些學(xué)生雖然成績(jī)不太好但他們常常會(huì)多一些沖勁和特長(zhǎng)，有些學(xué)生體育好，交往能力強(qiáng)，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，在這些特長(zhǎng)生中找一點(diǎn)易出成果的事給他們做，利用成績(jī)鼓勵(lì)他們，再將一些簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù)交給他們處理，常常會(huì)使他們樹(shù)立責(zé)任心，并使他們自覺(jué)抑制不良習(xí)性，從而起到一舉兩得的教育效果。

第二，要注意管理好學(xué)生干部。今天的小學(xué)生已經(jīng)有了獨(dú)立意識(shí)，他們渴望將自己的看法，見(jiàn)解表達(dá)出來(lái)并得到尊重。要教育學(xué)生干部敢想、敢做、敢創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們把自己的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)，不一定要無(wú)條件的服從班主任，采取民主、科學(xué)的辦法進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生干部還要嚴(yán)格要求，使學(xué)生干部真正在同學(xué)們中起到模范帶頭作用。

二、要做到經(jīng)常家訪，幫助“困難學(xué)生”

家訪是每一位小學(xué)班主任工作必不可少的一環(huán)，對(duì)那些“調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)而好違紀(jì)”的所謂“困難學(xué)生”的家訪更為重要。對(duì)這一類(lèi)學(xué)生進(jìn)行教育，一定要有家長(zhǎng)的支持和配合，從而達(dá)到更好的教育效果。

家訪要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，創(chuàng)造良好氣氛。與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)交流，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，這樣才會(huì)事半功倍。做家訪時(shí)，一般應(yīng)選擇家長(zhǎng)時(shí)間較為充裕的時(shí)候，還要選擇家長(zhǎng)心情較好的時(shí)候談學(xué)生的情況。

家訪過(guò)程中要肯定學(xué)生長(zhǎng)處，委婉說(shuō)出學(xué)生的不足。困難學(xué)生及其家長(zhǎng)也渴望得到別人的尊重和贊美，先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿信心，再說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，和家長(zhǎng)愉快的交流孩子的實(shí)際情況，那么家長(zhǎng)就會(huì)和教師一起采取措施教育自己的孩子，從而起到更好的教育效果。

班主任的工作，只要方法技巧得當(dāng)，辛勞而有樂(lè)趣，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，問(wèn)題學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變，茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的班集體就建立起來(lái)了，班主任也會(huì)得到由衷的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。

（武邑縣紫塔鄉(xiāng)第二小學(xué)）