《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個(gè)突出特點(diǎn)是將學(xué)習(xí)策略列為英語課程目標(biāo)的重要組成部分。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新近的教學(xué)探索認(rèn)為，對(duì)初中生英語閱讀策略的指導(dǎo)可以從以下八個(gè)方面來進(jìn)行。

一、“整體閱讀”法

“整體閱讀”法要求閱讀者集中注意力于整個(gè)篇章內(nèi)容，而不是個(gè)別詞語。在閱讀的過程中，通過對(duì)部分詞語的辨認(rèn)而不斷證實(shí)、修正、擴(kuò)展開始時(shí)的預(yù)測(cè)，或者對(duì)它否定而產(chǎn)生新的預(yù)測(cè)，最后達(dá)到把握文章的前后呼應(yīng)以及情節(jié)聯(lián)系，綜觀全文，整體把握，避免逐詞逐句閱讀的不良習(xí)慣。

二、確定語篇的體裁形式

一般來說，如果是議論文，各段都有概括整段意義的標(biāo)題句，即主題句(topic sentence)，它們常出現(xiàn)在段首或段尾。把它們找出來，再弄清各段之間的邏輯關(guān)系，能歸納出文章的論點(diǎn)所在。記敘文是寫人物經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的，一般要圍繞六個(gè)要素：who，what，when，where，how，why，只有把握住這些要素，才能弄清人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展的來龍去脈。

三、理解文章的篇章結(jié)構(gòu)

在閱讀過程中，閱讀者要注意把握文章的篇章結(jié)構(gòu)，引言段、正文和結(jié)尾段及文章的主題思想是什么？是什么樣的結(jié)構(gòu)安排，是空間順序？時(shí)間順序？還是邏輯順序？

文章常有“畫龍點(diǎn)睛”之筆。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主挖掘文章關(guān)鍵詞、句的本義與引申義、明喻與暗喻等，從而發(fā)現(xiàn)文章中震撼心靈的神來之筆。

四、掌握詞義的猜測(cè)技巧

在閱讀中，我們往往會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的單詞或短語，或者認(rèn)識(shí)的單詞在文章中有了新的意義，如果這些詞或短語不影響對(duì)文章主要內(nèi)容的理解，我們便可以將它們略過，繼續(xù)閱讀。因此我們不可脫離上下文，只根據(jù)自己以前了解的詞義來確定其意義。

五、作出正確的判斷推理

要求學(xué)生能分清事物之間的各種關(guān)系，是全局還是局部，是總體還是具體，是從屬關(guān)系還是并列關(guān)系，是因果關(guān)系還是主次關(guān)系等。在分析過程中首先要把握對(duì)關(guān)鍵詞語的理解，明確細(xì)節(jié)間的關(guān)系，分清general和specific；找出keywords或key sentences，從而分析歸納，作出正確的判斷推理。培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力可從以下四個(gè)方面著手：

(1)理解詞匯和結(jié)構(gòu)本身的意義進(jìn)行判斷推理。

(2)對(duì)文章中的事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行歸納，推斷其可能作出的結(jié)論。

(3)通過文章的用詞和修辭手法來理解作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、感情和寫作目的。

(4)通過對(duì)話，推斷對(duì)話雙方的語氣和對(duì)問題的不同看法。

(5)課堂討論的收獲，使學(xué)生品嘗到了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)歷史的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了求知的熱情和自信心，形成了“興趣——用功——提高”的良性循環(huán)。那么怎樣上好一堂討論課呢？

六、揣摩出作者行文的意圖

作者一般不會(huì)為寫文章而寫文章，行文總是有一定的意圖，或關(guān)注環(huán)境保護(hù)，或倡導(dǎo)和平共處，或呼喚“真、善、美”，或鼓勵(lì)獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新等等。

七、感悟到文章的深層內(nèi)涵

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)閱讀內(nèi)容是十分重要的。好文章會(huì)使人產(chǎn)生一種來自心靈深處的感動(dòng)與震撼。美的感悟能使學(xué)生從鑒賞的角度，更深層次地體會(huì)文章的魅力。

八、增進(jìn)對(duì)英語文化的了解

文化差異會(huì)給學(xué)生從整體上把握文章帶來障礙。在對(duì)相關(guān)文章進(jìn)行閱讀的過程中，有意識(shí)地關(guān)注其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)，能讓讀者領(lǐng)會(huì)到文章背后濃厚的文化底蘊(yùn)。

（唐山市豐南區(qū)第四中學(xué)）