摘要：本文根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征，通過選用體育教材與體育教學(xué)，改變組織教法，發(fā)揮學(xué)生主體作用等幾個方面，對怎樣提高學(xué)生體育興趣、積極性進行了探索。主要是以籃球教學(xué)為例。學(xué)生對籃球從陌生到熟悉了解再到產(chǎn)生興趣，就必須通過體育課來實現(xiàn)，這樣的體育課不再枯燥乏味，也不會因為長跑而恐懼。它讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)和技巧，鍛煉了身體，增加了體質(zhì)，又培養(yǎng)了他們的集體主義精神、協(xié)作精神，開拓了他們的視野，豐厚了他們的業(yè)余生活。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育興趣；組織教學(xué)；積極性

一、前言

由于學(xué)生進入技校已進入青春期，其身體形態(tài)、機體的代謝功能都已日漸完善，他們具有旺盛的精力、蓬勃的朝氣，能較好地適應(yīng)外部環(huán)境變化，其生理和心理在不斷地向成熟發(fā)展。通過對技校生的生理、心理特征，組織和教法的變新，使技校生真正體會到籃球的樂趣，積極、自覺地參與到運動中來。

二、研究方法與對象

1. 研究方法：文獻法、調(diào)查法

2. 研究對象：鹽城技師學(xué)院汽車系學(xué)生

三、研究結(jié)果與分析

在生理、心理方面，此時技校生身體形態(tài)發(fā)展已不斷完善，這一階段他們的皮下脂肪增厚，但仍保留青春期的一些特點，即發(fā)展的不平衡和不穩(wěn)定。

1. 學(xué)生體育喜好調(diào)查

為了合理地安排體育教材，提高學(xué)生的興趣和積極性，我們對學(xué)生的體育喜好進行了調(diào)查，調(diào)查顯示：女同學(xué)喜歡的運動項目為羽毛球、乒乓球、游戲等，男生喜歡的運動項目有足球、籃球等。學(xué)生最不喜歡的運動項目有1500米、鉛球、跳遠等。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生喜歡的運動量不大、易于練習(xí)的運動項目。

(1)籃球是具有很大的觀賞性、表演性的項目。有學(xué)生在作文中寫道：“曾在電視上看到中國第一中鋒姚明拼搏的場景，他的每一次矯鍵的跳躍扣籃，振奮人心的吶喊，熱淚盈眶的擁抱都給我們留下了深刻的印象。”

(2)籃球運動的特點。籃球的特點在于圍繞高空的籃球這個目標(biāo)，以籃球為工具，以投籃準確為目的，以個體與整體運用專門的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為進攻和防守作為手段?；@球練習(xí)時運動量不太大，強度可以隨時調(diào)整，沒有大量的奔跑，適合學(xué)生練習(xí)。

2. 組織教法得當(dāng)是提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)

我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一節(jié)課如果教法組織的好，對學(xué)生而言籃球也是一項很有興趣的運動項目，使學(xué)生不在覺得體育課枯燥了，對籃球也感到有興趣了，練習(xí)的積極性自然就高了。在教學(xué)中我們要注意以下幾個方面：

(1)注意創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境，營造良好氛圍。精心設(shè)計、布置好良好的鍛煉氛圍，能夠誘發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的極大的興趣，引導(dǎo)學(xué)生較快地進入角色。

(2)注意循序漸進，由淺入深。在教學(xué)中，必須遵循由易到難、由低到高、由淺到深的要求。通過調(diào)查反映，雖然技校生在初中有的已經(jīng)學(xué)過籃球，但是他們的籃球基礎(chǔ)技術(shù)還比較差。因此，教師在上籃球課的過程中，要以基礎(chǔ)動作為主。基礎(chǔ)學(xué)好了，學(xué)生并不滿足，會要求學(xué)習(xí)更難的技術(shù)。

3. 教師與學(xué)生的關(guān)系融洽是提高學(xué)習(xí)興趣的保證

教師應(yīng)善于調(diào)整學(xué)生的情緒變化，使他們保持愉快的、積極上進的心境，這對師生之間的感情交流有著重要的意義。

(1)多用激勵和鼓勵的語言。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不可能是一帆風(fēng)順的，從不會到會，從不懂到懂，在這期間要有一個過程，在這個過程中會遇到許多意想不到的問題，會出現(xiàn)反復(fù)。面對這樣的情況，教師要以平常心對待，寓情于教，循循善誘。

(2)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。教師要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，以平等的身份與學(xué)生相處，切忌居高臨下、以威壓人、感情投入厚此薄彼，這樣會在學(xué)生的心理上造成傷害，對教學(xué)沒有好處。特別是高年級的學(xué)生，他們感情細膩豐富，對男教師既渴望又有較高的要求。因此，作為教師在和學(xué)生交往中要做嚴師，更要做益友。

(3)學(xué)生之間的相互作用是提高學(xué)習(xí)興趣的重要因素。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間相互幫助、相互交流、相互鼓勵，有利于提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。

在練習(xí)中我們要提倡基本技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因為在練習(xí)中動作差的同學(xué)，能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)的動作，還可以向?qū)Ψ秸埥?，且使練?xí)密度加大，可以打好幾個來回，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的感覺，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，這樣就給自己加大了難度，也對自己提出了更高的要求。

四、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

(1)通過對技校生的生理、心理特征教學(xué)和組織的變新，取得了明顯的成效，使技校生的籃球技術(shù)水平有了明顯的提高。

(2)只有在體育學(xué)習(xí)過程中形成和發(fā)展學(xué)生的興趣，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好，使學(xué)生在情感上喜歡，從而使體育學(xué)習(xí)成為一種高尚的享受。

2. 建議

體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)改變過去的舊觀念，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目標(biāo)，健康為主體，多從學(xué)生的立場出發(fā)，抓住他們的心理需求，并采用各種各樣的新穎的教學(xué)方法，把學(xué)生每一分鐘的注意力都吸引到你的教學(xué)內(nèi)容上。

（明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院）