李慶伴

【摘要】定語從句是中學(xué)生要掌握的重要語法,如何讓學(xué)生更好地掌握這一語法,方法有二:一是借助翻譯法,二是選準(zhǔn)關(guān)系詞。

【關(guān)鍵詞】翻譯 分析 選準(zhǔn) 句子結(jié)構(gòu) 關(guān)系詞

定語從句是中學(xué)英語語法教學(xué)的重點和難點。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一語法過程中,常常不能準(zhǔn)確地找出先行詞和定語從句,選不準(zhǔn)關(guān)系詞。如何讓學(xué)生更好地掌握這一語法,而且學(xué)得輕松自如,本人在多年的教學(xué)中,不斷就此進(jìn)行探索,得出以下幾點教學(xué)體會。

一、借助翻譯法,幫助學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu),找出先行詞和定語從句。

1. 那個在我們班上發(fā)音最好的學(xué)生是李萍。

譯作:That student in our class pronounces best is Li Ping.

2. 我們昨晚看的電影很有趣。

譯作:We saw the film which last night is very interesting.

顯然,這兩個句子的譯法是錯的, 這時可借助翻譯法幫助學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確地找出先行詞和定語從句。

翻譯法是以語法為基礎(chǔ), 用母語來教授外語的方法, 借助這一方法教學(xué), 可以起到事半功倍的效果。運用翻譯法的步驟如下:

第一,按英語的結(jié)構(gòu)形式把漢語句子分成主句和從句兩個部分。

第二,在主句中找出被修飾的詞,即先行詞,找到先行詞也就是找到了定語從句,定語從句的作用相當(dāng)于形容詞,作定語用,修飾主句中的先行詞,常放在先行詞之后。

上述例句1可作如下分析:

那個在我們班上發(fā)音最好的學(xué)生是李萍。

說明:這個句子的主句是“那個學(xué)生是李萍”,譯成:The student is Li Ping. “在我們班上發(fā)音最好的”,譯成:pronounce best in our class, 是修飾主句中的主語“學(xué)生”的。因此,學(xué)生是先行詞,“在我們班上發(fā)音最好的”是定語從句,然后,確定用哪個關(guān)系詞,再通過擴(kuò)句可譯作:

The student who pronounces best in our class is Li Ping.

例句2可作如下分析:

我們昨晚看的電影很有趣。

說明:這個句子的主句是“電影很有趣”,譯為:The film is very interesting. “我們昨晚看的”,譯成:we saw last night, 是修飾主句中的主語“電影”的。因此,電影是先行詞,“我們昨晚看的”是定語從句,然后,確定用哪個關(guān)系詞,再通過擴(kuò)句可譯作:

The film which we saw last night is very interesting.

二、選準(zhǔn)關(guān)系詞

掌握定語從句,關(guān)系詞的選擇十分重要。關(guān)系詞分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞兩種,關(guān)系代詞和關(guān)系副詞既聯(lián)系定語從句和它的先行詞,同時又充當(dāng)定語從句的一個成分。關(guān)系代詞在定語從句中可用作主語、賓語、表語和定語,有that, which, who, whom, whose, as等。關(guān)系副詞在定語從句中作狀語,有when, where, why等。

1. 要想準(zhǔn)確無誤地選定關(guān)系詞,我認(rèn)為首先要找準(zhǔn)先行詞,然后看看該關(guān)系詞在定語從句中作何成分,最后根據(jù)語法規(guī)則,選定關(guān)系詞。如:

(1)The students who(that) have finished their homework can go home now.

完成作業(yè)的學(xué)生現(xiàn)在可以回家了。

此句的先行詞是the students, 指人,關(guān)系詞代替the students,在定語從句中充當(dāng)主語,所以確定關(guān)系詞為who或that。

(2)The teacher (whom) I want to see is in the office. 我想見的老師在辦公室。

此句的先行詞是the teacher, 指人,關(guān)系詞代替the teacher,在定語從句中作賓語,所以確定關(guān)系詞為whom, 可省略。

(3)This is the novel which(that) is written in English. 這就是那本用英語寫成的小說。

此句的先行詞是the novel, 指物,關(guān)系詞代替the novel,在定語從句中作主語,所以確定關(guān)系詞為which或that。

(4)The car (which/that) he bought yesterday is made in Japan. 他昨天買的那輛車是日本制造的。

此句的先行詞是the car, 指物,關(guān)系詞代替the car,在定語從句中作賓語,所以確定關(guān)系詞為which或that, 可省略。

(5)The professor whose daughter teaches you English is Dr. William. 他女兒教你英語的那位教授是威廉博士。

此句的先行詞是the professor, 指人,關(guān)系詞代替the professor,在定語從句中作定語,所以確定關(guān)系詞為whose。

(6)I never forget the day when I met him. 我永遠(yuǎn)不能忘記碰見他的那一天。

此句的先行詞是the day, 指時間,關(guān)系詞代替the day,在定語從句中作時間狀語,所以確定關(guān)系詞為when。

2. 先行詞找不準(zhǔn),關(guān)系詞難以確定,特別是在定語從句與先行詞分隔的情況下。如:

(1)He was the only person in my office who was invited. 他是我們辦公室唯一被邀請的人。

此句的先行詞是person, 而不是office, 所以根據(jù)先行詞和關(guān)系詞在定語從句中所作的成分, 確定關(guān)系詞為who。

(2)There are boats on all large lakes (which) take people from one side to the other. 所有較大的湖上,都有船只把人們從這邊送到那邊。

此句的先行詞是boats, 而不是lakes, 所以根據(jù)先行詞和關(guān)系詞在定語從句中所作的成分, 確定關(guān)系詞為which。

3. 先行詞確定后, 不同時搞清所需關(guān)系詞在定語從句中作何成分,也選不準(zhǔn)正確的關(guān)系詞。如:

(1)This is the university where we are going to visit a famous professor. 這就是我們要拜訪一位著名教授的大學(xué)。

(2)Tom led me to the university which I was going to visit. 湯姆帶我去我要參觀的大學(xué)。

很明顯,這兩句話的先行詞都是university, 表地點。但從句子意思看,前面句子中的關(guān)系詞在從句中作地點狀語,所以關(guān)系詞為where, 后面一句中的則作visit的賓語,所以關(guān)系詞為which。

4. 確定先行詞后,有時還要看看先行詞的詞性以及是否被其它詞所修飾,否則也選不準(zhǔn)關(guān)系詞。如:

(1)I will tell you everything that I know about this matter. 我會告訴你我所知道的關(guān)于這件事情的一切。

此句的先行詞是everything,指物,是不定代詞,所以確定關(guān)系詞只能用that,不能用which。

(2)This is the best film that I have ever seen. 這是我看過的最好的一部電影。

此句的先行詞是film, 指物,但其被形容詞的最高級所修飾,因此關(guān)系詞只能用that, 不能用which。

(3)They are talking about the persons and things that they have seen in America. 他們正在談?wù)撍麄冊诿绹姷降娜撕褪隆?/p>

此句的先行詞是persons and things, 既指人又指物,因此關(guān)系詞只能用that,不能用which或who。

以上幾點是我在教授定語從句時重點講解的內(nèi)容,當(dāng)然,要學(xué)生完全掌握定語從句,還要靠他們平時多練習(xí),多運用。

參考文獻(xiàn)

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馬益群. 2001. 定語從句教學(xué)之我見. 《學(xué)英語》, 教師版2001年第43期