黃行強(qiáng)

學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和形成世界觀的重要時(shí)期。體育是學(xué)校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才的一個(gè)重要方面?，F(xiàn)在學(xué)生中,獨(dú)生子女多,在家中家長(zhǎng)往往遷就,參加勞動(dòng)鍛煉較少,存在著“驕”“嬌”二氣,在體育教學(xué)中經(jīng)常表現(xiàn)意志薄弱等缺點(diǎn),因而德育工作在體育教學(xué)中尤顯重要。

一、 具體的教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)因材施教,把握時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

首先是紀(jì)律教育、集體主義精神的教育,這是尤為重要的。在體育課集隊(duì)和廣播體操的教學(xué)中,教師統(tǒng)一指揮,注意觀察每一位學(xué)生,隊(duì)列整齊是每個(gè)同學(xué)應(yīng)有的責(zé)任。如果哪位同學(xué)表現(xiàn)不行,則影響全局。要有整齊的隊(duì)列,不但要有刻苦的實(shí)踐鍛煉,還需要團(tuán)結(jié)互助精神。還要培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義精神。特別是在參加團(tuán)體項(xiàng)目的比賽中更能體現(xiàn)出來(lái),在廣播體操比賽中,這種集體主義和嚴(yán)格的組織紀(jì)律、團(tuán)體精神非常重要,教師應(yīng)抓住這良好的時(shí)機(jī)進(jìn)行培養(yǎng)。其次是頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)。在體育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生的練習(xí)都要承受極大的肌肉疲勞,肌肉酸痛,而堅(jiān)持就是勝利。如中長(zhǎng)跑教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生突破瓶頸,鼓勵(lì)他們以頑強(qiáng)的毅力和意志去戰(zhàn)勝體力和意志障礙現(xiàn)象,逐步培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞、克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。其三是競(jìng)爭(zhēng)的培養(yǎng)。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步,優(yōu)勝劣汰是自然法則。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)不同項(xiàng)目的特點(diǎn),有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中品嘗勝利的歡樂(lè),失敗的痛苦,進(jìn)步的喜悅,拼搏的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其四是良好風(fēng)氣、互助互愛(ài)教育。初中體育教學(xué)中,教材內(nèi)容要注重安排的重復(fù)性和練習(xí)的持續(xù)性,教師應(yīng)該能合理設(shè)計(jì)、培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛(ài)的精神,提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。比如,在接力賽跑練習(xí)時(shí),教師講解技術(shù)并作出標(biāo)準(zhǔn)示范;當(dāng)學(xué)生的注意力逐漸分散時(shí),進(jìn)行“見(jiàn)機(jī)行動(dòng)”鍛煉,使思想品德教育寓教于樂(lè)、寓教于景、情景交融。

二、 體育教學(xué)中德育要采取合理的方法

①結(jié)合不同的教材內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育。體育課的教材、項(xiàng)目有它自身的特殊點(diǎn),教師要善于抓住機(jī)遇,循循誘導(dǎo)。初中體育教師應(yīng)該充分結(jié)合體育教材特點(diǎn),選好結(jié)合點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想品德工作。②運(yùn)用合理的體育教學(xué)方法和組織形式進(jìn)行體育。思想品德教育不能只導(dǎo)不管。不能只停留在口頭上而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng), 要導(dǎo)管相結(jié)合。③結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行體育。體育課堂常規(guī)是在教學(xué)中必須遵守的,并加以規(guī)范化和制度化。老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。嚴(yán)格考勤制度、考核制度,加強(qiáng)組織紀(jì)律性,保證課的正常進(jìn)行,應(yīng)對(duì)遵守課堂常規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)違反課堂常規(guī)的提出批評(píng)。④結(jié)合學(xué)生行為表現(xiàn)。在體育教學(xué)中,學(xué)生的行為表現(xiàn)是其思想活動(dòng)和個(gè)性情感的真實(shí)寫(xiě)照。學(xué)生在活動(dòng)中,各種行為、情感意志等都充分顯露出來(lái)。教師要注意觀察,結(jié)合各個(gè)學(xué)生的行動(dòng)來(lái)教育。⑤身教重于言傳。體育教師與學(xué)生接觸多,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生有表率示范作用。⑤有效的工作方法。教育好學(xué)生,作為教師,既要有扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)技能和強(qiáng)烈的“敬業(yè)精神”,也要有高尚的思想道德素養(yǎng)。老師只有教風(fēng)端正、愛(ài)護(hù)學(xué)生、嚴(yán)于律己、事事處處都成為學(xué)生的楷模,才能稱(chēng)得上真正做到既教書(shū)又育人。

(寧都縣田頭鎮(zhèn)田頭中學(xué))