唐素華

（新疆教育學(xué)院 （東校區(qū)）雙語(yǔ)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000）

從古至今，無(wú)論是漢語(yǔ)書面語(yǔ)還是口語(yǔ)中都存在著相當(dāng)數(shù)量的一類詞，前人稱之為“倒文”。我們采用邢福義先生的說(shuō)法，稱之為“同素逆序詞”。所謂同素逆序詞，指的是構(gòu)詞語(yǔ)素完全相同的一組詞（兩序中同一語(yǔ)素意義不必完全相同，可以分別為該語(yǔ)素的兩個(gè)變體），即序位不同的同素詞，且以雙音詞為主。①

同素逆序詞是漢語(yǔ)的一種獨(dú)特的詞匯現(xiàn)象，對(duì)這種現(xiàn)象的研究有助于更好地了解漢民族的文化。帕默在《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的引進(jìn)》中指出：“語(yǔ)言的歷史和文化的歷史是相輔而行的，他們可以互相協(xié)助和啟發(fā)。”②語(yǔ)言是文化的載體，其反映文化的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在詞匯這個(gè)最活躍的語(yǔ)言要素上。準(zhǔn)確把握同素逆序詞及其內(nèi)部規(guī)律，對(duì)于探索漢民族文化心理，全面把握漢語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)，更好地進(jìn)行詞匯教學(xué)等方面都有重要意義。

一、同素逆序詞的特點(diǎn)

隨著歷史的發(fā)展進(jìn)步和語(yǔ)言的發(fā)展，人們思維的日益精密和語(yǔ)言表達(dá)的日趨嚴(yán)密，漢語(yǔ)詞匯逐漸淘汰了一批意義相同的逆序詞，并不斷地產(chǎn)生新的同素逆序詞。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，它已成為雙音節(jié)合成詞的一種獨(dú)特有趣的構(gòu)詞方式。③同素逆序合成詞主要是復(fù)合詞，構(gòu)詞能力強(qiáng)，組合方式多樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期蘊(yùn)育、凝結(jié)，數(shù)量不斷增加。

1.詞義

根據(jù)同素逆序詞在詞義上聯(lián)系的親疏關(guān)系程度可分為三類：

一是意義基本相同，這類同素逆序詞屬于一般同義詞的范疇，但在語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、重疊形式、感情色彩、或搭配關(guān)系上有細(xì)微的差別。如：力氣—?dú)饬?，前者重在?qiáng)調(diào)“力”，后者重在強(qiáng)調(diào)“氣”；洗刷—刷洗，區(qū)別在于，如果賓語(yǔ)是抽象的事物時(shí)，就只能用“洗刷”。

二是意義基本不同或完全不同，但可以有某種間接聯(lián)系，且這二者的聯(lián)系常表現(xiàn)在來(lái)源、工具、比喻等方面。如：現(xiàn)實(shí)—實(shí)現(xiàn)，白灰—灰白，綠豆—豆綠，生產(chǎn)—產(chǎn)生，等等。

三是詞義根本不同，相互之間也沒(méi)有任何聯(lián)系。如：火柴—柴火，人為—為人，家世—世家，發(fā)揮—揮發(fā)，等等。

其中，第一類比重較大，對(duì)它們?cè)谝饬x上的細(xì)微差別，教師在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一定要注意辨析，有針對(duì)性地運(yùn)用，以減少學(xué)生的語(yǔ)用錯(cuò)誤。

2.結(jié)構(gòu)

在漢語(yǔ)中，語(yǔ)序起著重要的作用，它不但體現(xiàn)在詞組和句子中，在構(gòu)詞中也有所表現(xiàn)。在語(yǔ)素相同的條件下，顛倒原詞的語(yǔ)序也可以產(chǎn)生新詞。這是漢語(yǔ)構(gòu)詞的一個(gè)特點(diǎn)，也是一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑，它傳達(dá)了新信息，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。原有的詞和顛倒語(yǔ)序產(chǎn)生的新詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)格式大都是相同的，其中主要是并列式和偏正式。如：引導(dǎo)—導(dǎo)引，郁積—積郁，隱退—退隱，實(shí)足—足實(shí)，牛肉—肉牛，飯盒—盒飯，褲筒—筒褲，藍(lán)瓦—瓦藍(lán)，等。在語(yǔ)言實(shí)際中，也有少數(shù)同素逆序詞的結(jié)構(gòu)格式不同。如：

（1）述賓式—主謂式：觀景—景觀，擋風(fēng)—風(fēng)擋，修房—房修。

（2）述賓式—偏正式：變霉—霉變，套腿—腿套，向外—外向。

（3）主謂式—偏正式：稻香—香稻，人強(qiáng)—強(qiáng)人，質(zhì)劣—劣質(zhì)。

（4）偏正式—補(bǔ)充式：定評(píng)—評(píng)定，新出—出新。

當(dāng)然并非所有并列關(guān)系的詞句都能隨意變序，如：

（1）制造、道理、朋友、自己、美麗。

（2）上下、大小、前后、內(nèi)外、東西。

（3）開(kāi)關(guān)、春秋、始終、動(dòng)靜、褒貶。

其中第（1）組因?yàn)榧s定俗成不能變更，第（2）組因?yàn)楸磉_(dá)習(xí)慣不能改變，第（3）組因?yàn)檫壿嬍吕聿荒芨淖?。?/p>

綜上所述，同素逆序詞句是語(yǔ)序靈活性的產(chǎn)物，同時(shí)又受到語(yǔ)言習(xí)慣，邏輯事理等因素的制約而不能隨意構(gòu)成。上面只是從意義、結(jié)構(gòu)的角度對(duì)同素逆序詞的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，如果我們能對(duì)這些同素逆序詞從語(yǔ)音、色彩、語(yǔ)用等方面弄清它們的異同，必然會(huì)使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、同素逆序詞的成因

1.語(yǔ)音

同素逆序詞出現(xiàn)于古代詩(shī)詞與駢文賦文中，表現(xiàn)為照顧韻腳、協(xié)調(diào)平仄。雙音節(jié)同素逆序詞凡符合陰陽(yáng)上去四聲順序排列的，即被保留下來(lái)，反之則被淘汰。⑤

2.詞匯

上古漢語(yǔ)詞匯發(fā)展的主要特點(diǎn)是單音詞占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，一個(gè)詞一個(gè)音節(jié)。單音詞是音與義的直接結(jié)合，獨(dú)立性很強(qiáng)，以書寫的形式出現(xiàn)，通過(guò)人的視覺(jué)而起作用的表達(dá)形式就是漢字。這樣，詞和字基本統(tǒng)一，一個(gè)方塊漢字是一個(gè)單獨(dú)的存在實(shí)體，字與字之間無(wú)任何形式的勾連。這就為逆序詞的產(chǎn)生提供了前提條件。單字詞有很大的靈活性，在單音詞發(fā)展成雙音詞的最初階段，字序極不穩(wěn)定，往往可以隨意顛倒。

3.語(yǔ)法

同素逆序是漢語(yǔ)語(yǔ)法造詞的一種。所謂語(yǔ)法造詞，就是利用語(yǔ)法手段——語(yǔ)序和虛詞，把單音節(jié)詞有規(guī)律地搭配組合而構(gòu)成雙音詞或多音節(jié)詞。

4.修辭

在語(yǔ)言運(yùn)用中，為了達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的效果，人們常常要斟酌詞句，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~句，而同素逆序詞句的存在和大量構(gòu)成的可能性，則為遣詞造句提供了一個(gè)廣闊的天地。從修辭方面來(lái)看，同素逆序詞的產(chǎn)生，不只是擴(kuò)大詞匯量以增加信息載體的構(gòu)詞法問(wèn)題，同時(shí)也是作為一種修辭手段適應(yīng)修辭活動(dòng)的需要。同素逆序詞中有一部分語(yǔ)素序位改變以后詞義雖然相同或相近，但修辭色彩是不同的。

同素逆序詞的產(chǎn)生和發(fā)展適應(yīng)了修辭的需要。在漢語(yǔ)中，語(yǔ)序不僅是重要的語(yǔ)法手段，而且已成為出色的修辭手段。它可以避免用詞重復(fù)，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，增強(qiáng)可讀性。⑥

5.文化心理及語(yǔ)言習(xí)慣

同素逆序詞的產(chǎn)生與古代中國(guó)人的樸素辯證思維是密不可分的。這反映在語(yǔ)言除了聲韻相對(duì)，平仄相諧以外，在漢字構(gòu)形和詞語(yǔ)組合中也潛藏著一種辯證原則和對(duì)立轉(zhuǎn)換的思維機(jī)制。⑦

另一個(gè)對(duì)同素逆序詞起重要影響作用的是中國(guó)人崇尚簡(jiǎn)約的思維方式，以盡可能少的語(yǔ)音成分表示無(wú)限多的概念是各民族語(yǔ)言的詞匯系統(tǒng)的特征之一，但不同語(yǔ)言貫徹這一原則的方法和表現(xiàn)形式不完全相同，同素逆序詞是漢語(yǔ)所獨(dú)有的。這種增詞不增字，或者說(shuō)增詞而無(wú)需另創(chuàng)新詞的優(yōu)越性，越來(lái)越受到人們的青睞，各種逆序辭典的問(wèn)世，便是有力的證明。

三、在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性

同素逆序詞句是廣泛存在于生活之中，也可以根據(jù)一定的規(guī)則進(jìn)行構(gòu)造和運(yùn)用，對(duì)于豐富語(yǔ)言和表達(dá)手法具有非常積極地作用。此外，對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

我國(guó)心理學(xué)工作者曾以漢語(yǔ)同素逆序詞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，證明了在詞匯的心理認(rèn)知過(guò)程中，同素逆序詞的呈現(xiàn)不但能促進(jìn)與之有聯(lián)想關(guān)系的目標(biāo)詞的詞匯判斷，而且能促進(jìn)其逆序形式的詞匯判斷。⑧

詞匯認(rèn)知必然要涉及詞匯教學(xué)。同素逆序詞中有相當(dāng)一部分是同義詞。那么如何準(zhǔn)確地辨析并使用它們呢？同素逆序詞在漢語(yǔ)教學(xué)中是一個(gè)難點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常使我們的民族學(xué)生困惑不解。如維語(yǔ)，主要以豐富的詞形變化來(lái)表示語(yǔ)法關(guān)系，詞序沒(méi)有漢語(yǔ)這種孤立語(yǔ)那么重要，所以使用者往往以自己固有的語(yǔ)言習(xí)慣和思維定式來(lái)理解漢語(yǔ)現(xiàn)象。如果學(xué)習(xí)者掌握了漢語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)，就可以通過(guò)猜詞的方法來(lái)理解這些詞的意思，提高辨析詞義的能力。

注釋：

①邢福義.現(xiàn)代漢語(yǔ).高等教育出版社，1991.5：235.

②羅常培.語(yǔ)言與文化.語(yǔ)文出版社，1989.9：1.

③張德鑫.談?lì)嵉乖~.漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，1995，（6）.

④劉繼超.論同素逆序構(gòu)成的新詞.寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)，1995，（4）.

⑤楊曉紅.談雙音節(jié)同素逆序詞.語(yǔ)文天地：48.

⑥林四清.同素逆序詞句淺說(shuō).湖南教育學(xué)院學(xué)報(bào)，1999.

⑦張巍.古漢語(yǔ)同素逆序詞的修辭效能.修辭學(xué)習(xí)，2005，（1）.

⑧彭聘齡.漢語(yǔ)逆序詞的加工—詞素在加工中的作用.心理學(xué)報(bào)，1999，（1）.

［1］譚汝為.同素逆序詞四論.詞匯學(xué)新研究.語(yǔ)文出版社，1995.

［2］邢福義.現(xiàn)代漢語(yǔ).高等教育出版社，1991.5：235.

［3］現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典.商務(wù)印書館，1996.7.