尹海良 丁建川

(山東大學(xué)威海分校國(guó)際教育學(xué)院 威海 264209)

(山東農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院中文系

“下載”的讀音,筆者的語(yǔ)感為xià zǎ i,周?chē)娜艘泊蠖甲x成此音。但兩部幾乎同一時(shí)間出版的權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“下載”讀音的處理卻有所不同:

下載 xià zài動(dòng)從互聯(lián)網(wǎng)或其他計(jì)算機(jī)上獲取信息并裝入到某臺(tái)計(jì)算機(jī)或其他電子裝置上(跟“上傳”相對(duì))。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第5版)

?

下載 xià zǎ i 動(dòng)將互聯(lián)網(wǎng)或其他電子計(jì)算機(jī)上的信息資料復(fù)制到本臺(tái)計(jì)算機(jī)上(跟“上載”相對(duì))。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》

經(jīng)調(diào)查,目前出版的各類(lèi)漢語(yǔ)或漢外詞典將“下載”標(biāo)為 xià zà i的居多,如下表所示:

盡管目前出版的詞典多將“下載”的讀音標(biāo)作 xià zà i,但很多小型詞典和漢外詞典都以《新華詞典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為依據(jù)或范本,因此上表的調(diào)查結(jié)果不一定能如實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活中詞語(yǔ)讀音的客觀(guān)情況,也就難以作為審音的主要依據(jù)。

1.問(wèn)卷調(diào)查與有聲媒體調(diào)查

鑒于這種混亂局面,筆者作了一個(gè)小范圍的課堂問(wèn)卷調(diào)查,收回有效問(wèn)卷507份,結(jié)果是認(rèn)為應(yīng)讀為 xià zǎ i的 347份,讀為 xià zà i的 160 份,分別占68.44%和31.56%,比例懸殊。如果說(shuō)區(qū)域性問(wèn)卷調(diào)查可能受到范圍的限制,筆者還在北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心網(wǎng)站作過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(網(wǎng)址為http:∥ccl.pku.edu.cn/poll/result.asp?wj_id =3),結(jié)果如下:

?

由此可見(jiàn),《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》將“下載”標(biāo)作 xià zǎ i,更多的是根據(jù)人們的讀音習(xí)慣。

筆者借助于網(wǎng)絡(luò)(土豆網(wǎng)www.tudou.com)提取到了11個(gè)含有“下載”的音頻和視頻文件。結(jié)果顯示有10個(gè)讀 成 xià zǎ i,1 個(gè)讀 成 xià zài。不僅普通大眾如此,就連中央電視臺(tái)主要播音員、主持人讀“下載”時(shí)也并不完全一致,筆者在央視網(wǎng)上提取到了2008年度7個(gè)含有“下載”的音頻和視頻文件,并記錄了有關(guān)欄目中該詞的實(shí)際讀音,結(jié)果如下:

讀 xià zǎ i的 4 個(gè):

(1)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載或在線(xiàn)觀(guān)看視聽(tīng)信息,已成為數(shù)以?xún)|計(jì)的網(wǎng)民的生活習(xí)慣。(CCT V1敬一丹《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》2008-01-16)

(2)視頻網(wǎng)站被判侵權(quán) 終結(jié)免費(fèi)下載(CCTV2《全球資訊榜》2008-11-11)

(3)提供免費(fèi)電影下載 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商被判侵權(quán)(CCTV新聞《晚間新聞》2008-11-11)

(4)提供免費(fèi)下載鏈接 迅雷公司被判侵權(quán)(CCTV12《中國(guó)法治報(bào)道》2008-02-13)

讀 xià zà i的 3個(gè):

(5)歐盟嚴(yán)查手機(jī)鈴聲下載網(wǎng)站蒙騙消費(fèi)者(CCT V1《新聞30分》2008-11-17)

(6)英國(guó):非法下載將受警告(CCTV新聞《國(guó)際時(shí)訊》2008-07-25)

(7)它不僅可以自動(dòng)下載手機(jī)中的信息,蓄電功能還可以隨時(shí)為手機(jī)充電。(CCT V10《走近科學(xué)》2008-02-08)

我國(guó)電視新聞欄目中最有代表性的新聞聯(lián)播等也常常將“下載”讀作“xià zǎ i” ,也就是說(shuō),很多播音員采納了大多數(shù)人日常生活中“xià zǎ i”的讀法。這從一個(gè)側(cè)面印證了語(yǔ)言規(guī)劃工作中“從俗從眾”原則的重要性;另一方面,權(quán)威人士的從俗從眾又對(duì)大眾的習(xí)慣讀法起到了推動(dòng)作用。

2.語(yǔ)言理?yè)?jù)溯源

各詞典凡是表示“記載、刊登”和“時(shí)間(如`一年半載')”義的“載”都讀“zǎ i”,而表“裝載、充滿(mǎn)” 和“又(如`載歌載舞')”義的“載”都讀“zà i”。那么,“下載”之“載”是何義呢?其實(shí)細(xì)加考察不難發(fā)現(xiàn),“裝載”和“記載”之“載”與表反復(fù)義的“載”沒(méi)有語(yǔ)義聯(lián)系,應(yīng)是古代漢字通假使然,而“裝載”和“記載”二者中的“載”卻有源流關(guān)系。“載”的初始義與“車(chē)”有關(guān),《說(shuō)文解字》:“載,乘也,從車(chē)聲?！币虼恕把b載”應(yīng)早于“記載”?！把b載”是將具體實(shí)物放置于承受物之上,“記載”是用具體的文字將抽象的事件寫(xiě)下“裝”在紙或其他介質(zhì)上。顯然,“裝載”和“記載”的語(yǔ)義是通過(guò)容器隱喻(container metaphor)聯(lián)系起來(lái)的。而從網(wǎng)絡(luò)上獲取數(shù)據(jù)信息并存儲(chǔ)的“下載”之“載”跟“記載”和“裝載”都有語(yǔ)義上的引申隱喻關(guān)系。由于與之具有隱喻關(guān)系的兩個(gè)詞“記載”( jì zǎi)和“裝載”(zhu ā ng zà i)之“載”讀音不同,“載”的聲調(diào)和義項(xiàng)之間不存在嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系,因此就不能憑借意義聯(lián)系來(lái)判斷“下載”之“載”的讀音了。

筆者認(rèn)為,從普通話(huà)推廣的角度看,“下載” 讀為 xià zǎ i比較合適,這更符合約定俗成的原則。

3.“下載”的釋義

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第5版)和《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》對(duì)“下載”的意義詮釋也稍有差異?！峨娔X常用術(shù)語(yǔ)精解詞典》中“下載”釋義如下:是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將一批數(shù)據(jù)從服務(wù)器上傳送到一部計(jì)算機(jī)上,例如在因特網(wǎng)上下載文件;下載的另一種含義是指將一批數(shù)據(jù)傳送給某個(gè)設(shè)備,例如將計(jì)算機(jī)上的Postscript打印文件下載到打印機(jī)上?？梢?jiàn)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》“從互聯(lián)網(wǎng)或其他計(jì)算機(jī)上獲取信息并裝入到某臺(tái)計(jì)算機(jī)或其他電子裝置上”部分地超出了概念自身的語(yǔ)義內(nèi)容,因?yàn)椤跋螺d”沒(méi)有[+裝入]這一義素,[+裝入]應(yīng)該是“安裝”來(lái)承擔(dān)的。《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》的解釋“將互聯(lián)網(wǎng)或其他電子計(jì)算機(jī)上的信息資料復(fù)制到本臺(tái)計(jì)算機(jī)上”較合理。

附 注

[1]王小銘主編.電腦常用術(shù)語(yǔ)精解詞典.廣州:華南理工大學(xué)出版社,2002:188.