朱先生實際談到了詞典閱讀問題?！安?span id="s00eucc" class="hl">詞典”中的“查”，按商務(wù)印書館《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義是“翻檢著看”，有的詞典解釋為“翻動著看或找”。不論哪部詞典，釋義中都提到“翻動、檢索”的意思。學生如果遇到某個不會的文字或詞語，則通過“查”來掃除認讀障礙。

515)日漢雙語詞典的發(fā)展源流可追溯至南宋，羅大經(jīng)《鶴林玉露》一書中已可尋見對日語詞匯的描述記載。公元10世紀，日本學者源順編著《倭名類聚鈔》，開啟了兩國雙語詞典之先河[1]。時至今日，市場上出版發(fā)行的各類日漢、漢日雙語詞典已達400余種，種類和數(shù)量都居于小語種雙語詞典之首，但迄今并無相關(guān)論述關(guān)注其編纂出版的完整進程。本文擬對我國日漢、漢日雙語詞典的編纂出版追根尋源，并通過梳理其間的發(fā)展脈絡(luò)來總結(jié)其編纂出版的特點及前景趨勢。1 日漢詞典我國編纂日漢詞典始于

河南 杜俊青My father was deaf.Even so,Daddy Ben was undefeated.“It is better to laugh at life,” he'd say.“It makes a hard time easier.”I began to understand what he meant one evening when my mother told me to phone a message to my fath

迷上了《現(xiàn)代漢語詞典》，一有時間就會抱著詞典翻看。媽媽很納悶：詞典不就是個工具書嘛，用來查字詞，有什么好看的呢？碩碩卻說，詞典里藏著好多有趣的東西呢！比如，她一直以為詞典內(nèi)容是固定不變的，看了詞典前面的說明，才知道《現(xiàn)代漢語詞典》也是隨著時代變化而變化的。為什么那么多人都使用的詞典，內(nèi)容還老變來變?nèi)ツ?？認真讀了說明，她明白了，從第1版到第7版，每一次修訂就是一次“升級”，刪除一些陳舊的詞語和詞義，增補一些新鮮的詞語和詞義，這樣才能讓詞典變得更實用、更完美。

15)“中型語文詞典可以分為內(nèi)向型詞典和外向型詞典，內(nèi)向型詞典是供母語為本族語學習者使用的詞典，外向型詞典是供母語為非本族語學習者使用的詞典?！盵1]本文涉及的內(nèi)向型漢語詞典有：《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》(第3版)、《現(xiàn)代漢語學習詞典》；外向型漢語詞典有：《當代漢語詞典》、《現(xiàn)代漢語學習詞典》(孫全州版)、《商務(wù)館學漢語》；內(nèi)向型英語詞典有：《牛津簡明英語詞典》(第10版)、《韋氏大學詞典》(第10版)、《柯林斯英語詞典》(第13版)

徐浩詞典是語言學習的重要工具，對外語學習的影響尤為重要。詞典是重要的學習依據(jù)，記載著精確、豐富的語言知識；詞典的使用是語言學習能力的重要方面，掌握詞典使用的基本方法，是開展自主學習的重要前提。對外語教師來說，詞典更是教學的重要參考，既是“法官”又是“百科全書”，它能裁決準確性、充實信息源。但是作為外語學習者和外語教師，我們的詞典知識尚有缺失，對詞典使用的認識也存在一些局限。我們對各類詞典的特點需要有更多了解，如學習者詞典和一般詞典在編纂、編排和使用上有哪些

刊執(zhí)行主編/徐浩詞典是語言學習的重要工具，對外語學習的影響尤為重要。詞典是重要的學習依據(jù)，記載著精確、豐富的語言知識；詞典的使用是語言學習能力的重要方面，掌握詞典使用的基本方法，是開展自主學習的重要前提。對外語教師來說，詞典更是教學的重要參考，既是“法官”又是“百科全書”，它能裁決準確性、充實信息源。但是作為外語學習者和外語教師，我們的詞典知識尚有缺失，對詞典使用的認識也存在一些局限。我們對各類詞典的特點需要有更多了解，如學習者詞典和一般詞典在編纂、編排和

8)一 “外向型詞典”與“內(nèi)向型詞典”術(shù)語分野“詞典類型在理論上歷來就有‘外向’和‘內(nèi)向’之分”[1]。對詞典類型進行系統(tǒng)的理論探討濫觴于蘇聯(lián)詞典學家謝爾巴(Sherba)1940年發(fā)表的《詞典學一般理論初探——詞典的基本類型》。他認為，“對任何兩種語言都需要四部詞典——一定要有兩部用詞典使用者本族語解釋的符合實際需要的外語詳解詞典，還要兩部特殊類型的為滿足本族語譯成外語需要而編纂的翻譯詞典”[2]。上述謝爾巴對詞典類型的劃分是以詳解詞典和翻譯詞典的對立面

這詞典，這小小詞典內(nèi)部的世界是奇特的。人與人互為詮釋，人與人互為注腳；人與神互為圈點，神與人互為眉批；人與鬼互為典故，鬼與人互為歧義！我們擁擠著，喧囂著，親昵著，隔絕著，擁抱著，分裂著，在字的人群里，在詞典的世界里，互為同義詞，互為反義詞，互為疑問詞，互為感嘆詞，互為……時代的段落、內(nèi)涵、補白、錯別字與病句！你的部首是我的偏旁。我的偏旁是你的部首。你的內(nèi)涵是我的主題。我的意義是你的真諦。共同的詞典構(gòu)成我們共同的身體與骨骼。共同的詞典結(jié)構(gòu)成我們共同的細胞、思

徐慶凱?再論?？?span id="0e0ae00" class="hl">詞典類型徐慶凱摘要文章作者自2005年以來一直堅持“專科詞典分為學科詞典、專題詞典、術(shù)語詞典和專名詞典”的觀點。文章首先回應(yīng)了《交際詞典學》一書對這個觀點的批評，認為該書的批評不能成立。接著討論了該書提出的從四個“域”來劃分專科詞典類型的主張，認為這四種劃分法本身就有各種缺點，把它們合在一起，并不能對?？?span id="cc00cem" class="hl">詞典類型得出正確的結(jié)論。關(guān)鍵詞?？?span id="sew00a0" class="hl">詞典學科詞典專題詞典術(shù)語詞典專名詞典在《辭書研究》2005年第4期上，我發(fā)表了《?？?span id="0ocy0uu" class="hl">詞典的類型》一文，將

、移動學習與手機詞典移動學習（m-Learning）是指學習者利用手機、ipad等移動設(shè)備進行的碎片式學習。移動學習代表著一種新的趨勢，這種新的學習形態(tài)符合當今個性化、需求多元化、終身學習和建設(shè)學習型社會的需求。近年來，教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)τ谝苿訉W習一直關(guān)注有加。如《浙江省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃》明確提出“積極探索與推進基于移動終端、3G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算和下一代互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學、虛擬實驗、電子書包和移動學習等現(xiàn)代信息化教學學習方式，有效整合CERNET

顛的中世紀拉丁語詞典》最后分冊已由牛津大學出版社正式出版，這部自1913年提議編纂的詞典，經(jīng)過整整一個世紀的不懈努力，終于大功告成。這是一本針對540年至1600年出現(xiàn)在英國的拉丁語詞匯的綜合描述性詞典，有專家盛贊這部詞典的編纂完成，標志著英國人文科學的復(fù)興。人民網(wǎng)報道：作為世界詞典強國，英國認為詞典編纂是文化傳承的最佳方式。詞典的編纂出版，總是能得到政府部門、學術(shù)機構(gòu)及社會各界的熱情支持與慷慨資助。價格不菲但可標識文化身份的詞典，在英國擁有巨大的市場需求

利其器?！盵1]詞典又作辭典，是一種重要的、英語學習者案頭常年必備的工具書，它不僅包含了詞匯的解釋，而且還囊括各個領(lǐng)域的知識。在各類工具書中，詞典是用途最廣泛、價值最便宜的學習資源[2]。詞典使用的研究是一門新興的邊緣學科，很多西方的學者把詞典使用列為學習者策略之一，可見如何使用好詞典是外語學習技能中，除去聽、說、讀、寫、譯這五項技能外，需要掌握的很重要的一項學習技能，可以把它稱之為第六項技能。The natural beauty of the lake

00)英語學習中詞典的使用誤區(qū)及應(yīng)對策略劉 林(商丘師范學院外語學院,河南商丘 476000)英語學習離不開詞典,英語學習效果與能否恰當使用詞典有很大關(guān)系。學生在英語學習的過程中,普遍存在詞典使用不當?shù)膯栴}。英語學習者應(yīng)該認識到正確使用詞典的重要性,正確地選擇和使用詞典,以促進英語水平的提高。英語學習;詞典;使用誤區(qū);應(yīng)對策略學習語言離不開詞典,學習外語更離不開詞典,這是常識?？梢哉f,好的詞典是好的外語老師,勤查詞典無疑有利于掌握外語詞匯從而提高外語水平。

虹然 于 紅詞典是學生獲取知識的有效工具和源泉。“詞典是匯集詞語(含詞語的組合或詞語的某些成分)、加以分別處理、提供一定數(shù)量信息、并按一定方式編排的工具書?！庇⒄Z詞典在英語學習實踐活動中不可或缺，詞典的運用在英語學習中占據(jù)著舉足輕重的地位，正確有效地使用詞典也是語言學習的策略之一。一、詞典使用研究的理論基礎(chǔ)詞典使用的研究主要是基于哲學、心理學和語言學的理論基礎(chǔ)之上的。從哲學角度看。經(jīng)驗主義是詞典使用研究的理論基礎(chǔ)。根據(jù)經(jīng)驗主義理論，詞典使用者對于詞典使

生使用的英漢雙語詞典編纂提出了一些建議，供辭書規(guī)劃、出版機構(gòu)及辭書編纂者參考。關(guān)鍵詞調(diào)查讀者需求讀者利益辭書是一種特殊的文化產(chǎn)品，它同其他類型的產(chǎn)品一樣，必須面向廣大的消費者——讀者。評判辭書質(zhì)量的一個重要方面就是看它是否能夠滿足讀者的需求。在沒有完全了解讀者需求的情況下編纂詞典，就如同市場經(jīng)濟的參與者無視市場規(guī)律，盲目擴大生產(chǎn)或上馬新的項目。這樣的做法當然有成功的偶然性，但失敗的幾率更大?！皩@種特殊產(chǎn)品(即辭書，筆者注)的功效的鑒別，還得從社會學的角度