摘 要:體育教學(xué)也是素質(zhì)教育的一部分，體育教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和審美觀念都有非常重要的作用。體育素質(zhì)和思想道德文化素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及勞動(dòng)技能素質(zhì)等構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)而言比較完整的素質(zhì)教育體系，而體育教學(xué)是實(shí)施體育素質(zhì)教育的重要途徑之一。

關(guān)鍵詞:體育教學(xué) 素質(zhì)教育 價(jià)值

在新課程理念下，體育教學(xué)不僅僅是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是一種重要的知識(shí)和技能傳輸?shù)妮d體，是鍛煉學(xué)生體育素質(zhì)的重要手段，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也是學(xué)生思想道德發(fā)展的重要培養(yǎng)途徑之一，本文將從以下幾個(gè)方面具體闡述體育教學(xué)的價(jià)值。

一、體育教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康體格

眾所周知，身體是革命的本錢，是人前進(jìn)的根本。沒有了健康的身體，一切都是空談，猶如水中月、鏡中花，更談不上什么為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。初中這個(gè)年齡階段的學(xué)生，生理或心理都處在成長的黃金時(shí)期，學(xué)業(yè)的壓力需要讓他們有一個(gè)健康的身體，精神上的穩(wěn)定也需要他們有足夠的精力去接受考驗(yàn)，從而克服重重困難，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。祖國正處在發(fā)展時(shí)期，需要大量的人才，作為祖國未來的建設(shè)者，他們不僅需要有深厚的知識(shí)，同時(shí)也需要有健康的身體，用強(qiáng)壯的體格去擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。體育教學(xué)以科學(xué)合理的教學(xué)理論作依據(jù)，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生在充足的時(shí)間和空間里鍛煉身體。在體育教學(xué)的課堂上，教師采用各種有利的教學(xué)方式，開展形形色色的教學(xué)活動(dòng)，最大限度地讓每一個(gè)學(xué)生都融入到體育鍛煉中來。

例如，在教授各種球類的基本動(dòng)作技能時(shí)，教師可以利用場(chǎng)地營造一種輕松活躍的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生熟悉各種技能動(dòng)作之后，適當(dāng)?shù)嘏e行各種競(jìng)賽，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，也鍛煉了他們的身體。因此，體育教學(xué)是不容忽視的，學(xué)生要改變以往對(duì)體育的偏見，主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，積極地鍛煉身體。作為體育教師更有責(zé)任調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體做出努力。

二、體育教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神

現(xiàn)在社會(huì)需要的不僅僅是有豐富知識(shí)的人才，更需要懂得合作的人才，有團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體精神的人才。而當(dāng)下的中學(xué)生，他們的思維能力和處理事情的能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的年齡，特別是很多家庭中的獨(dú)生子女，因?yàn)閺男〉酱?，全家都?duì)其極為寵愛，一味的遷就，最終養(yǎng)成孩子自私的品性，而且狹隘，以自我為中心。在這樣的環(huán)境中成長，久而久之，孩子就會(huì)缺乏一種集體精神，凡事以自己為中心，不顧全大局。而在體育教學(xué)中，教師利用體育教學(xué)，選擇一些有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神的活動(dòng)幫助學(xué)生建立合作的意識(shí)。

例如拔河比賽，我們都知道拔河比賽是一項(xiàng)集體活動(dòng)，個(gè)人的力氣再大也不可能戰(zhàn)勝一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，在拔河比賽中，還要求每個(gè)隊(duì)員按照統(tǒng)一的隊(duì)形，按自己所在的位置使出自己最大的力量，才有可能戰(zhàn)勝對(duì)手，大家必須相互配合，相互鼓勵(lì)才能贏得勝利，不然，你個(gè)人再優(yōu)秀，在一項(xiàng)集體活動(dòng)里也不可能取得好成績(jī)，哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有合作意識(shí)，那它就也不會(huì)取得勝利，甚至永遠(yuǎn)落于人后。通過這些體育活動(dòng)，學(xué)生們能夠真切地感受到集體力量的強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)就是力量這句話的真正含義，從而讓他們改掉自私自利的壞毛病，不再以自我為中心，把集體利益放在首位。長此以往，就會(huì)使學(xué)生形成一種潛意識(shí)，促使他們所在的集體成為一個(gè)有紀(jì)律且團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體。

三、體育教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)

一個(gè)人的身體健康不僅指的是體格的強(qiáng)壯，心理的健康也是一個(gè)重要的因素。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)隨著社會(huì)的發(fā)展日益激烈，很多人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但是承受能力薄弱。中學(xué)生還沒有正式踏入社會(huì)，但是從現(xiàn)在的情況來看，很多學(xué)生都滿足成功的喜悅，卻害怕失敗帶來的失落。即使是一個(gè)小小的失敗，也會(huì)讓他們產(chǎn)生低落的情緒，甚至精神不振。這樣的心理素質(zhì)一旦走出社會(huì)，于人、于己、于社會(huì)都是一件不好的事，這塊影響他們健康成長的絆腳石該怎樣清除掉呢?

在體育教學(xué)中，筆者經(jīng)常舉行適當(dāng)?shù)母鞣N競(jìng)技類活動(dòng)，一些學(xué)生在失敗后，一開始都是郁郁不樂，像斗敗的公雞耷拉著腦袋，這時(shí)我會(huì)讓他們參加另外的體育競(jìng)技游戲，很快，他們就在另外的游戲中取得勝利，或者經(jīng)過幾場(chǎng)有輸有贏的比賽之后，漸漸地都會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗也不過如此，并且有的學(xué)生還在失敗之后笑著說:“勝敗乃兵家常事，看下次我再來?！币桓囊郧霸馐苁≈蟮念j廢心理。他們對(duì)失敗有了全新的看法，失敗并不可怕，只要在失敗中找到自己的不足之處，再進(jìn)行努力，才能有成功的機(jī)會(huì)，而以往因?yàn)槭【途耦j廢、情緒低落，是百害而無一利的。在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，將對(duì)他們?cè)谝院蟮某砷L道路上起著至關(guān)重要的作用。

四、小結(jié)

綜上所述，體育教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)一樣，都是為了學(xué)生健康的成長而設(shè)立的一門學(xué)科。在新課程的理念之下，我們更應(yīng)該向著新的目標(biāo)前進(jìn)，把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

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作者單位:深圳布吉科技園路慢城社區(qū)深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校