摘 要：政治是一門(mén)趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，只要我們采取積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有具體明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒地走好每一步，相信我們不僅能學(xué)好政治，而且還能領(lǐng)略到其中美妙而深?yuàn)W的樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣 習(xí)慣 效率 轉(zhuǎn)變

教學(xué)過(guò)程就其本質(zhì)而言，應(yīng)該是學(xué)生自我發(fā)展、自我完善的過(guò)程，那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在我的政治課上，我進(jìn)行了大膽嘗試，并爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)學(xué)生的心扉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)。

一、養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法

有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一個(gè)人的道德資本。一個(gè)好的習(xí)慣是一個(gè)人享受不盡的利息；一個(gè)壞的習(xí)慣是一個(gè)人一生償還不完的債務(wù)?！绷己玫牧?xí)慣一旦形成，它就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，使人終身受益。在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，變死學(xué)為巧學(xué)。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，由于政治學(xué)科知識(shí)涵蓋量大，對(duì)政治知識(shí)的記憶確實(shí)成為許多學(xué)生頭疼的問(wèn)題，死記硬背成為主要方式，這也是學(xué)生對(duì)政治課不感興趣的一個(gè)很重要的原因。這就需要教師做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生靈活記憶的方法，打開(kāi)學(xué)生的記憶之門(mén)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得輕松。比如可以用歌謠記憶法、比較記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法、圖表記憶法等等，這需要教師在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真鉆研、不斷積累、靈活運(yùn)用。只有讓學(xué)生用靈活的方法記憶知識(shí)，學(xué)生才不會(huì)感到枯燥乏味，才能記得牢固，學(xué)習(xí)效率才能提高。

2.養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。首先，要有良好的考試心態(tài)，考試目的要明確，態(tài)度要端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試，把考時(shí)當(dāng)平時(shí)，熟題生做，生題熟做，訓(xùn)練學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。其次，遵守考試時(shí)間，明確考試要求。審清題意，合理分配時(shí)間，先易后難，規(guī)范答題，沉著應(yīng)答。同時(shí)要做好考后分析工作，分析錯(cuò)誤的原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。教師要豐富自身知識(shí)，化榜樣為力量。

二、激發(fā)興趣，提高效率

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)因素，因此，必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在這里我介紹兩種方法。

1.為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，變“觀眾”為“演員”。在當(dāng)前的課程改革環(huán)境下，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，成為課堂的主人。而教師應(yīng)創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。如教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自己提問(wèn)題；可以讓學(xué)生講在課外了解到的與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的政治故事、政治人物；可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題讓學(xué)生展開(kāi)討論，闡述不同的見(jiàn)解或展開(kāi)辯論；可以讓學(xué)生扮演人物，再現(xiàn)事件；可以開(kāi)展政治知識(shí)小組競(jìng)賽，甚至可以讓學(xué)生講課或出一份模擬題，體會(huì)一下當(dāng)老師的滋味……這些方法為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)诓粩嗳〉玫某删透械耐瑫r(shí)也大大激發(fā)了其學(xué)習(xí)政治的興趣。而政治課堂也因?yàn)閷W(xué)生的活躍而變得豐富多彩，不再枯燥沉悶。

2.有興趣，也要講效率。每個(gè)學(xué)生的天賦、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)刻苦程度是不一樣的，教師要在教學(xué)任務(wù)整體完成的情況下，對(duì)學(xué)生施行因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很用功，上課抄，下課背，用的工夫很深，但是效果是事倍功半。我就建議這樣的學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備工作，找準(zhǔn)主線后再讀課文，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)列提綱、記筆記，課后復(fù)習(xí)完上課的內(nèi)容后再獨(dú)立完成課后作業(yè)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，善于動(dòng)腦筋，我給他們的建議是，不僅要全面理解老師在課堂上傳授的內(nèi)容，還要根據(jù)自己對(duì)文本的理解提出質(zhì)疑，并能在老師的指導(dǎo)下自己探索出答案。對(duì)思維活躍、發(fā)言踴躍的學(xué)生，引導(dǎo)她們?cè)诎l(fā)言之前先做認(rèn)真思考，認(rèn)真聽(tīng)老師的分析和其他同學(xué)的發(fā)言，避免重復(fù)發(fā)言，提高發(fā)言的質(zhì)量。這樣下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將有很大的提高。

三、政治學(xué)科本身包含了整個(gè)人類(lèi)的所有文明，它是一門(mén)涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科

政治教師僅僅掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，講課要想深入淺出，游刃有余，就必須掌握豐富的政治及其他方面知識(shí)?！爸R(shí)淵博，見(jiàn)解獨(dú)到”是對(duì)一名優(yōu)秀政治教師特點(diǎn)的精要概括。一位知識(shí)淵博的老師會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，當(dāng)你的學(xué)生每次從你這里都能滿意而歸時(shí)，在學(xué)生的眼中，你就是一部百科全書(shū)，是一個(gè)上知天文、下知地理的全才，敬佩和喜愛(ài)之情油然而生，他們會(huì)覺(jué)得原來(lái)學(xué)好政治會(huì)使人如此睿智、知識(shí)如此淵博。你可能就會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的榜樣，激起他們學(xué)習(xí)政治的興趣。

四、制訂計(jì)劃，明確任務(wù)

人具有主觀能動(dòng)性，人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，制訂一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們可以在老師的大計(jì)劃下有自己的小計(jì)劃、小安排，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力要強(qiáng)，能根據(jù)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)整體推進(jìn)。

作者單位：江蘇省建湖縣建陽(yáng)中學(xué)