摘 要：體育教學改革和創(chuàng)新教育都要求實施快樂體育教學，學生的自主學習是現(xiàn)行體育的教學模式，也是示范課、評優(yōu)課的標準。

關(guān)鍵詞：快樂體育 教學改革 創(chuàng)新教育

體育教學是培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的一項重要教育內(nèi)容和途徑，學校的體育教學直接影響著學生的素質(zhì)。體育課教學也是一種文化教育，它蘊涵著豐富的教學內(nèi)容，它不僅向?qū)W生傳授“三基”，而且還具有時代的教育作用，更具有創(chuàng)新價值。

一、在“三基”的基礎(chǔ)上利用“快樂體育”的手段吸引學生參與

1.學校體育教學的現(xiàn)狀

體育器材與場地制約著學校體育工作的正常開展。

（1）體育器材管理不善，一些學校常用的體育器材殘缺不全，僅有的器械長期束之高閣，閑置不用，學生不愿參加體育活動。

（2）體育教師隊伍素質(zhì)青黃不接。近幾年來，青年教師逐年增加，但思想教育、業(yè)務(wù)能力培訓缺乏強度和力度，教師的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能達到相應(yīng)的水平。一些青年體育教師受拜金主義的影響，缺乏敬業(yè)奉獻精神，課程無進度，教學無計劃，體育課處于一種“放羊”式的狀態(tài)。

2.體育教學亟待改革

加強對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓的力度，不斷完善教育教學體系，鼓勵教師進行創(chuàng)新教育，為青年教師提供教育教學的平臺。

（1）在思想上積極引導(dǎo)。舉辦科學理論講座，請名師做報告，加強青年教師進修學習，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領(lǐng)會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業(yè)，養(yǎng)成良好的教學氛圍。

（2）在業(yè)務(wù)上精益求精。聘請經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師進行指導(dǎo)，舉行教學觀摩，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動等；組織青年教師參加各種培訓，聽、看示范課，經(jīng)驗交流等提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出。

3.注重讓學生欣賞人體的運動美

競技體育比賽為我們展現(xiàn)了絢麗多姿的藝術(shù)美的世界，能激發(fā)學生做出種種聯(lián)想，得到精神上的愉悅和美的享受，這就是競技體育的魅力所在。

4.實施快樂教育

體育課教學包含實踐課和理論課，不僅要對學生身體素質(zhì)和體育技能進行教學，而且還要對學生進行集體主義思想教育，全面提高學生的綜合素質(zhì)。學生在學習的過程中要消耗一定的體力，體育課又大都在室外進行教學，有冬冷夏熱的氣候變化，學生會對體育課完全失去興趣，更談不上創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。遇到這種情況，作為體育教師應(yīng)怎樣調(diào)整體育課的課堂教學呢？筆者的經(jīng)驗和做法是利用“快樂教育”手段，讓快樂進課堂，以學生興趣為主體，引導(dǎo)學生個性發(fā)展，讓學生樂學、學有所得。

二、通過圖片、動作模型和示范動作培養(yǎng)學生觀察、思維、分析和創(chuàng)造的能力

1.讓學生融入其中，展示自我，激發(fā)興趣

體育是一種文化，又是一門特殊的藝術(shù)。各種技術(shù)動作是人體與藝術(shù)的綜合，在教學中教師可以從美學的角度來培養(yǎng)學生的觀察、欣賞能力，使學生在體育課中感受美、鑒賞美，從而達到提高創(chuàng)造美的能力。

2.在課堂教學中鼓勵學生不斷完善自我，快樂地參加體育活動

在體育課上，輔助學生完成動作也是對學生的一種鼓勵。一般學生都想讓老師扶一下、幫一把。例如在技巧課上，讓學生做倒立前滾翻時，教師首先讓一位比較好些的學生來做示范，并扶住該生的雙腿，講解動作要領(lǐng)，邊幫邊講解。有學生做不好時，教師要及時安慰、提醒：“沒關(guān)系，有老師呢！”“要小心”“停一會兒再做”“先想想”等等。大多數(shù)情況下，有教師的輔助，學生都會搶著做動作，再加上教師語氣和藹、語言親切、充滿鼓勵和關(guān)愛，讓學生體會成功的喜悅，他們便會樂意參加體育活動，完成教學任務(wù)，實現(xiàn)創(chuàng)新教育。

三、利用學科特點，有意識地培養(yǎng)學生創(chuàng)造發(fā)明的能力

體育運動的項目繁多，有的徒手動作，有的借助器械完成的動作。對于器械，一般的器械都是以成人的標準制作，有相當一部分與中小學生運動不相適應(yīng)或不太適應(yīng)，再加上有些價格較貴，很難做到人手各一，這時教師可根據(jù)教學需要，引導(dǎo)學生自制或改造某些運動器械，從而充分調(diào)動學生創(chuàng)新發(fā)明的積極性。

四、通過講道理、舉事例說明體育運動的重要性，培養(yǎng)學生自我運動的能力

現(xiàn)在國家大力提倡全民健身活動、中小學生陽光體育活動、每天鍛煉一小時活動等，學生參與體育積極性得到提高，各學校也非常重視?！吧谟谶\動”這句至理名言說明人多么需要運動，適當?shù)倪\動可以使人體新陳代謝旺盛，可促進人體組織和機能的發(fā)展，增進和保持身體機能和健康。要讓學生認識到教學中，教師要通過體育課掌握運動技術(shù)和理論以及體育鍛煉的重要性，從而提高自我運動的能力，并養(yǎng)成終身參加體育運動的習慣，這樣才能達到體育教學的最高目的，從而達到體育教學創(chuàng)新目的的要求。

參考文獻：

［1］孫飆.體育與健康.江蘇教育出版社，2009.第一版.

［2］體育與健康.課程教材研究所.職業(yè)教育教材研究開發(fā)中心.人民教育出版社.

作者單位：江蘇省洪澤縣職業(yè)技術(shù)教育中心