摘 要:大專院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是院校學(xué)生最直接的管理者和教育者，是一支長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在高校思想政治工作第一線的主力軍，他們既要用自己的一言一行去教育、影響學(xué)生，同時(shí)又要對(duì)學(xué)生的言行及一切有關(guān)學(xué)生方面的工作效果負(fù)直接或間接的責(zé)任。輔導(dǎo)員所承擔(dān)的工作任務(wù)，決定了他們?cè)谠盒＝逃衅鹬环N特別重要的作用。

關(guān)鍵詞:思想政治教育 輔導(dǎo)員素質(zhì) 大專院校 輔導(dǎo)員

一、高校大學(xué)生政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)

1.輔導(dǎo)員必須具備深厚的思想政治理論素養(yǎng)

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)要求輔導(dǎo)員必須具備較高的政治素質(zhì)。作為高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員唯有具備良好的政治素質(zhì)，才能具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治敏感性，才能因勢(shì)利導(dǎo)，保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好大學(xué)生的政治熱情，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育。

2.輔導(dǎo)員必須具有較強(qiáng)的道德修養(yǎng)

當(dāng)前高校學(xué)生工作的重心在于教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，而高校輔導(dǎo)員在其中發(fā)揮的就是培養(yǎng)、教育、引導(dǎo)和榜樣的作用。輔導(dǎo)員要想用自己完美高尚的人格魅力去感染學(xué)生，就必須做到:在政治上，他們是旗幟;在學(xué)業(yè)上，他們是導(dǎo)師;在情感上，他們是朋友;在品行上，他們是典范。高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人魅力，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、道德觀的形成和完善，起著潛移默化的塑造作用。

3.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好心理健康素質(zhì)

輔導(dǎo)員首先應(yīng)熟悉心理學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，掌握心理發(fā)展的基本規(guī)律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意識(shí)。其次，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的角色定位，培養(yǎng)自信心和意志力，保持樂(lè)觀的心態(tài)。再次，應(yīng)多做換位思考，與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)地交流，多理解、安慰和鼓勵(lì)學(xué)生，這樣才能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心深處從而引起共鳴，幫助學(xué)生形成良好的個(gè)體思想品質(zhì)，確保學(xué)生心理健康的和諧發(fā)展。

4.輔導(dǎo)員要具備良好的溝通能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力

對(duì)于個(gè)性鮮明、情感豐富的青年學(xué)生，直接的溝通方法仍然不可缺少，特別是面對(duì)面的談話方式。因此，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和詼諧幽默、恰到好處的語(yǔ)言表達(dá)技巧也是對(duì) 輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。一句恰如其分的贊揚(yáng)，能使學(xué)生信心倍增、干勁更足;一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡可使學(xué)生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴、語(yǔ)言過(guò)激往往會(huì)傷害學(xué)生自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，從而出現(xiàn)一些意想不到的負(fù)面作用。

5.輔導(dǎo)員應(yīng)具備創(chuàng)新素質(zhì)

在當(dāng)前科技發(fā)展日新月異、高校體制改革不斷深入的情況下，大學(xué)生的思想狀況及其成長(zhǎng)成才過(guò)程中所面臨的問(wèn)題也在不斷變化，基于工作對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化性，高校輔導(dǎo)員要認(rèn)清形勢(shì)、不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生工作，積極探索科學(xué)有效的學(xué)生工作新思路、新途徑、新辦法。只有這樣才能不斷發(fā)展我們的思想政治教育、提高管理能力和服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量，保證學(xué)生工作具有生命力。

二、輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治工作中的地位和作用

1.教育引導(dǎo)作用

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生所具有的教育引導(dǎo)作用是顯而易見(jiàn)的，既要對(duì)學(xué)生開(kāi)展黨的基本路線、愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，又要引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;既要教育學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，又要引導(dǎo)學(xué)生有文明的言談舉止。因此，這種教育并不僅限于“思想政治教育”一個(gè)方面，而是幾乎涵蓋了與學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)的所有方面。

2.管理監(jiān)督作用

很多院校的師生都把輔導(dǎo)員稱為“管理員”。就是因?yàn)樗杏嘘P(guān)學(xué)生方面的工作，事無(wú)巨細(xì)政治輔導(dǎo)員都得過(guò)問(wèn)、參與管理，而且這種管理還體現(xiàn)在協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間有關(guān)學(xué)生方面的各種關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各環(huán)節(jié)的緊密銜接，更好地保證學(xué)校整體力量的發(fā)揮。同時(shí)還要對(duì)學(xué)生在學(xué)校的遵紀(jì)守法及學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督，以保證學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生往健康文明的方向發(fā)展。

3.橋梁紐帶作用

院校的政策、規(guī)章制度要靠輔導(dǎo)員去貫徹與落實(shí)，學(xué)生的意見(jiàn)、想法要靠輔導(dǎo)員去收集、匯報(bào)。這樣，輔導(dǎo)員就在學(xué)校與學(xué)生之間架起了一座“上情下達(dá)，下情上傳”的橋梁，溝通了思想，暢通了渠道，增進(jìn)了了解，使學(xué)校的工作更能在一種“和諧狀態(tài)”中穩(wěn)定、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、總結(jié)

加強(qiáng)和改進(jìn)院校學(xué)生思想政治教育必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把包括科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生作為加強(qiáng)和改進(jìn)院校學(xué)生思想政治教育工作的首要任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。加強(qiáng)和改進(jìn)院校學(xué)生思想政治教育必須靠發(fā)展，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的決策、部署和要求上來(lái)，進(jìn)一步把握大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律，進(jìn)一步破解加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的難題，進(jìn)一步完善機(jī)制體制，聚精會(huì)神謀好院校思想政治理論課主渠道、日常思想政治教育主陣地以及思想政治理論課教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展。

作者單位:湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院