摘 要:本文從社會、家長、學(xué)校、教師、學(xué)生等方面，通過訪談法、實地觀察法、文獻法、問卷調(diào)查法對自陽光體育活動開展實施以來，各校存在的問題進行分析與研究，提出了加強農(nóng)村中學(xué)陽光體育活動工作的建議。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村中學(xué) 陽光體育

前言:在新課改背景下，全面推進素質(zhì)教育勢在必行。為此，就農(nóng)村中學(xué)陽光體育活動實施中存在的問題進行分析研究，對全面貫徹黨的教育方針，大力開展陽光體育活動有深遠(yuǎn)的意義。

1.研究對象

1.1淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)6所農(nóng)村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生。

1.2淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生家長。

2.研究方法

2.1訪談法。通過對農(nóng)村中學(xué)陽光體育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)小組、普通教師、學(xué)生及學(xué)生家長進行訪談、交流。了解陽光體育活動實施的現(xiàn)狀，分析存在問題的原因。

2.2實地觀察法。對農(nóng)村中學(xué)近幾年的陽光體育活動進行實地觀察，了解現(xiàn)狀。

2.3文獻法。通過查閱有關(guān)文獻資料，了解農(nóng)村中學(xué)陽光體育運動實施的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，為今后更好實施陽光體育運動提供必要的理論依據(jù)。

2.4問卷調(diào)查法。問卷對農(nóng)村中學(xué)生陽光體育活動的時間與頻率進行了調(diào)查，以了解農(nóng)村陽光體育活動的現(xiàn)狀。

3.農(nóng)村中學(xué)陽光體育活動的現(xiàn)狀

3.1社會及家長對學(xué)生參與陽光體育運動的態(tài)度及現(xiàn)狀。經(jīng)走訪部分學(xué)生家長得出，家長們只重視孩子的智育，輕視孩子的體育，只重視孩子的營養(yǎng)，輕視孩子的鍛煉?！巴映升垺薄巴渗P”的家長便讓孩子待在屋里預(yù)習(xí)和做作業(yè)，就連難得的雙休日和假期都要剝奪。

3.2學(xué)校對開展陽光體育運動的態(tài)度及現(xiàn)狀

3.2.1學(xué)校對陽光體育運動開展的態(tài)度

經(jīng)過走訪與實地考察，在各學(xué)校的教學(xué)計劃中，都能體現(xiàn)德、智、體全面發(fā)展的教育思想。在端正辦學(xué)思想、加強教育改革力度、繼續(xù)擴大實施素質(zhì)教育成果、將活動還給學(xué)生、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等到方面都有了一定的進展。

3.2.2學(xué)校開展陽光體育活動的現(xiàn)狀

首先，雖然學(xué)校結(jié)合其他工作，對開展陽光體育活動作了統(tǒng)籌安排。其次，雖然部分學(xué)校在省“四配套”工程中添置了省配體育器材，基本上能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)的需求，但地方配器材的不到位，使陽光體育活動不能全面、靈活開展。

3.2.3各校都在倡導(dǎo)、開展陽光體育活動，但隨意性大(表1 表2)

一些學(xué)校在推廣陽光體育活動時，起初還是積極響應(yīng)的，做的也不錯，但迫于學(xué)生成績及升學(xué)率的壓力，怕現(xiàn)在的學(xué)生體質(zhì)差，參加陽光體育活動影響下一節(jié)課。從而逐漸地削減陽光體育活動的周期和時間，由國家規(guī)定的學(xué)生每天活動時間不少于1小時，削減為每年級每周僅安排一次約20分鐘左右的陽光體育活動。

3.3一些老師認(rèn)為學(xué)生的體質(zhì)會隨年齡增長而增強，學(xué)生在校就是要學(xué)好文化知識，社會、家長對學(xué)校的信任度大小是學(xué)生考上重點或熱點學(xué)校人數(shù)的多少，要想提高學(xué)校的知名度，提高社會對學(xué)校的信任和滿意度，就必須抓好文化學(xué)習(xí)，每周一次的鍛煉就可以了。

3.4學(xué)生參與陽光體育活動的現(xiàn)狀和原因

3.4.1學(xué)生參與陽光體育活動的現(xiàn)狀

通過訪談發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與陽光體育活動的積極性和持久性不高。

3.4.2學(xué)生參與陽光體育活動現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因

①雖然社會、學(xué)校做了大量的宣傳，學(xué)生家長口頭上講參加陽光體育活動有利于孩子的健康，而內(nèi)心卻擔(dān)心學(xué)生因鍛煉勞累而影響學(xué)習(xí)成績。使學(xué)生不關(guān)心陽光體育活動。

②學(xué)校陽光體育活動雖有安排但經(jīng)常被占用，隨意性大，使學(xué)生認(rèn)為陽光體育活動不重要也不需要。

③器材嚴(yán)重匱乏，活動場地差，活動項目受到限制，活動內(nèi)容無趣味性，使學(xué)生感到乏味。

④一些老師的錯誤認(rèn)識和對陽光體育活動的不親和情緒感染了學(xué)生。

4.對策

4.1加大陽光體育活動宣傳力度，增強學(xué)生體育鍛煉意識。樹立“健康第一”的思想，學(xué)校要建立學(xué)生陽光體育活動登記及健康卡片，納入學(xué)生檔案管理，并作為各種評比參考依據(jù)。

4.2強化監(jiān)督機制，教育行政部門要深入貫徹、認(rèn)真實施素質(zhì)教育，把減負(fù)增效落到實處，學(xué)校要按國家、省、市的課程標(biāo)準(zhǔn)配課，不隨意占用活動時間，各地建立完善的制度，把陽光體育活動納入學(xué)校考評、評估，真正還學(xué)生活動時間。

4.3學(xué)校應(yīng)當(dāng)因地制宜，加強體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意加大資金投入，為陽光體育運動的開展做好物質(zhì)保障。

4.4加強陽光體育活動的組織與管理，充分利用人力資源。有效利用班主任，任課老師、學(xué)生運動骨干，特別是體育教師在陽光體育活動中的輔導(dǎo)和指導(dǎo)作用。提高體育教師及相關(guān)教師的工作條件和待遇。

4.5立足各校實際，因地制宜充實鍛煉項目。在體育教學(xué)的實踐中，有著大量的體育運動素材可以供教學(xué)選取，例如:跳皮筋、“闖關(guān)”、擲沙包、奔跑追逐、“騎馬打仗”、“斗雞”、“開火車”、滾鐵環(huán)等等。

參考文獻:

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[2]王雙慶.中學(xué)課外體育活動情況的調(diào)查分析與對策[J].中國學(xué)校體育.1996.

[3]黃丹彤.陽光體育.能改變多少現(xiàn)狀.[J].教師博覽.2007.08.

作者單位:江蘇淮安市新區(qū)實驗學(xué)校