每一棵梔子都在詮釋著一種人生。

一

陰歷五月，是梔子花開的季節(jié)。伴隨著陣陣粽香，梔子花悄然盛開，為節(jié)日平添了幾許芳香。

校園里，教學(xué)樓前分布著幾十株梔子，一時(shí)間花兒競(jìng)相開放，偌大的校園芳香四溢。那或濃或淡的香味，在微風(fēng)的輕拂中遍布校園的每一角落。

如白色的蝴蝶一般的花兒，有盛開著的，有半開著的，有打著朵兒的，密密匝匝，擠擠挨挨，駐滿枝頭。無論近觀還是遠(yuǎn)看，又白又大的花朵與繁茂青翠的葉子既是那樣的天然和諧，給人一種賞心悅目的感覺，又是那樣的淡雅、清幽、樸素、耐看。

清晨和傍晚，花兒帶露，濕潤(rùn)潤(rùn)，晶瑩瑩，惹人憐愛。時(shí)見二三學(xué)生流連花旁，采摘一朵兩朵，送到鼻尖一嗅，然后抿嘴一笑，花面相映，顧盼生姿。這些日子，教室的講臺(tái)上、教師的辦公桌上常有用清水養(yǎng)著的花朵或花蕾，滿室馨香，正好緩解夏日的疲乏和倦怠。那素潔的梔子花喲，既開在茂密的枝頭，也醉在每一位學(xué)生和教師的心頭。

梔子花開的季節(jié)，亦是莘莘學(xué)子迎接高考的日子。課間時(shí)分，許多同學(xué)看看花樹，聞聞花香，既愉悅雙眸，又放松心情。在緊張備考的最后關(guān)頭，梔子花仿佛在為學(xué)子放松身心，加油鼓勁，溫情祝福。校園的梔子花一下子又增添了幾許靈性，幾許情調(diào)，還有幾許詩意。

二

看著眼前的花兒，聞著它的醉人的芳香，一縷思緒將我?guī)Щ赝舻臍q月。

小時(shí)候，家里做新房子，妹妹折來一根筷子般長(zhǎng)的梔子花枝條，在窗前地上挖個(gè)小坑，填上些許塘泥，然后將梔子枝條插入泥中，不幾時(shí)，枝條開始生根分蘗。短短幾年功夫，窗前的梔子條就長(zhǎng)成了一棵不大不小的梔子樹，每到端午前后，梔子花由少到多，次第開放。清晨打開窗戶，馨香撲鼻，沁人心脾。

盛開的花朵和濃濃的花香常引來左鄰右舍的大人、小孩特別是少女們前來賞花，聞香，摘花。這時(shí)，妹妹的臉龐亦如花兒般綻放，帶著欣喜，帶著自豪，帶著滿足，簡(jiǎn)單的生活一下子變得有滋有味起來。窗前也自然成了我和妹妹最常駐足的地方，成了我們兄妹幾人平凡歲月中不可多得的富有詩意的流連之所。

只是后來由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，窗前被圍成養(yǎng)雞圈，梔子花被移栽至門前菜園一角。每至?xí)r節(jié)，花兒照樣盛開，花香照樣馥郁，照樣引來許多人前來觀賞，采摘。再后來，隨著兩個(gè)妹妹的先后出嫁，樹的規(guī)模是越來越大，枝條也日益粗壯，但葉子卻逐漸變小了，不及以前水潤(rùn)碧綠;花也開得又少又小，遠(yuǎn)不如從前。梔子樹在年復(fù)一年中漸漸變得有些老相了，慢慢地變得無人在意，被人遺忘，以至最后父親覺得它價(jià)值不大而換種了別的樹。

盡管如此，但我始終懷念那棵梔子樹。畢竟，它在我家門前栽種了近二十年，我與之感情不薄，它帶給我許多關(guān)于梔子花香的無盡回味和許多美好的回憶。

三

隨著歲月的流逝，漸漸地，我覺得梔子樹作為一種花卉樹木，它的身上有許多耐人尋味的東西。無論是校園里的梔子還是家門前曾經(jīng)的那株梔子，都有著一種共同的特征和氣質(zhì)，那就是平凡。梔子不需要人的精心打理，對(duì)水土和肥料的要求也不高，往往隨遇而安，芳香依舊。它不驕慣，不挑剔，不炫耀，不索取，易滿足，然而卻又總是默默吐香，美化生活，毫無怨言。它是那樣的平凡如斯，卻又是這般的馨香如斯。梔子是平凡歲月的見證者，誰又能說它的生命不精彩?

現(xiàn)實(shí)生活中的我們，身為教師，是如此的平凡，終日默默耕耘在教壇上，一如梔子默默地生長(zhǎng)在大地上，甘受清貧，習(xí)慣寂寞。梔子花香芬芳了人們的生活，美化了校園環(huán)境，贏得了師生由衷的喜愛和珍視。老師的耕耘奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，培養(yǎng)著一批又一批有為青年，點(diǎn)亮了學(xué)子的燦爛前程，點(diǎn)亮了千家萬戶的希望，也點(diǎn)亮著祖國的未來，自己的人生也因此而變得充實(shí)和豐富多彩起來，同時(shí)留給將來許多美好的回憶。

我喜歡梔子，那歲月里的梔子喲，總是那樣叫人無法釋懷。

陳樹東，語文教師，現(xiàn)居湖北黃梅。本文編校:石在中