花銳珍

摘 要：社會主義核心價值觀是我國當(dāng)前思想建設(shè)的核心精神力量，在小學(xué)生德育中深入開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀是積極培育社會主義核心價值觀的根本要求。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；小學(xué)德育；必要性

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對外開放步伐的加快，中西方文化交流活動日漸頻繁，人們的思想觀念不可避免地受到了外來思想的影響。在小學(xué)教育中要讓社會主義核心價值觀落地生根，融入小學(xué)生的日常品德教育中，已經(jīng)成為目前小學(xué)德育的當(dāng)務(wù)之急。這就需要教育者深刻把握社會主義核心價值觀融入的必要性，使小學(xué)生在日常教育中時時受到浸潤，從而促使社會主義核心價值觀在孩子們精神文明世界中生根發(fā)芽。

一、培養(yǎng)社會主義核心價值觀是抑制外來價值觀沖擊的需要

社會主義核心價值觀是我國當(dāng)前思想建設(shè)的產(chǎn)物，在小學(xué)生日常教育中深入開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀是積極培育社會主義核心價值觀的根本要求。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全球化已經(jīng)成為一種可能，這就使得21世紀(jì)的兒童更多地受到西方多元價值觀的影響，他們的思想開闊，行為任性，時代責(zé)任意識淡漠，主流價值觀認(rèn)知的降低?；诖耍谛W(xué)生德育中，對其進(jìn)行的社會主義核心價值觀的教育是改變精神世界行為的唯一出發(fā)點。

當(dāng)前，我國改革開放的力度日趨加大，中西方經(jīng)濟(jì)、文化方面的交融更為廣泛，信息傳播的速度非?？?，使得人們之間的交流越發(fā)便捷。毫無疑問，我國所倡導(dǎo)的社會主義、愛國主義、集體主義的優(yōu)良傳統(tǒng)思想不可避免地受到了外來價值觀的沖擊。尤其是西方的自由主義、歷史虛無主義思潮腐蝕小學(xué)生的思想價值觀的消極方面更值得教育者所警惕。如西方新自由主義者追求的個人利益至上的思想，宣揚享樂主義，諸如此類的消極思想消解著小學(xué)生的集體主義，這對今后小學(xué)生“三觀”的形成都有很大的阻礙作用。曾經(jīng)歷史虛無主義者一度所倡導(dǎo)的“全盤西化”思潮否定了社會主義的優(yōu)越性，助長了崇洋媚外的不正風(fēng)氣，腐蝕了人們的靈魂，對社會主義精神文明的建設(shè)起著破壞性的作用。因此，從小學(xué)生抓起，積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀是抑制西方消極思潮滲透小學(xué)生心靈的迫切需要。尤其是現(xiàn)在的年青一代，沒有經(jīng)歷過生活的考驗，缺少一種艱苦奮斗的精神，他們過著優(yōu)越的生活，意志薄弱，這極不利于社會的發(fā)展，面對這種現(xiàn)象我們不得不審視年青一代的價值取向。

小學(xué)生作為新時代的生力軍，是國家發(fā)展的棟梁，應(yīng)該從小幫助他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們堅定的社會主義理想信念，使其成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。因此，小學(xué)生德育中一定要慎重對待外來思潮對青少年價值觀的沖擊，用社會主義核心價值觀來引導(dǎo)他們健康發(fā)展。

二、培養(yǎng)社會主義核心價值觀是提高中國文化軟實力的需要

古人說“文以化人”，文化是一把利劍，是在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技硬實力之外最能彰顯一個國家力量的軟實力。社會主義核心價值觀作為一種文化，它植根于中國傳統(tǒng)文化的土地之上，所以，培育社會主義核心價值觀更有利于全國各民族的團(tuán)結(jié)，促其達(dá)成共同的價值追求，從而提升中國的國際話語權(quán)及國際地位。同樣的道理，在小學(xué)生中培養(yǎng)社會主義核心價值觀不但能把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，更是提高中國軟實力的需要。

第一，社會主義核心價值觀是文化的血液。社會主義核心價值觀作為當(dāng)代國人的精神力量，是構(gòu)建和諧社會之源。因為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化孕育著社會主義核心價值觀，同時社會主義核心價值觀也傳播著傳統(tǒng)文化，二者是相承相依的關(guān)系。社會主義核心價值觀有其強大的文化生命力，因此在小學(xué)生德育中滲透社會主義核心價值觀教育，有利于提升國家軟實力。

第二，社會主義核心價值觀是文化的支柱。如果說中國傳統(tǒng)文化是顆顆散落的明亮的珍珠，那么社會主義核心價值觀則是串起這顆顆珍珠的絲線。社會主義核心價值觀的這種雙重功效對內(nèi)有聚力，對外有號召力，中國作為社會主義核心價值觀執(zhí)行主體，在許多方面都能發(fā)揮其威力，用全新方式從個人、社會至國家三層面上推動國家軟實力的提升。所以，社會主義核心價值觀融入小學(xué)生德育，拓展了社會主義核心價值觀的傳播渠道。因此，在我國培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮文化的力量，使小學(xué)生在祖國未來建設(shè)中發(fā)揮主人公的作用，塑造祖國強大的形象。

三、培養(yǎng)社會主義核心價值觀是促使小學(xué)生成長成才的需要

培養(yǎng)好少年兒童是一項戰(zhàn)略任務(wù)。社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大正能量，小學(xué)生作為未來國家的主人，培育他們的社會主義核心價值觀對小學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)的意義。

第一，社會主義核心價值觀是小學(xué)生成長成才的目標(biāo)導(dǎo)向。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中不可避免地出現(xiàn)了一些負(fù)面影響，諸如留守兒童問題，從這些問題中可以看出，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)負(fù)起小學(xué)生價值觀引導(dǎo)的責(zé)任。少年價值取向決定著整個未來的社會的價值取向，社會主義核心價值觀為學(xué)校教育提供了價值引導(dǎo)的方向，因此，社會主義核心價值觀融入小學(xué)生德育中是小學(xué)生成長成才的需要。

第二，社會主義核心價值觀是小學(xué)生健康成長的精神力量。國家的發(fā)展靠我們這一代，更靠下一代來實現(xiàn)中國夢。社會主義核心價值觀所蘊含的愛國精神、敬業(yè)精神、誠信品質(zhì)教育小學(xué)生從小做一個全面發(fā)展的人才，為中國以后發(fā)展注入正能量。社會主義核心價值觀蘊含的德育思想為小學(xué)生的成長提供了精神、價值引導(dǎo)。

編輯 謝尾合