摘 要:高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為社會(huì)應(yīng)用型人才，對(duì)于聽(tīng)說(shuō)能力提出了更高的要求。本文討論如何利用英文電影進(jìn)行教學(xué)才能達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)、提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)綜合應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞:英文電影 高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

一、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，就是通過(guò)大量的聽(tīng)力及口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際的能力。同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。重點(diǎn)掌握各個(gè)不同社會(huì)場(chǎng)景下常用的英文表達(dá)方式、交流中需要注意的表達(dá)技巧、交談策略、中西方存在的文化差異。

二、英文電影在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

英文電影的直觀性、生動(dòng)性、靈活性、實(shí)用性等特點(diǎn)使英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)更具有趣味性，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)逼真的視聽(tīng)環(huán)境。學(xué)生通過(guò)影視了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)背景，聽(tīng)到了最純正的發(fā)音，和富有感情和變化的語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間里大幅度地增加了訓(xùn)練量，從而達(dá)到輕松快樂(lè)，自然習(xí)得的目的。

在教學(xué)中能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用電影，可以在高職英語(yǔ)教學(xué)中起到很大的作用，特別是激發(fā)學(xué)生開(kāi)口交流時(shí)更加有效。

三、英文電影在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)任務(wù)和評(píng)價(jià)形式

把影視作為一種教學(xué)手段與教學(xué)方式必須為外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)服務(wù)。英語(yǔ)教師應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略等分類(lèi)制訂具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)及評(píng)價(jià)形式，避免純娛樂(lè)的影視教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)形式可以是書(shū)面文字的、口頭的、圖畫(huà)的，也可以是體態(tài)的。

2.選取合適的英文電影

我們?cè)谶x擇影片時(shí)強(qiáng)調(diào)影片內(nèi)容和語(yǔ)言能夠激發(fā)學(xué)生的思想情感，是因?yàn)檫@樣的影片能夠使學(xué)生產(chǎn)生一定的動(dòng)力和困難，動(dòng)力來(lái)源于它們使學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，困難來(lái)源于它們使學(xué)生產(chǎn)生情感困惑，這樣就使學(xué)習(xí)變得有深度和挑戰(zhàn)性。

選擇影片的另外一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是影片所使用的語(yǔ)言方面?？紤]到學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量有限，語(yǔ)言能力及中西文化差異等因素影響，英文電影的選材要語(yǔ)言難度適中、人物對(duì)話發(fā)音純正、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、簡(jiǎn)單易懂。

3.了解電影中的文化背景知識(shí)

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)并不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加詞匯語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而是還要去了解英語(yǔ)語(yǔ)言

國(guó)家的文化背景知識(shí)，學(xué)習(xí)不同語(yǔ)言的文

化差異，即跨文化意識(shí)的培養(yǎng)。電影是一種大眾文化載體，是現(xiàn)實(shí)生活的濃縮與升華，是一個(gè)國(guó)家和民族社會(huì)文化、生活方式、生活習(xí)慣、人文、歷史及思維方式的最直觀、最生動(dòng)的綜合反映?？从⑽碾娪翱梢詭椭鷮W(xué)生更直觀、更深刻地了解、理解英語(yǔ)民族方方面面的背景知識(shí)。

4.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為影視教學(xué)的主要形式

影視教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)異國(guó)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等的了解，更重要的是提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和跨文化交際能力。那么，課堂的主要活動(dòng)形式應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)為主的活動(dòng)。學(xué)生在觀看和聽(tīng)的過(guò)程中，可模仿劇中人物的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和說(shuō)話方式。

英文電影應(yīng)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐情境，促進(jìn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)和提高帶來(lái)了明顯效果。但必須意識(shí)到，英文電影欣賞是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)充分發(fā)揮自己語(yǔ)言能力強(qiáng)、文化積累豐富的特點(diǎn)，詳盡考慮英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)影視欣賞各環(huán)節(jié)的安排和實(shí)踐，以期調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的主動(dòng)性和積極性，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的實(shí)效，推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)技能的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]楊繼唐.論電影在英語(yǔ)教學(xué)中的有效利用[J].職業(yè)教育研究.2005.

[2]蕭好章.二語(yǔ)習(xí)得者角色扮演原理與效用[J].西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào).2007.

作者單位:浙江省紹興市越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院