摘 要:理論聯(lián)系實際是從事一切工作所要遵從的基本原理，對于化學(xué)教學(xué)，教學(xué)實踐表明:密切聯(lián)系理論及社會生活實際操作，可以強化學(xué)生的整體觀念，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動機，使其增強社會責(zé)任感，注重提高動手能力。

關(guān)鍵詞:化學(xué)教學(xué) 素質(zhì) 探討

在社會生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，僅僅要求學(xué)生掌握一些書本上的知識是遠遠不夠的，如何提高化學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力，實施素質(zhì)教育，這是每個化學(xué)教師應(yīng)著重考慮的課題。使理論為實踐服務(wù)，是提高化學(xué)水平的關(guān)鍵所在，是素質(zhì)教育在化學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)。是培養(yǎng)多層次人才的需要，是化學(xué)教學(xué)的方向，有待進一步探討

一、課堂教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展的

需要，使化學(xué)教學(xué)具有時代性

理論聯(lián)系實際是一條重要的化學(xué)教學(xué)原則，也是一切認識活動的基本原則，一般認識過程是從感性認識發(fā)展到理性認識，再從理性認識而能動地指導(dǎo)實踐，從而改造主觀世界和客觀世界?；瘜W(xué)教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要擺正理論與實際的關(guān)系，增加聯(lián)系實際的內(nèi)容。這種內(nèi)容除了反映當代化學(xué)學(xué)科的發(fā)展前沿信息，把最新的化學(xué)科技成果及時反映到化學(xué)教學(xué)中來之外，還在相當程度上表現(xiàn)在聯(lián)系社會、生產(chǎn)和生活實際的影響。當前化學(xué)學(xué)科已進入了新的發(fā)展階段，同各個領(lǐng)域其他學(xué)科的聯(lián)系更加緊密，化學(xué)正在迅速地滲透到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中去，同人類、自然、社會相互依存。

二、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機

課堂教學(xué)中注重緊密地聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，就能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的目的性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生感到生活中處處有化學(xué)，生活離不開化學(xué)，體會到學(xué)習(xí)化學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。

三、課堂教學(xué)聯(lián)系生產(chǎn)和社會實際，

激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，樹立刻苦學(xué)習(xí)的思想

化學(xué)作為一門自然科學(xué)中的中心學(xué)科，它在社會發(fā)展中起到越來越重要的作用，在課堂教學(xué)中，聯(lián)系實際向?qū)W生介紹化學(xué)在高科技領(lǐng)域中的應(yīng)用

四、在理論聯(lián)系實際的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力提供了最佳環(huán)境，教師的任務(wù)就是使每個學(xué)生的創(chuàng)造潛力變?yōu)楝F(xiàn)實能力，并不斷得到提高，成為具有特色的富有創(chuàng)新精神的人才。重視理論向?qū)嶋H運用的轉(zhuǎn)化，就是要引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的方法、科學(xué)的精神去解決實際問題，解釋我們社會生產(chǎn)、生活中的某些現(xiàn)象，使理論在實踐中得到升華，最終達到學(xué)以致用的目的，這不僅是化學(xué)教學(xué)的目的所在，也正是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，實現(xiàn)科技興國戰(zhàn)略目標的要求。

課堂教學(xué)采用理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，對知識的理解及靈活運用知識的能力有了極大的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯增強。

作者單位:貴州省鳳岡縣蜂巖中學(xué)