高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是“重視共同基礎(chǔ)，構(gòu)建發(fā)展平臺，提供多種選擇，適應(yīng)個(gè)性要求，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)，完善評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。”因此，在高中階段的英語教學(xué)中不但要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，還要讓學(xué)生掌握一定的解答完形填空的方法。

一、完形填空三步曲

1.通讀全文，掌握大意

首先瀏覽全文，了解作者的寫作意圖，此時(shí)不要急于看選項(xiàng)，否則會(huì)影響你的閱

讀速度及對文章的理解。要特別注意文章第一句，首句是了解全文的窗口，通過首句往往能確定文章的體裁、背景、寫作意圖甚至中心思想。每段話的首句或尾句也往往是本段的中心句所在。

2.逐項(xiàng)推敲，謹(jǐn)慎選擇

做題時(shí)要站在作者的立場上，根據(jù)整體性及嚴(yán)密的邏輯性，詞不離句，句不離文。抓住結(jié)構(gòu)、語意、邏輯三條主線，使填入后的選項(xiàng)語法結(jié)構(gòu)合理，語意通順，上下文連貫。做完形填空題要從全篇考慮，不要就句論句。要注意前后參照，用前面的事實(shí)推測后面的結(jié)果，或用后面的結(jié)果證實(shí)前面的判斷。

3.復(fù)讀全文，核實(shí)答案

檢查時(shí)不要只看各個(gè)選項(xiàng)，而應(yīng)再通

讀全文，看用詞是否恰當(dāng)，語法是否正確，文意是否通順，邏輯是否合理。若沒有十分把握，不可更改原來的答案，要相信自己的第一感覺。一般情況下，在已知答案的基礎(chǔ)上結(jié)合文意情境仔細(xì)推敲疑點(diǎn)。

二、綜合考慮，多管齊下

1.利用語法分析解題

完形填空中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些復(fù)雜句式，給做題帶來一定的困難。雖然語法不再是考查重點(diǎn)，而且一再被淡化，但扎實(shí)的語法基礎(chǔ)、較強(qiáng)的句子分析能力仍不失為做

題的一大法寶。

2.利用語篇標(biāo)志解題

每篇完形填空都有中心思想，層次分

明，句與句之間密切相連，段與段之間前后呼應(yīng)。所以要先確定文章的主題，理清作者的思路，這樣就不會(huì)出錯(cuò)。

3.利用文化背景知識和生活常識解題

掌握一定的異域文化、風(fēng)土人情是當(dāng)

今時(shí)代發(fā)展的需要，也能使學(xué)生較容易地融入角色，與作者產(chǎn)生共鳴。用熟悉的思維方式去套用其文化，其結(jié)果是可想而知的。從生活常識角度找突破口也可找答案。

4.排除干擾，確定答案

在難以確定答案的情況下，要理清作者的思路，根據(jù)故事發(fā)展的脈絡(luò)和特定的語境進(jìn)行邏輯推理，逐項(xiàng)排除與主題無關(guān)或相悖的干擾項(xiàng)，選擇最能表達(dá)作者意圖的選項(xiàng)。

作者單位:青海省門源縣第二中