時(shí)光在每天匆忙的教學(xué)中悄然而逝，回想這一年的教學(xué)，有成功也有收獲，更有對(duì)自己教學(xué)上的反思。

經(jīng)過一年的實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為中心，真正體現(xiàn)了“以人為本”的思想，它要求我們要面向全體學(xué)生，并設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方法，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一年的教學(xué)使我感觸頗深，它使我深深認(rèn)識(shí)到;只要我們站在學(xué)生的角度，只要我們肯付出，課堂就會(huì)充滿生機(jī)與活力。

為了勞而有獲，無愧于自己的教學(xué)，為了探求一條屬于自己的創(chuàng)新之路，尋求自己的教學(xué)風(fēng)格。

一、用先進(jìn)的教學(xué)理論武裝自己，使自己的教學(xué)走一條捷徑

為了充實(shí)自己，我利用課余時(shí)間，閱讀了生命課堂構(gòu)建，學(xué)科新課程理念，并積極參與各種課題的研究。通過自己的勤奮努力，也使自己的教育理論水平有了進(jìn)一步提高。這些都使我深刻認(rèn)識(shí)到;教育是針對(duì)人的，教師只有懷著一顆童心，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，也只有這樣的師生，才會(huì)成為朋友，學(xué)校才會(huì)成為樂園;尊重學(xué)生的人格，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，講究批語的藝術(shù)，潛移默化地讓他們感受到自己的不足;運(yùn)用贊美藝術(shù)鼓勵(lì)他們，讓他們看到進(jìn)步。有句話說得好:給孩子一點(diǎn)希望，他會(huì)還你一片陽光。

二、用“四心”武裝自己，平等對(duì)待學(xué)生，創(chuàng)設(shè)一種輕松的教學(xué)環(huán)境

四心即:以慈心見嚴(yán)格、以耐心見細(xì)

致、以童心見真誠(chéng)、以愛心見親情。在這一年的教學(xué)中，我不斷用“四心”武裝自己，指導(dǎo)教學(xué)中的言行。在這種理論指導(dǎo)下，我平等對(duì)待學(xué)生，用真心接納每一位學(xué)生，創(chuàng)設(shè)民主氣氛，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，使學(xué)生敢于參與教學(xué)，在這種輕松的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、喜歡學(xué)。一年以來，我始終用真心去對(duì)待自己的工作和一群可愛的學(xué)生，正是這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和學(xué)生那一張張真誠(chéng)的笑臉，給予了我無限的勇氣和力量，不管遇到怎樣的困難，我和我的學(xué)生都會(huì)共同面對(duì)。針對(duì)自己的教學(xué)，我也總結(jié)了四句話;用我的語言激勵(lì)學(xué)生、用我的微笑溫暖學(xué)生、用我的目光相信學(xué)生、用我的言行感化學(xué)生。

三、設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在課堂中，我精心設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié):回憶往昔、激勵(lì)導(dǎo)入、師生共同感悟、活動(dòng)快樂你我四個(gè)步驟。為了活躍課堂氣氛，我查找了許多故事、詩歌，充實(shí)自己的教

學(xué)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)到知識(shí)。近幾年來，我一直以游戲方式來活躍課堂氣氛，深受學(xué)生歡迎。每當(dāng)進(jìn)行比賽的時(shí)候，幾乎全班同學(xué)都參與到教學(xué)中來。

四、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平

俗話說:有壓力，才能有動(dòng)力。作為學(xué)校的教研員，我深知自己身上的擔(dān)子有多重，我不但積極配合學(xué)校進(jìn)行教育科研工作，在這一年里，我本人也積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，不斷地琢磨自己的教學(xué)風(fēng)格。也取得了優(yōu)異的成績(jī)，也不斷學(xué)習(xí)并深入鉆研教育教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化自己的教育教學(xué)。為了提高自身業(yè)務(wù)素

質(zhì)，我積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真參加每期新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材學(xué)科體系，探討新課程教學(xué)方法。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在著許多不足，我會(huì)及時(shí)反思自己教學(xué)中的言行，使自己“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

一學(xué)期的教學(xué)，在緊張而繁忙之中就這樣匆匆而過。教學(xué)實(shí)踐告訴我;教與學(xué)是一個(gè)學(xué)生感知、感受的過程，這個(gè)過程屬于學(xué)生，也屬于教師自己，只有把學(xué)生的發(fā)展放在心中，才是我們教學(xué)所追求的，才能守住教學(xué)中永遠(yuǎn)不變的東西;師生共同成長(zhǎng)，共同快樂。

我知道這條路走得會(huì)非常艱辛，但我會(huì)帶著無限的憧憬與渴望，帶著一路的執(zhí)著和熱情，一直走到天涯。

作者單位:吉林省舒蘭市第五中學(xué)