周燕平

(浙江護(hù)理與康復(fù)雜志社,浙江 杭州 310009)

護(hù)理論文是護(hù)理人員對(duì)護(hù)理實(shí)踐中存在的某個(gè)問題或研究進(jìn)行分析、討論和說明的一種論述性文章。護(hù)理論文的質(zhì)量受立意的影響。立意在字典中定義為:拿定主意,確定主題,亦指文章的中心思想。立意在論文寫作中有著舉足輕重的作用,如果說材料是論文的“血肉”,立意便是論文的“靈魂”,材料是為立意服務(wù)的。為提高護(hù)理論文的書寫質(zhì)量,本文就護(hù)理論文的立意與讀者進(jìn)行討論、切磋。

1 立意準(zhǔn)備

文以意為主,意在筆先[1]。護(hù)理論文的“意”不是在寫作時(shí)萌生的,而是作者對(duì)已獲得的材料、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或經(jīng)驗(yàn)的綜合判斷,因此需要準(zhǔn)備和積累的過程。

1.1 思想準(zhǔn)備 立意準(zhǔn)備環(huán)節(jié)多,使很多護(hù)理工作者望而生畏,舉步不前,或者半途而廢。自信是成功的必備條件,一旦準(zhǔn)備寫論文,思想上作好充分準(zhǔn)備,以飽滿的應(yīng)有自信和熱情去追求、創(chuàng)新、總結(jié)、研究,克服存在的困難,這是獲得成功必備的主觀條件。

1.2 挑選題材 臨床護(hù)理工作是護(hù)理論文選題取之不盡的源泉。不僅護(hù)理實(shí)踐中遇到的難題及患者經(jīng)常提出的建議可成為有價(jià)值的主題,在醫(yī)療新技術(shù)應(yīng)用過程中探索新的護(hù)理內(nèi)容也能為作者提供靈感。因此,護(hù)理人員應(yīng)有情報(bào)意識(shí)[2],應(yīng)用感覺、知覺、思考、記憶等心理活動(dòng),觀察、分析護(hù)理工作中的客觀現(xiàn)象和規(guī)律,善于發(fā)現(xiàn)問題,從中選擇適合自己寫作的主題。

1.3 關(guān)注信息 當(dāng)今社會(huì)獲得信息的渠道越來越寬廣,獲得信息、篩選信息、利用信息已成為一種必須的現(xiàn)代能力。注重信息的有效積累對(duì)立意有啟迪、指導(dǎo)作用。

1.3.1 信息類型 按發(fā)表類型,信息可分為圖書、期刊、特種文獻(xiàn)(如會(huì)議文獻(xiàn)、專刊文獻(xiàn)等);按載體劃分,分為印刷型檢索工具、光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。

1.3.2 獲取信息的途徑

1.3.2.1 查閱文獻(xiàn) 護(hù)理人員若決定要撰寫論文,應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)?？赏ㄟ^閱讀相關(guān)圖書、期刊或上網(wǎng)查閱來獲得自己需要的資料和信息。一般先查閱最新文獻(xiàn)、較權(quán)威性的文獻(xiàn)、自己精心選定研究領(lǐng)域的領(lǐng)頭人文獻(xiàn)、綜述類的文獻(xiàn)[3]。查閱本專業(yè)文獻(xiàn),可產(chǎn)生意境,有助于確定論文的主題;對(duì)文獻(xiàn)報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行分析、實(shí)踐,可引出新的課題。綜述類論文的立意大多來源于對(duì)文獻(xiàn)的查閱與吸收。查閱跨學(xué)科文獻(xiàn),結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際,可以開拓護(hù)理論文寫作的思路。

1.3.2.2 參加學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)交流會(huì)議是眾多學(xué)者面對(duì)面進(jìn)行交流、切磋的平臺(tái),是觀點(diǎn)碰撞、學(xué)術(shù)交鋒的場(chǎng)所。參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議,是在最短時(shí)間內(nèi)了解大量信息、掌握護(hù)理學(xué)科研究新進(jìn)展的好機(jī)會(huì)。護(hù)理人員參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)已日趨增多,參加者要珍惜機(jī)會(huì),有目的、有系統(tǒng)地收集自己需要的資料。

1.4 積累材料 立意要以材料為根據(jù),掌握的材料越全面、越豐富,從中概括的論點(diǎn)就越具有普遍意義。好的材料可以豐富和擴(kuò)展文章的主旨,因此必須重視材料的積累。材料分直接材料和間接材料,直接材料也稱第一手材料,是指作者親自參與調(diào)查、研究或體察到的東西,如在實(shí)驗(yàn)或觀察中所做的記錄、調(diào)查、訪談等;間接材料也稱第二手材料,是指有關(guān)專業(yè)或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)資料,文獻(xiàn)資料要在充分理解的基礎(chǔ)上適當(dāng)應(yīng)用。

2 立意的要求及修正

2.1 立意的要求

2.1.1 立意要正確 正確是立意最基本的要求。要保證論文的觀點(diǎn)正確,符合黨的方針政策;所使用的材料應(yīng)該客觀真實(shí)。

2.1.2 立意要新穎 立意時(shí)要跳出陳舊的框框,避開他人常寫的領(lǐng)域,研究別人還末發(fā)掘的主題,力求體現(xiàn)出新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新見解,給人以新鮮感。

2.1.3 立意要單一 一篇文章只應(yīng)有一個(gè)中心,只能解決一個(gè)問題。古人云:“作文之事,貴在專一,專則生巧,散乃入愚?！币虼?立意時(shí)必須明確要解決什么問題、達(dá)到什么目的。立意多中心,往往導(dǎo)致所寫的文章雜亂無主題。

2.1.4 立意要深刻 深刻的立意指確立的主題不是人所共知的膚淺道理。立意越大越空泛,文章就越難寫,越難以言之有物,越難以打動(dòng)人;文章的立意越深刻,文章的魅力也就越大,越容易引起讀者的興趣[4]。因此,立意的范圍宜小不宜大,抓住某個(gè)點(diǎn)而非面,使研究的內(nèi)容力求不停留在一般水平,而是較透徹地說明問題。

2.2 立意的修正 立意萌生后,必須認(rèn)真評(píng)估,檢查立意是否屬于護(hù)理問題、是否符合立意要求,通過文獻(xiàn)檢索,或請(qǐng)護(hù)理專家、導(dǎo)師提出意見和建議,適當(dāng)修正立意,使立意更加完美、更加符合要求。

3 小 結(jié)

護(hù)理論文質(zhì)量的高低很大程度上取決于立意。護(hù)理論文寫作前要先立意,立意要在認(rèn)真閱讀文獻(xiàn)、積累豐富材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,立意必須要正確、新穎、單一、深刻,從而使書寫的論文成為一篇結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容翔實(shí)的佳作。

[1]劉蘇君.護(hù)理論文寫作要意在筆先[J].山西護(hù)理雜志,2000,14(1):44-45.

[2]李建濤,司震宇.淺析情報(bào)意識(shí)的分類及特性[J].情報(bào)雜志,2003,(10):10-11.

[3]周志太.關(guān)于經(jīng)濟(jì)論文的選材[J].時(shí)代經(jīng)貿(mào)雜志,2008,3(104):49-50.

[4]尚偉.寫作中的立意訓(xùn)練[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,7(3):152.