□黃忠順

魯迅作為中國(guó)20世紀(jì)思想文化巨人、新文學(xué)巨匠,其著作是一般圖書(shū)館館藏之重鎮(zhèn)。比如,從筆者所在的東莞理工學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)我校)圖書(shū)館檢索系統(tǒng)可以查得本館紙質(zhì)魯迅著作270余種。每一種都有復(fù)本,有的甚至其嚴(yán)格的圖書(shū)編目學(xué)意義上的復(fù)本量(文獻(xiàn)題名、責(zé)任者、內(nèi)容、版次等完全相同)達(dá)到18本之多。當(dāng)然,如果只是18本,應(yīng)該說(shuō)還不算多得離譜,但我們知道,所謂復(fù)本量是指重復(fù)收藏同一種文獻(xiàn)的冊(cè)數(shù)。而對(duì)“同一種文獻(xiàn)”的理解尚存分歧。如果按照維特根斯坦的詞語(yǔ)只有在使用中才能確定其意義的觀(guān)點(diǎn),那么,不同的使用,比如,圖書(shū)編目中關(guān)于“同一種文獻(xiàn)”的確認(rèn)與圖書(shū)采訪(fǎng)查重中對(duì)于“同一種文獻(xiàn)”的判斷,以及不同需求的讀者對(duì)于“同一種文獻(xiàn)”的理解是會(huì)有所不同的。從我校圖書(shū)館一般讀者對(duì)魯迅作品的實(shí)際需求來(lái)看待“同一種文獻(xiàn)”,那270余種魯迅著作幾乎可以視為館藏《魯迅全集》的不同程度的“復(fù)本”①圖書(shū)編目學(xué)意義上的復(fù)本與圖書(shū)采訪(fǎng)查重意義上的復(fù)本和不同需求讀者閱讀感受意義上的復(fù)本之間的關(guān)系,類(lèi)似于現(xiàn)代哲學(xué)中“哲學(xué)的世界”、“科學(xué)的世界”和“日常生活的世界”這三個(gè)世界之語(yǔ)言概念的關(guān)系?，F(xiàn)代哲學(xué)認(rèn)為,如果我們要尋求對(duì)其語(yǔ)言概念意義的理解的話(huà),我們應(yīng)該以生活世界為基礎(chǔ)。我們的理解是循序漸進(jìn)的,從日常的生活世界到科學(xué)世界,再到哲學(xué)的世界。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果要理解哲學(xué)理論或科學(xué)理論的話(huà),我們應(yīng)設(shè)法使之還原為簡(jiǎn)單易懂的生活世界中的概念。因?yàn)椤吧钍澜缡且粋€(gè)具有原初的自明性的領(lǐng)域”(胡塞爾)。由此,也可以說(shuō),不同需求讀者閱讀感受意義上的復(fù)本,是我們理解“復(fù)本”這個(gè)概念的基礎(chǔ),圖書(shū)編目學(xué)意義上的復(fù)本和圖書(shū)采訪(fǎng)查重意義上的復(fù)本,來(lái)源于且最終受制于不同讀者的閱讀需求。從本原上說(shuō),是不同讀者的需求賦予圖書(shū)編目學(xué)上的復(fù)本與圖書(shū)采購(gòu)查重上的復(fù)本以意義。故在圖書(shū)館學(xué)中,對(duì)于復(fù)本的定義,絕對(duì)不應(yīng)忽視不同需求讀者閱讀感受意義上的復(fù)本之含義。。

為了把這個(gè)情況說(shuō)得更為具體直觀(guān)一些,我們可以從中隨機(jī)抽取魯迅的一本散文集《朝花夕拾》為例。從我館的檢索系統(tǒng)可以查到這一文獻(xiàn)在我館有88個(gè)紙質(zhì)重復(fù)收藏本。其中,直接以《朝花夕拾》命名的有34本,我將其稱(chēng)為顯在復(fù)本。另外54本包含在《魯迅著作全編》、《魯迅散文全編》、《魯迅散文全集》、《魯迅散文》、《魯迅散文·詩(shī)全集》、《魯迅選集·小說(shuō)散文卷》、插圖本《魯迅選集》、《魯迅文集》、《魯迅全集》、《中華散文珍藏本·魯迅卷》等等五花八門(mén)的魯迅作品集中,我將其稱(chēng)為隱在復(fù)本。這個(gè)重復(fù)收藏量是不是高得驚人呢?

當(dāng)然重復(fù)收藏量是不是過(guò)高,應(yīng)該相對(duì)于借閱量來(lái)確認(rèn)。我校作為一所近萬(wàn)人的高校,魯迅著作一向是有一些借閱量的,但其借閱量一段時(shí)間以來(lái)處于下降趨勢(shì)中。社會(huì)意識(shí)的變遷、分化導(dǎo)致一般人尤其是青年人疏遠(yuǎn)魯迅。而魯迅的創(chuàng)作作品,也就是存在一些借閱量的作品幾乎全部數(shù)字化了,比如,在我館購(gòu)買(mǎi)的方正Apabi電子圖書(shū)中,可以查到6家出版社的《朝花夕拾》電子書(shū),在我館購(gòu)買(mǎi)的超星數(shù)字圖書(shū)館中,可以查得12家出版社的《朝花夕拾》電子書(shū),在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎中只要鍵入“魯迅作品”,《魯迅全部作品集》、《魯迅文集》、《魯迅作品經(jīng)典合集》等等眾多免費(fèi)電子圖書(shū)更是充斥許多網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)。這些都相當(dāng)程度地降低了對(duì)紙質(zhì)魯迅著作復(fù)本量的需求,從而使如此高的重復(fù)收藏量成為一種驚人的浪費(fèi)。

因此,非常有必要反省我們的圖書(shū)采訪(fǎng)工作。如此之高的重復(fù)收藏量是怎樣產(chǎn)生的呢?就我館的情況而言,圖書(shū)采訪(fǎng)人員基本上是采用當(dāng)前通行的批量查重系統(tǒng),根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)ISBN查重。通常認(rèn)為ISBN的突出優(yōu)點(diǎn)是它的唯一性和快捷性。即使現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),采訪(fǎng)人員只要將書(shū)上的ISBN號(hào)條形碼對(duì)準(zhǔn)便攜式掃描器一照,立刻就會(huì)出現(xiàn)查重結(jié)果。所以ISBN號(hào)查重是目前各圖書(shū)館采訪(fǎng)人員最喜歡采用的查重方法。在一定程度上,正是這種查重方法導(dǎo)致了被動(dòng)性重復(fù)采購(gòu)。

伴隨國(guó)家出版政策的放開(kāi),各出版社出書(shū)多元化了。不同出版社出版同一種書(shū),相同內(nèi)容交叉重復(fù)出書(shū)已成風(fēng)氣。拿魯迅著作來(lái)說(shuō),過(guò)去基本上是由人民文學(xué)出版社出版。比如《朝花夕拾》這本散文集,一家人民文學(xué)出版社,最多也就是普通本、中學(xué)生本、插圖本、叢書(shū)中華散文珍藏本等幾個(gè)版本,再加上魯迅全集、魯迅選集等幾個(gè)包含本,但是,自國(guó)家明令取消了對(duì)魯迅著作出版的政策限制,眾多出版社爭(zhēng)相分切魯迅這塊“蛋糕”,幾十個(gè)《朝花夕拾》版本就出來(lái)了①《朝花夕拾》究竟已經(jīng)出了多少個(gè)版本,筆者沒(méi)有統(tǒng)計(jì)。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)古典文學(xué)名著出版政策放開(kāi)后,《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)有了230個(gè)版本。。在當(dāng)前新的出版形勢(shì)下,同一本書(shū)出現(xiàn)如此之多的不具有版本學(xué)意義上的版本,單純依靠ISBN查重,一些書(shū)種的復(fù)本量必然多至成災(zāi)。這是一個(gè)應(yīng)該引起高度重視的問(wèn)題。因?yàn)槲覈?guó)當(dāng)前有570多家出版社,自國(guó)家出版政策放開(kāi)以來(lái),在圖書(shū)出版量迅速增長(zhǎng)中,同質(zhì)化傾向極其嚴(yán)重,比如文學(xué)類(lèi)圖書(shū)中,有限的古今中外名著成為各出版社這些年來(lái)養(yǎng)家糊口的“金飯碗”。

筆者注意到,已經(jīng)有文章關(guān)注單純依據(jù)ISBN查重的準(zhǔn)確性問(wèn)題,但涉及的是這樣兩種情況,一是同一本書(shū)由于印刷年代不同會(huì)出現(xiàn)不同的ISBN號(hào),這種情況一向存在,與本文所說(shuō)的出版政策放開(kāi)后多家出版社重復(fù)出版同一本書(shū)相比,量不算大,而且同一本書(shū)在一家出版社由于印刷年代不同而出現(xiàn)不同的ISBN號(hào),有時(shí)與修訂再版混在一起,所以這種情況通常不會(huì)造成太多復(fù)本量。另一種情況是一個(gè)ISBN號(hào)對(duì)應(yīng)兩種或幾種圖書(shū),出版社用一個(gè)ISBN號(hào)去出版系列叢書(shū)或多卷書(shū)。這在單純依據(jù)ISBN采購(gòu)查重上會(huì)導(dǎo)致漏購(gòu)。不過(guò),一個(gè)ISBN號(hào)出多種圖書(shū)的情況,是出版社在用打擦邊球的方式進(jìn)行違規(guī)操作。這種行為本身已經(jīng)表明其書(shū)不在出版社的質(zhì)量控制范圍,漏購(gòu)顯然不是什么大的遺憾。因此,如果僅僅從這兩種情況來(lái)看ISBN查重的準(zhǔn)確性,ISBN查重的準(zhǔn)確性問(wèn)題在實(shí)際的圖書(shū)采訪(fǎng)工作中就不會(huì)引起足夠的重視。

解決僅據(jù)ISBN查重導(dǎo)致被動(dòng)性重復(fù)采購(gòu)的辦法,看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單,只要在ISBN批量查重的基礎(chǔ)上,再加上題名查重即可。但如果僅據(jù)此而將重名者去掉,一些重名異書(shū)就會(huì)漏訂(重名異書(shū)的量是非常大的,比如以《中國(guó)文學(xué)史》命名的書(shū)有3000種之多)。即使再加上責(zé)任者查重,還是可能漏訂必要的修訂本。更重要的是,在當(dāng)前新的出版環(huán)境下,同質(zhì)化圖書(shū)劇增,圖書(shū)館采訪(fǎng)人員避免重復(fù)采購(gòu)應(yīng)該說(shuō)還只是一項(xiàng)消極性的工作,積極的作為應(yīng)該是面對(duì)多個(gè)版本,你還要能夠擇善本而購(gòu)之,這才能保證館藏的質(zhì)量。

那么,如何擇善本而購(gòu)之呢?

就魯迅全集來(lái)說(shuō)。我們館購(gòu)有人民文學(xué)出版社1981年版《魯迅全集》一種兩套和一批《魯迅全集》單行本。之后又購(gòu)買(mǎi)了不同出版社的4種(每種2-5套復(fù)本)《魯迅文集》(魯迅全集的精簡(jiǎn)本,它減掉了魯迅日記、書(shū)信等等一般讀者較少問(wèn)津的卷次)。而自我館購(gòu)買(mǎi)了1981年版《魯迅全集》和一批《魯迅全集》單行本后,其他出版社又出版過(guò)4種魯迅全集和10種魯迅文集。這4種魯迅全集是新疆人民出版社1995年版《魯迅全集》、中國(guó)人事出版社1998版《魯迅全集》、人民文學(xué)出版社2005年版《魯迅全集》、福建教育出版社2006年版《編年體魯迅著作全集》。10種魯迅文集即京華出版社2007版、陜西師范大學(xué)出版社 2007年版、吉林文史出版社2006年版、當(dāng)代世界出版社2006年版、中國(guó)華僑出版社2004版、中國(guó)社會(huì)出版社2000版、九州圖書(shū)出版社1998版、春風(fēng)文藝出版社1997版、黑龍江人民出版社1995版、國(guó)際文化出版公司1995版。

我們來(lái)看這其中哪些是應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)的,那些是不該購(gòu)買(mǎi)的。

在后來(lái)又出版的4種魯迅全集中,新疆人民出版社1995年版《魯迅全集》和中國(guó)人事出版社1998版《魯迅全集》均是對(duì)上海復(fù)社出版的1938年版《魯迅全集》的翻印。1938年版《魯迅全集》是我國(guó)第一部魯迅全集。它雖然在收集和傳布魯迅著作方面有著不可磨滅的貢獻(xiàn),但因?yàn)楫?dāng)年人手少,時(shí)間緊,工作不夠細(xì)致,收集不全,編校工作中錯(cuò)誤不少(比如將瞿秋白的十多篇雜文誤收其中),而且沒(méi)有注釋①參見(jiàn)孫用針對(duì)1938年版《魯迅全集》寫(xiě)的《魯迅全集?？庇洝泛汀遏斞溉`表》兩本專(zhuān)著。。翻印本不僅沒(méi)有對(duì)其中的錯(cuò)誤作必要的校正,而且在直排繁體字本改為橫排簡(jiǎn)體字本的過(guò)程中,還進(jìn)一步添加了一些不能容忍的錯(cuò)誤[1]。國(guó)學(xué)大師張舜徽曾說(shuō),面對(duì)浩如煙海的書(shū),“如果不小心讀了錯(cuò)誤的本子,文字有異同,有訛脫,便直接影響到事實(shí)的真相?！盵2]在已經(jīng)有了人民文學(xué)出版社1981年版《魯迅全集》這樣比較精良的本子后,如果一般大學(xué)圖書(shū)館還繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)這樣粗陋的舊本翻印版?zhèn)鞑ヴ斞钢?其圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量是應(yīng)該受到質(zhì)疑的。人民文學(xué)出版社2005年版《魯迅全集》則不同。它是在1981年版的基礎(chǔ)上,充分吸納近20多年來(lái)學(xué)術(shù)界有關(guān)魯迅研究的新資料、新成果編纂而成。它不僅在內(nèi)容上收集更全面,在注釋上對(duì)1981年版作材料補(bǔ)充或作重要修改乃至徹底匡謬達(dá)千條之多,增補(bǔ)新注1500余條,在文字校勘上參照魯迅親自校閱過(guò)的版本、相關(guān)手稿、初版本、報(bào)刊原載文字等謹(jǐn)慎甄別,修改達(dá)千余處。是迄今為止《魯迅全集》最完善的版本。在中國(guó)文化傳統(tǒng)中,讀書(shū)是很注重版本的。藏書(shū)家葉靈風(fēng)先生在《讀書(shū)與版本》中說(shuō):“要知道藏書(shū)家固然應(yīng)該重版本,就是僅有一本書(shū)的人,只要他是一個(gè)懂得書(shū),理解書(shū)的趣味,能夠從書(shū)中去獲得學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣的人,他就有注重版本的必要”;因?yàn)椤耙粋€(gè)錯(cuò)字的改正,多一點(diǎn)補(bǔ)充資料,多一篇序文,都可以使我們對(duì)一本書(shū)或一個(gè)問(wèn)題的理解獲得若干幫助。這就是重版本有益和有趣的地方 ?！盵3]張之洞《書(shū)目答問(wèn)》“略例”說(shuō) :“讀書(shū)不知要領(lǐng),勞而無(wú)功。知某書(shū)宜讀,而不得精校、精注本,事倍功半?！彼€要求“多傳本者,舉善本,未見(jiàn)善本者,舉通行本”[4]。如今這一要求已經(jīng)成為學(xué)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)引文規(guī)范。這就是說(shuō),無(wú)論是從一般意義上的文化傳播著眼,還是從大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)于教學(xué)與學(xué)術(shù)研究出發(fā),我校圖書(shū)館沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)人民文學(xué)出版社2005年版《魯迅全集》,不能不說(shuō)是采訪(fǎng)工作的一個(gè)應(yīng)該彌補(bǔ)的失誤。福建教育出版社2006年版《編年體魯迅著作全集》,首創(chuàng)魯迅著作編年出版,對(duì)魯迅研究者來(lái)說(shuō),提供了把握魯迅寫(xiě)作及思想脈絡(luò)的便利,屬于比較個(gè)性化的魯迅研究用書(shū),也應(yīng)該購(gòu)買(mǎi),但購(gòu)買(mǎi)一套大約就夠了。

而那10種魯迅文集,應(yīng)該說(shuō)是各出版社爭(zhēng)相為那些覺(jué)得沒(méi)必要購(gòu)買(mǎi)魯迅全集的讀者出版的。對(duì)于已經(jīng)收藏有精良權(quán)威的魯迅全集版本者來(lái)說(shuō),再購(gòu)買(mǎi)魯迅文集,是一種浪費(fèi)。當(dāng)然,對(duì)于像我校這樣的圖書(shū)館所對(duì)應(yīng)的不同層面的讀者需求,如果在魯迅全集上嚴(yán)格控制復(fù)本量(比如僅購(gòu)一至二套),再通過(guò)一種魯迅文集作為對(duì)復(fù)本不足的補(bǔ)充,倒是比較經(jīng)濟(jì)適用的。重復(fù)地出版這么多在版本學(xué)上意義不大的魯迅文集版本,是出版社無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,是出版資源的浪費(fèi),圖書(shū)館僅據(jù)ISBN查重而購(gòu)買(mǎi)多個(gè)版本,則無(wú)異于購(gòu)買(mǎi)廢紙。

與魯迅全集、魯迅文集相比,出版社在分食魯迅作品上作的分類(lèi)文集、選本開(kāi)發(fā),更可用鋪天蓋地來(lái)形容。這些種類(lèi)繁雜雖有可購(gòu)之品但大多內(nèi)容交叉重復(fù),只在編排上作了些花樣的書(shū),對(duì)采訪(fǎng)人員的圖書(shū)采選能力更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。比如魯迅小說(shuō)集可以說(shuō)是出版極濫了,但在這樣的一堆大同小異甚至完全重復(fù)的版本中,也存在著可購(gòu)應(yīng)購(gòu)之書(shū)。比如,上海文藝出版社1994版《自剖小說(shuō)》,基于魯迅一生的精神發(fā)展中自我剖析始終是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),選取一批共同形成了魯迅小說(shuō)中的自我形象的作品,清晰地展現(xiàn)出魯迅通過(guò)自我描述和自我解剖來(lái)把握自己的艱難的內(nèi)心歷程?？芍^眼光獨(dú)特,顯示了選家的理解深度。采訪(fǎng)人員面對(duì)這些書(shū)必須有良好的學(xué)科背景才能做到拒絕那該拒絕的,采擷那該采擷的。

這就需要高校圖書(shū)館的圖書(shū)采訪(fǎng)員必須具有相應(yīng)的學(xué)科背景。一直以來(lái),我們大多數(shù)高校圖書(shū)館在圖書(shū)采選上對(duì)于采訪(fǎng)人員的學(xué)科背景缺陷采取的是“彌補(bǔ)”路線(xiàn)。其彌補(bǔ)的方式諸如:成立圖書(shū)情報(bào)委員會(huì),邀請(qǐng)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)等。但實(shí)踐證明,圖書(shū)情報(bào)委員會(huì)的委員們通常多為學(xué)校部門(mén)及院系領(lǐng)導(dǎo),在具體的圖書(shū)選采上,大多參與的興趣不高,結(jié)果該委員會(huì)在此功能上多形同擺設(shè);而邀請(qǐng)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),由于種種條件限制,其參與購(gòu)書(shū)量與圖書(shū)館年采購(gòu)量相比不過(guò)蜻蜓點(diǎn)水而已。也就是說(shuō),實(shí)際的情況是圖書(shū)館并沒(méi)有有效地借助學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的力量來(lái)彌補(bǔ)圖書(shū)采選之學(xué)科視野上的不足。針對(duì)這一狀況,我國(guó)有的高校,比如廈門(mén)大學(xué)近幾年開(kāi)始在館內(nèi)試行設(shè)置專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科采訪(fǎng)館員崗位負(fù)責(zé)圖書(shū)采訪(fǎng)。表面上看起來(lái),這是一個(gè)不錯(cuò)的方法,可事實(shí)上,一所高校圖書(shū)館的采訪(fǎng)崗位安排不了幾個(gè)人,而學(xué)校有那么多專(zhuān)業(yè),一個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及到那么多一級(jí)學(xué)科,你怎么能夠要求那幾個(gè)人擁有那么多的學(xué)科背景,且對(duì)其學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿始終保持著一種追蹤姿態(tài)呢?也許,比較好的方法是在人事上打破圖書(shū)館自成一統(tǒng)的“單位”格局,從學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)科挑選適當(dāng)人選兼任學(xué)科采訪(fǎng)館員,圖書(shū)館再設(shè)置一個(gè)專(zhuān)職采訪(fǎng)協(xié)調(diào)員崗位。

參考資料

1 丁景唐.談新版《魯迅文集》和《魯迅全集》的質(zhì)量問(wèn)題.文藝?yán)碚撆c批評(píng),1997(2):48-53

2 張舜徽.張舜徽學(xué)術(shù)論著選.武漢:華中師范大學(xué)出版社,1997:520

3 葉靈風(fēng).讀書(shū)與版本.見(jiàn):葉靈風(fēng).讀書(shū)隨筆.北京:三聯(lián)書(shū)店,1988:218-219

4 張之洞.書(shū)目答問(wèn)略例.見(jiàn):張之洞.書(shū)目答問(wèn).上海:上海古籍出版社,1983:1