通用技術(shù)是普通高中課程方案中新設(shè)置的科目之一，是一門(mén)立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)新、富有人文精神的課程?，F(xiàn)階段，這門(mén)科目的資源建設(shè)、設(shè)備配置正在逐漸完善之中。為了促進(jìn)通用技術(shù)教學(xué)研究，完善通用技術(shù)教學(xué)實(shí)踐體系和通用技術(shù)教室建設(shè)、裝備研發(fā)，現(xiàn)面向全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一線通用技術(shù)教師、裝備管理人員、裝備生產(chǎn)企業(yè)、科研部門(mén)征集通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)科建設(shè)、設(shè)備配置、教室建設(shè)方面的論文、案例。

一、通用技術(shù)教學(xué)選題范圍

1.通用技術(shù)課程特點(diǎn)、構(gòu)成、教學(xué)目的、教學(xué)成果評(píng)估。

2.通用技術(shù)教室設(shè)計(jì)及設(shè)備配置、選型、方案研究。

3.通用技術(shù)教學(xué)點(diǎn)分析及不同類(lèi)型課程內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)任務(wù)及教學(xué)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)研究。

5.通用技術(shù)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比較分析，通用技術(shù)教學(xué)與一般學(xué)科課程的異同。

6.信息化在通用技術(shù)教學(xué)中的輔助作用。

7.通用技術(shù)教師的學(xué)科素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、培訓(xùn)提高。

8.通用技術(shù)教學(xué)相關(guān)問(wèn)題研究。

9.通用技術(shù)教室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)問(wèn)題研究。

二、征文內(nèi)容和格式要求

1.論文內(nèi)容要貼近實(shí)踐，貼近一線教學(xué)與應(yīng)用，要有一定的理論研究深度，具有指導(dǎo)性和借鑒意義。作者可以在選題框架下自行分解出具體題目，從多側(cè)面、多視角，深入具體地闡述和表述。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例均可。

4.征文標(biāo)題要求準(zhǔn)確得體，簡(jiǎn)短精煉。征文要求按照論文體例撰寫(xiě)，超過(guò)3 000字的需有中、英文摘要和關(guān)鍵詞。

5.務(wù)求論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。

6.參選論文應(yīng)具原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

7.文稿一般不得超過(guò)5 000字，文稿應(yīng)附全部作者的單位、電子郵箱、郵政編碼、具體地址。

四、組織評(píng)選辦法

1.提交的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，評(píng)出優(yōu)秀作品。

2.組織研討會(huì)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，優(yōu)秀論文或教學(xué)設(shè)計(jì)將由中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)和《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社頒發(fā)《年度優(yōu)秀通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《年度優(yōu)秀通用技術(shù)教學(xué)論文》證書(shū)。

3.優(yōu)秀教學(xué)論文或設(shè)計(jì)將在《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志上陸續(xù)刊登。

五、投稿方式

1.請(qǐng)將論文或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)至《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社郵箱(jiaoyuzhengwen@vip.163.com)，請(qǐng)注明“征文”字樣。若作品無(wú)法通過(guò)電子郵件發(fā)送，請(qǐng)刻錄成光盤(pán)寄至《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社。

2.咨詢(xún)電話：010-62115171 62112663

3.聯(lián)系人：楊洋 李麗

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