摘要:文章以教師工作筆記的形式講述了一個(gè)新班主任是如何帶著激情逐漸在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，把一個(gè)人人都不喜歡的班級(jí)帶成人人稱贊的集體的過(guò)程。

關(guān)鍵詞:班主任;班干部;班級(jí)管理

一、我把自己當(dāng)成五十個(gè)孩子的媽

雖然我只有24歲，但我已經(jīng)是五十個(gè)孩子的媽媽了。25個(gè)男孩，25個(gè)女孩，他們都是觀瀾中學(xué)高一(6)班的學(xué)生，他們都是我心中的天使。

還記得初為人母的喜悅、緊張和不安。于是我手忙腳亂，不知所措，又要故作鎮(zhèn)定的去完成我們之間的第一次見(jiàn)面。場(chǎng)景實(shí)在不怎么好，地點(diǎn)是一個(gè)亂糟糟、臟兮兮、很久都沒(méi)有打掃的教室。教室里雜亂無(wú)章的擺放著很多缺胳膊少腿的桌椅，前后兩塊黑板也都是破的。幸好有不少孩子們都很乖，也很能干，很快就把它收拾干凈，寬敞而又明亮，我默默的看著，心想:這就是我們的家了!

我愛(ài)我的孩子們，他們真的很可愛(ài)，不，應(yīng)該說(shuō)是最可愛(ài)。他們單純、善良、體貼。

雖然他們也要調(diào)皮搗亂，也會(huì)惹是生非，可我總是相信他們會(huì)改的，因?yàn)?，他們只是孩子?所以，當(dāng)他們被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)后，我安慰他們;他們抽煙，我勸戒他們;他們鬧矛盾，我試著當(dāng)和事佬;他們受傷，我送他們?nèi)メt(yī)院;他們喝醉酒，我照顧他們;他們和家長(zhǎng)有代溝，我?guī)兔贤?。我要做世界上最好的媽?

二、成長(zhǎng)的煩惱

有個(gè)孩子在周記里寫到:除了您，誰(shuí)都不喜歡我們班?？吹竭@句話，心好痛啊!眼淚慢慢地淌下臉頰!我可以體會(huì)到孩子們心里的苦啊!誰(shuí)不想被寵著，被愛(ài)著，可我的孩子卻被人厭煩著!為什么，怎么會(huì)這樣?的確，打架的、抽煙的、賭博的、鬧矛盾的、醉酒的、和父母不和的……仍然在上演著。為什么呢?不是幫他們解決了嗎?特別是某天，居然因?yàn)橛诳∩险n要去廁所這樣的小事，讓所有的孩子跟科任老師吵架。

不行，一定有什么地方不對(duì)勁。

先把問(wèn)題弄清楚。開(kāi)座談會(huì)，開(kāi)班干部會(huì)，咨詢科任老師、胡級(jí)長(zhǎng)、何主任……哦，原來(lái)如此:愛(ài)，需要距離;管理，需要放手。

在這一段時(shí)間里我根本沒(méi)有意識(shí)到自己班主任的身份，還是把自己當(dāng)成孩子一樣融在這個(gè)家中。雖然，對(duì)于家中的事我事必躬親，但是，缺少全盤把握，甚至沒(méi)有告訴他們，哪些該他們做，為什么要做。比如，我早早地來(lái)到教室，抓他們遲到，卻沒(méi)有告訴他們?yōu)槭裁床粦?yīng)該遲到;我和他們一起做課間操，也沒(méi)有說(shuō)明做操有什么用……所以，他們完全是因?yàn)楦液貌艜?huì)按我的要求做事情，而不是心甘情愿的。于是很多問(wèn)題一直是治標(biāo)不治本。還有，因?yàn)闆](méi)有距離，也讓他們對(duì)我了如指掌，在我出現(xiàn)的時(shí)候，他們都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但是在其他時(shí)候就很難說(shuō)了，所以，給其他老師的印象也就很差。也是因?yàn)槲沂卤毓H，所以班干部很少有機(jī)會(huì)得到鍛煉，出現(xiàn)問(wèn)題我又不在的時(shí)候就完全沒(méi)有辦法獨(dú)立解決……

雖然了解了問(wèn)題的成因，但是感情上還是很難接受的。對(duì)他們太好了，反而給了他們驕橫跋扈的理由，因?yàn)樗麄冎牢視?huì)擺平的。我問(wèn)心無(wú)愧地付出了我的真誠(chéng)，卻收獲了失望，而罪魁禍?zhǔn)拙尤皇亲约?。所以，我也退卻了，我對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，是不是辭職算了?

但是想到有些孩子是那樣的懂事，從來(lái)不用我去操心，還會(huì)體貼地問(wèn)我會(huì)不會(huì)太累，關(guān)照我要照顧好身體。說(shuō)放棄，我舍不得啊!

對(duì)，我不能放棄!我還說(shuō)過(guò)要做世界上最好的媽媽呢。哪有媽媽會(huì)放棄兒女的?我要勇敢的面對(duì)困難，和孩子們一起成長(zhǎng)。

三、改變從自己開(kāi)始

首先下放足夠的權(quán)利給班干部，很多事情他們居然完成的比我自己還好。比如班級(jí)綠化設(shè)計(jì)，他們?cè)趨⒂^了別班的作品之后，自己設(shè)計(jì)出一套方案，把教室弄的美觀大方，還沒(méi)費(fèi)多少錢。(大多數(shù)花卉是倡議學(xué)生捐贈(zèng)的，還在花盆上注明捐贈(zèng)人。)

在班干部的組織下，民主集中的制定了班規(guī)，每個(gè)學(xué)生簽名擁護(hù)，相互監(jiān)督。而我，則負(fù)責(zé)告訴他們每一條班規(guī)的制定原因及其作用。比如做課間操，我會(huì)告訴他們這套體操是多少人費(fèi)了多少時(shí)間怎樣編出來(lái)的，做眼保健操就告訴他們什么叫穴位療法……經(jīng)過(guò)這樣的交流，孩子們都能自覺(jué)的去遵守班級(jí)、學(xué)校的規(guī)定。就算出現(xiàn)問(wèn)題，也先讓班干部去解決，自己做他們強(qiáng)有力的后盾就好了。孩子和孩子交流起來(lái)，有時(shí)候問(wèn)題更容易解決。

利用好每一節(jié)班會(huì)課，也是我的一大改變。以前覺(jué)得孩子都大了，沒(méi)必要嘮叨個(gè)不停，所以班會(huì)課也沒(méi)什么好說(shuō)的。現(xiàn)在，我把每一節(jié)班會(huì)都利用起來(lái):對(duì)于常規(guī)管理，安全問(wèn)題一定要反復(fù)的提，對(duì)做得好的孩子大力的表?yè)P(yáng)，在班上樹(shù)立正確的學(xué)生形象;還有時(shí)間就開(kāi)展各式各樣的主題班會(huì)，探討關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、理想、未來(lái)等等話題，在班上形成正確的輿論導(dǎo)向。

這樣子一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己居然比一開(kāi)始做班主任輕松多了，不像以前等著問(wèn)題發(fā)生去解決，而是把大多數(shù)問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。很多的精力用在教學(xué)上，教學(xué)水平也得到了很大的提高，越發(fā)受到學(xué)生的喜愛(ài)。在我暗暗高興的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)孩子們臉上也展現(xiàn)出更多自信的笑容。他們?cè)谔飶奖荣愔衅幢M了全身的力氣，拿到了高中組第二名的好成績(jī);他們?cè)谥星锕?jié)的晚上盡情地歡唱，在合唱比賽中放聲高歌，又給班里捧回了一張張獎(jiǎng)狀;他們?cè)诎鄷?huì)課上暢所欲言，讓聽(tīng)課的老師感嘆他們豐富的思想;他們?cè)谕瑢W(xué)生病、受傷的時(shí)候深情關(guān)注，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕……各種榮譽(yù)都來(lái)到我們班，我自己也被評(píng)為“寶安區(qū)優(yōu)秀教師”。但是，最重要的莫過(guò)于讓其他老師喜歡上這群既懂禮貌又積極上進(jìn)的孩子，因?yàn)樗麄兘小袄蠋熀谩笔侨昙?jí)最響亮的。

感謝觀瀾中學(xué)，感謝胡級(jí)長(zhǎng)、何主任，感謝我身邊的同事，但最想感謝這群孩子，他們讓我不斷進(jìn)步。孩子們，媽媽要和你們一起成長(zhǎng)。