徐 標

摘 要:通過財務(wù)報表分析,總結(jié)高等學(xué)校財務(wù)管理水平,揭示存在的問題,改進財務(wù)管理工作,更好地進行財務(wù)決策,促進高等學(xué)校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞:高等學(xué)校 財務(wù)管理 財務(wù)報表分析

中圖分類號:G475 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2009)11-114-02

高等學(xué)校財務(wù)報表分析,是高等學(xué)校財務(wù)管理的組成部分和重要手段,通過財務(wù)報表分析,可以評價、預(yù)測高等學(xué)校財務(wù)狀況,客觀地總結(jié)高等學(xué)校財務(wù)管理水平,揭示存在的問題,改進財務(wù)管理工作,提高財務(wù)管理水平,促進高等學(xué)校的發(fā)展。

一、高等學(xué)校財務(wù)報表的種類

《高等學(xué)校會計制度》規(guī)定,高等學(xué)校會計報表包括資產(chǎn)負債表、收入支出表、附表及收支情況說明書等組成。

1.資產(chǎn)負債表:是反映高等學(xué)校一定時期資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入、支出的財務(wù)狀況的報表,它能夠反映高等學(xué)校占有或使用的經(jīng)濟資源和負擔的債務(wù)狀況以及高等學(xué)校的償債能力和財務(wù)前景。

2.收入支出總表:是綜合反映高等學(xué)校一定時期財務(wù)收支狀況及財務(wù)成果的報表,由收人、支出、收支結(jié)余和結(jié)余分配四部分組成。

3.支出決算明細表是反映高等學(xué)校在一定時期內(nèi)的各類支出的詳細情況,由工資福利支出、商品和服務(wù)支出、對個人和家庭的補助支出和其他資本性支出等組成。

二、高等學(xué)校財務(wù)報表分析的方法

財務(wù)報表分析必須堅持實事求是原則、全面分析原則、系統(tǒng)分析原則、動態(tài)分析原則、定量分析與定性分析相結(jié)合原則、成本效益原則等。一般應(yīng)按照明確分析目的、設(shè)計分析程序、收集有關(guān)信息、將整體分為各個部分、研究各個部分的特殊本質(zhì)、研究各個部分之間的聯(lián)系、得出分析結(jié)論的步驟進行財務(wù)報表分析。雖然財務(wù)報表分析所采用的技術(shù)日漸增加,但對高校來說通常是用比較分析法和因素分析法兩種,比較分析法是財務(wù)報表分析的主要分析方法,比較分析法是各種分析方法的基礎(chǔ),不僅報表中的絕對數(shù)要通過比較才能說明問題,計算出來的財務(wù)比率和結(jié)構(gòu)百分數(shù)也要與有關(guān)資料進行對比,才能得出有意義的結(jié)論。比較分析法按比較的對象分類,主要是與歷史標準比較、與同行業(yè)比較和與預(yù)算標準比較;按比較的指標分類,主要是總量指標、財務(wù)比率和結(jié)構(gòu)百分比。因素分析法也是財務(wù)報表分析常用的一種技術(shù)方法,它是把整體分解為若干個局部的分析方法包括財務(wù)比率的因素分解法和差異因素分解法。因素分解法和差異因素分解法通常是結(jié)合使用的,比較之后需要分解,以深刻了解差異的原因;分解之后還需要比較,以進一步認識其特征。

三、以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008年業(yè)務(wù)收支決算報表為例進行分析

1.與歷史標準分析。采用這種方法分析財務(wù)報表的具體做法是:把前后期各項目的絕對金額進行比較,求出增減差額;把增或減的差額作分子,把前期的絕對金額作為分母求出增或減的變化程度分比;根據(jù)連續(xù)數(shù)期變化的統(tǒng)計數(shù)字,通過分析期與前期財務(wù)報表中有關(guān)項目金額的對比,可以從差異中及時發(fā)現(xiàn)問題,查找原因、改進工作,同時通過連續(xù)數(shù)期的財務(wù)報表項目的比較,能夠反映出高校的發(fā)展動態(tài),以揭示當期財務(wù)狀況增減變化,判斷引起變動是有利還是不利,發(fā)現(xiàn)問題并評價高校財務(wù)管理水平,同時也可以預(yù)測高校未來經(jīng)濟狀況的發(fā)展趨勢。

從資產(chǎn)負債簡表、收入明細表、支出明細表對比分析來看:

資產(chǎn)比上年增加896.5萬元,增長1.83%,主要原因為2008年學(xué)院為提高學(xué)生操作能力,加快實訓(xùn)室建設(shè),添置了大量教學(xué)設(shè)備。

收入比去年增加1497.90萬元,增長25.24%,主要原因為2008年省政府為化解高?；▊鶆?wù),增加了省屬高?；鈧鶆?wù)補助經(jīng)費;另外還增加了困難學(xué)生伙食補貼。

支出比去年增加1497.89萬元,增長25.24%,主要原因為工資福利支出增支是引進教師人數(shù)增加、教職工工資、福利、社會保障繳費增加所致;對個人和家庭補助支出增支是為學(xué)生助學(xué)金及貧困補助有所提高,增加支付教職工購房補貼所致;其他性資本支出增支是學(xué)院加大了教學(xué)設(shè)備投入增加所致。

2.與預(yù)算指標比較分析。通過把分析期的實際數(shù)與預(yù)算比較,它能說明高校預(yù)算完成的情況,給進一步分析和尋找高校潛力提供方向,可以幫助高校找出自身存在的問題。從而改進工作,為以后年度預(yù)算的制訂、控制提供參考依據(jù),提高高校的財務(wù)管理水平,同時為高校管理者決策提供可靠的參考依據(jù)。

從收入預(yù)算執(zhí)行明細表、支出預(yù)算執(zhí)行明細表對比分析來看:

收入比預(yù)算增加2161.88萬元,增長41.02%,主要原因為財政撥款增加是增加了省屬高?；鈧鶆?wù)補助經(jīng)費及困難學(xué)生伙食補貼。

支出比去年增加1497.90萬元,增長41.02%,主要原因為商品和服務(wù)支出增支是教學(xué)投入增加、校園日常管理(例如物業(yè)等)支出增加所致。對個人和家庭補助支出增支是學(xué)生助學(xué)金及貧困補助有所提高,增加支付教職工購房補貼所致。其他性資本支出增支是學(xué)院加大了教學(xué)設(shè)備投入增加所致

3.主要財務(wù)指標分析。

經(jīng)費自給率達48.56%,說明有一定的自籌能力。收入預(yù)算完成率為134.65%,支出預(yù)算完成率為134.65%,表明預(yù)算收入完成程度較高,但同口徑支出也增加,總體來說收支平衡,預(yù)算完成情況比較好。資產(chǎn)負債率20.46%,這表明學(xué)院每20.46元債務(wù)中有100元的資產(chǎn)可作為償還后盾。

總之,通過對高等學(xué)校財務(wù)報表分析,可以正確地評價學(xué)校財務(wù)狀況,從而更好地進行財務(wù)決策,促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展.。

參考文獻:

1.袁淳主編.財務(wù)報表分析.中國財政經(jīng)濟出版社

2.高等學(xué)校會計制度(試行).財預(yù)字〔1998〕105號

3.付小麗.淺析財務(wù)報表分析的局限性及影響因素.商場現(xiàn)代化,2006(21)

(作者單位:常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)處 江蘇常州 213000)

(責編:賈偉)