李飛燕

[摘要]手機媒體參與教學(xué),對教學(xué)能起到優(yōu)化作用,促使學(xué)生自主學(xué)習。因此,手機媒體比其他媒體更具優(yōu)越性。

[關(guān)鍵詞]手機 教學(xué) 學(xué)習

手機,最初只是一種可移動的通話工具。其后,計算機的大信息量運算、存儲技術(shù)被移植到手機,讓手機有了文字短信編輯傳輸功能,進而有了圖形傳送、音樂傳送和播放、視頻傳送播放功能。手機已經(jīng)變成了一個集成的信息傳輸和接受的載體。以信息化推動教育現(xiàn)代化已經(jīng)不再是一句口號,信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中,對教師教學(xué)方式的改變,學(xué)生學(xué)習方式的改變,提高課堂教學(xué)效果,起到了有力的促進作用。

一、手機媒體輔助教學(xué)——優(yōu)化教學(xué)

手機具有文字、圖片、音頻、視頻等多種表現(xiàn)方式,用戶除了能享受普通的閱讀功能外,還能享受語音播報、音信互動等功能。還可以收看在手機上拍攝、編輯的手機電影,收看電視節(jié)目等。因此,手機媒體能將不形象的形象化,讓不生動的生動起來,能使教學(xué)過程更加具體化、細致化和人性化,能強化某個知識點的教學(xué),促進學(xué)生的學(xué)習。

1.創(chuàng)設(shè)情景

通過合理運用手機媒體的功能,能夠使教學(xué)過程出現(xiàn)情景交融,形聲并茂,生動活潑的教學(xué)情景。給學(xué)生提供直觀的材料,帶給學(xué)生的是生動的、直觀的印象,而以往傳統(tǒng)的板書口授的形式則達不到這樣的效果。非常符合學(xué)生對直觀、有趣、新奇的事物更容易理解,具有強烈的認同感這一心理特征。充分滿足他們的心理需求,從而創(chuàng)設(shè)一個輕松的學(xué)習環(huán)境,很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,集中學(xué)生的注意力,提高效率。

2.激發(fā)興趣

合理運用手機能優(yōu)化課堂教學(xué),徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。它能通過逼真的聲音,奪目的色彩,立體的形象,充分調(diào)動學(xué)生的視聽覺,集中學(xué)生的注意力,對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機有極大的價值,它提供的許多效果往往是我們普通教學(xué)手段難以達到的。手機媒體教學(xué)把無聲的教材內(nèi)容變得有聲有色,有靜有動,帶學(xué)生進入愉快的學(xué)習中,使學(xué)生能對學(xué)習產(chǎn)生興趣,很自然地步入積極地思維狀態(tài)。

3.突出重點,突破難點

文字、圖形、音頻和視頻等形式,有其良好的交互性能和視聽優(yōu)勢,使抽象知識形象化,微觀知識宏觀化,靜態(tài)畫面動態(tài)化,有效地突出了重點,突破了難點。手機媒體能幫助學(xué)生快速掌握學(xué)習內(nèi)容,提高學(xué)習效率。

二、建構(gòu)學(xué)生自主學(xué)習方式

在現(xiàn)有教學(xué)體制下,所有教學(xué)活動應(yīng)符合課程目標,通過網(wǎng)絡(luò)通訊功能及虛擬功能等營造學(xué)習者的有效學(xué)習環(huán)境。學(xué)習環(huán)境建構(gòu)最根本的要求是有利于學(xué)生自主學(xué)習,手機媒體輔助的教學(xué),充分滿足了這一要求。手機媒體的交互性在一定意義上促進了“個別化學(xué)習”,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為學(xué)習者獲取學(xué)習資源,傳播自己觀點的雙向媒體,強調(diào)了學(xué)生個性,為學(xué)校教學(xué)提供了新的模式。

教學(xué)內(nèi)容經(jīng)整理,可編成短信、拍成電影、制作成電視節(jié)目,讓師生、生生之間互發(fā),同步或異步交流討論。打破了書本的局限,激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生的學(xué)習過程由被動變?yōu)橹鲃?學(xué)習負擔化為一種學(xué)習興趣。設(shè)計難易不同的練習,使學(xué)習者通過短信或網(wǎng)絡(luò)與教師或其他學(xué)習者相互交流,協(xié)同學(xué)習,提高學(xué)生合作學(xué)習的能力。

三、手機媒體的優(yōu)點

手機必將發(fā)展成為一種新型的移動型媒體,成為獲取信息和娛樂的最終便利終端,成為一個可隨身攜帶的媒體中心,是其他媒體無法比擬的,具有以下優(yōu)點。

1.廣泛性。作為現(xiàn)代人不可或缺的通訊工具,手機在我國已經(jīng)非常普及。截止2008年底,我國手機用戶已超過6億,主要是年青人。

2.親密性。手機已經(jīng)成為很多人形影不離的“伙伴”。

3.靈活性。手機的移動性和便攜性是傳統(tǒng)三大媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體望塵莫及的,即使筆記本電腦的便攜性和網(wǎng)絡(luò)覆蓋也遠遜于手機。移動性使人們突破了時空的限制,能夠隨時的在第一時間獲取信息,同時可以最方便的把人們的零碎時間利用起來,人們隨時可利用手機讀書、看報、聽歌曲、看電影。只要有傳輸網(wǎng)絡(luò),信息就能到達,不受任何時間、地點的限制。

4.實時性。手機日益完善的拍攝錄制功能,使手機自身就能完成即時攝制,即時編輯,即時發(fā)送,即時消費的過程,特別是在一些事件突發(fā)現(xiàn)場或者需要反映實景的場合,手機的實時優(yōu)勢就更加明顯。

5.互動性。手機可以隨時隨地的發(fā)出和接收信息進行個體間聯(lián)絡(luò),還可以進行群體間聯(lián)絡(luò),使用者既是信息源,同時也是信息受眾,其身份在隨時轉(zhuǎn)換。

6.娛樂性。視頻、音頻、圖、文內(nèi)容的高度結(jié)合,使手機不僅有了獲取信息的功能,還成為一個多種形式結(jié)合的娛樂載體。

手機是到目前為止所有媒體形式中最具普及性、最快捷、最方便并具有一定強制性的媒體平臺,手機媒體將使傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生翻天覆地的變革。

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