王春花　張　潔　肖雪凱

摘要:本研究主要采用問卷調(diào)查法了解海軍陸戰(zhàn)隊和空降兵應(yīng)付方式和應(yīng)對風(fēng)格的特點和差異。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):士兵所使用的應(yīng)付方式按頻率有多到少依次是:合理化,退避,求助,自責(zé),幻想,解決問題;海軍和空軍士兵在求助、退避、合理化因子上存在顯著的差異;海軍和空軍士兵的應(yīng)對風(fēng)格不存在顯著差異;可控情境下的問題應(yīng)對和成熟應(yīng)付方式解決問題存在顯著相關(guān),可控情境下的情緒應(yīng)對、不可控情境下問題應(yīng)對、不可控情境下情緒應(yīng)對與不成熟應(yīng)付方式退避存在顯著相關(guān);不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵在應(yīng)付方式的退避因子上存在顯著的差異,在其他應(yīng)付方式的因子上不存在顯著差異。

關(guān)鍵詞:應(yīng)付方式 應(yīng)對風(fēng)格 陸戰(zhàn)隊 空降兵

一、前言

應(yīng)付是指個體處于應(yīng)激環(huán)境或遭受應(yīng)激事件時,為平衡自身精神狀態(tài)所做出的認知和行為上的努力,是任何預(yù)防、消除或減弱應(yīng)激源的努力,不論是健康的還是不健康地、有意識的或者是無意識的,這種努力也可能是以最小的痛苦方式忍受應(yīng)激的影響。應(yīng)付方式與心理健康之間存在密切的關(guān)系,應(yīng)付方式在環(huán)境壓力、負性事件與心理健康之間起到重要的中介作用[1]。有研究表明,心理健康水平較高的個體多采用成熟的應(yīng)付方式,心理健康水平較低的人多采用不成熟的應(yīng)付方式或者混合型的應(yīng)付方式。

應(yīng)對風(fēng)格是個體面對不同的應(yīng)激情景時偏愛或習(xí)慣采用的應(yīng)對策略的總和。根據(jù)個體在可控或不可控應(yīng)激情景中的應(yīng)對靈活性與應(yīng)對策略的使用情況,可分為靈活應(yīng)對、控制型應(yīng)對、非控制型應(yīng)對和異常應(yīng)對四種應(yīng)對風(fēng)格。一個人的應(yīng)對風(fēng)格是其人格特征在應(yīng)對活動中的表現(xiàn),具有跨情境的一致性。面對同樣的應(yīng)激源,不同的個體可以產(chǎn)生截然不同的心理反應(yīng),從而帶來不同的后果,影響個體的心理健康水平。有研究表明,應(yīng)付方式也受人各因素的影響[2],因此我們認為,不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵在應(yīng)激環(huán)境下所采用的應(yīng)付方式也不同。

本研究采用問卷調(diào)查法試圖研究軍人應(yīng)付方式和應(yīng)對風(fēng)格的特點,旨在了解士兵的應(yīng)付方式與對環(huán)境的適應(yīng)性,

為制定心理健康教育、應(yīng)激調(diào)控等提供一定的依據(jù)。

二、研究方法

(一)對象

從海軍某陸戰(zhàn)隊和空降兵某部隊隨即選取士兵160人,年齡18-30歲,收回有效問卷147份,有效率91.9%;其中海軍85人,空軍62人。

(二)方法

1.應(yīng)付方式問卷采用肖計劃編制的應(yīng)付方式問卷修訂版。此問卷包括62個項目,每個條目有“是”“否”兩個答案。該量表包括6個因子:解決問題、求助、自責(zé)、幻想、回避、合理化;其中解決問題和求助是成熟型的應(yīng)付方式;自責(zé)、幻想、回避是不成熟的防御機制;合理化是混合型的應(yīng)付方式,即含有成熟應(yīng)付方式的成分,又含有不成熟應(yīng)付方式的成分。國內(nèi)有大量研究表明,此問卷具有較好的信度和效度。

2.應(yīng)對風(fēng)格問卷所用應(yīng)對風(fēng)格問卷包括兩個分問卷:不可控壓力事件及應(yīng)對,可控壓力事件及應(yīng)對。每個分問卷均包括26個項目。對每一分問卷的項目均可分為兩個維度:問題應(yīng)對和情緒應(yīng)對。根據(jù)被試在不可控壓力事件和可控壓力事件中的問題應(yīng)對和情緒應(yīng)對比較,可確定四種類型的應(yīng)對風(fēng)格:靈活應(yīng)對、控制型應(yīng)對、非控制型應(yīng)對、異常應(yīng)對。有研究表明本問卷的信效度較好。

(三)統(tǒng)計學(xué)處理

所有數(shù)據(jù)采用spss13.0軟件進行處理,對結(jié)果進行相關(guān)的分析和檢驗。

三.研究結(jié)果

(一)海軍陸戰(zhàn)隊士兵和空降兵應(yīng)付方式比較

對應(yīng)付方式的描述性分析結(jié)果顯示,士兵所使用的應(yīng)付方式按頻率有多到少依次是:合理化,退避,求助,自責(zé),幻想,解決問題。采用T檢驗方法對應(yīng)付方式的分析結(jié)果表明,海軍和空軍士兵在求助、退避、合理化因子上存在顯著的差異,并且海軍士兵在三個因子上得分均高于空軍士兵;在解決問題、自責(zé)、幻想因子上,海軍陸戰(zhàn)隊士兵和空降兵之間不存在顯著差異(結(jié)果見表一)。

(二)士兵的應(yīng)對風(fēng)格情況

對軍人應(yīng)對風(fēng)格問卷的數(shù)據(jù)進行的分析結(jié)果顯示,有12.9%的士兵屬于靈活性應(yīng)對風(fēng)格(結(jié)果見表二)。這一結(jié)果與一些學(xué)者對大學(xué)生的應(yīng)對風(fēng)格的研究結(jié)果基本一致。對海軍和空軍士兵應(yīng)對風(fēng)格的卡方檢驗分析表明,二者間不存在顯著差異。

(三)應(yīng)付方式和應(yīng)對風(fēng)格的相關(guān)分析

對應(yīng)付方式和應(yīng)對風(fēng)格的相關(guān)分析結(jié)果顯示,可控情境下的問題應(yīng)對和成熟應(yīng)付方式解決問題存在顯著相關(guān);可控情境下的情緒應(yīng)對、不可控情境下問題應(yīng)對、不可控情境下情緒應(yīng)對與不成熟應(yīng)付方式退避存在顯著相關(guān),不可控情境下問題應(yīng)對與幻想這一不成熟應(yīng)付方式也存在顯著相關(guān)(結(jié)果見表三)。

(四)不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵在應(yīng)付方式上的差異分析

對不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵的應(yīng)付方式進行分析的結(jié)果表明,不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵在應(yīng)付方式的退避因子上存在顯著的差異,在其他應(yīng)付方式的因子上不存在顯著差異。具體表現(xiàn)為,控制應(yīng)對風(fēng)格的士兵與異常應(yīng)對風(fēng)格的士兵在退避上存在顯著差異,并且異常應(yīng)對風(fēng)格的士兵更多的使用退避這一不成熟的應(yīng)付方式(結(jié)果見表四)。

四.分析討論

本研究的結(jié)果證明,士兵所使用的應(yīng)付方式按頻率有多到少依次是:合理化,退避,求助,自責(zé),幻想,解決問題。一般認為,解決問題和求助屬于成熟型應(yīng)付方式,退避、自責(zé)屬不成熟型應(yīng)付方式,合理化屬于混合型應(yīng)付方式。因此,海軍陸戰(zhàn)隊和空降兵主要以合理化這種混合型應(yīng)付方式為主。這種應(yīng)付方式在行為上表現(xiàn)出一種矛盾的心態(tài)和兩面性的人格特點。而解決問題這一成熟型應(yīng)付方式使用的比較少。這一結(jié)果告訴我們,應(yīng)加強對士兵心理健康的指導(dǎo)教育,使他們在面對應(yīng)激事件或環(huán)境的時候能更多地采用成熟的應(yīng)付方式,待生活中表現(xiàn)出一種成熟穩(wěn)定的人格特征和行為方式。

海軍陸戰(zhàn)隊和空降兵在求助、退避、合理化因子上存在顯著的差異,并且海軍士兵在三個因子上得分均高于空軍士兵;在解決問題、自責(zé)、幻想因子上,海軍陸戰(zhàn)隊士兵和空降兵之間不存在顯著差異。這可能說明,海軍陸戰(zhàn)隊士兵更需要心理指導(dǎo)教育;但也有可能是客觀因素影響了海軍士兵答題的準確性或者是文化程度的差異使得對問題理解的不同造成的差異。這一問題有待于進一步的研究。

由表二的結(jié)果表明,海軍和空軍士兵在應(yīng)對風(fēng)格上不存在顯著的差異,這比較容易理解。大量的心理學(xué)研究表明,應(yīng)對風(fēng)格更多的受人格因素的影響,在隨機選取被試的情況下,應(yīng)對風(fēng)格的分布應(yīng)該基本一致。

可控情境下的問題應(yīng)對和成熟應(yīng)付方式解決問題存在顯著相關(guān),可控情境下的情緒應(yīng)對、不可控情境下問題應(yīng)對、不可控情境下情緒應(yīng)對與不成熟應(yīng)付方式存在顯著相關(guān);可控情境下的問題應(yīng)對屬于積極應(yīng)對,是成熟的應(yīng)對應(yīng)激的應(yīng)付方式;而可控情境下的情緒應(yīng)對、不可控情境下的問題應(yīng)對和情緒應(yīng)對都不是積極的應(yīng)對方式,與不成熟的應(yīng)付方式有很大關(guān)系。因此,應(yīng)付方式和應(yīng)對風(fēng)格之間相關(guān)關(guān)系很容易理解。

對不同應(yīng)對風(fēng)格的士兵的應(yīng)付方式進行分析的結(jié)果表明,控制應(yīng)對風(fēng)格的士兵與異常應(yīng)對風(fēng)格的士兵在退避上存在顯著差異,并且異常應(yīng)對風(fēng)格的士兵更多的使用退避這一不成熟的應(yīng)付方式。這一結(jié)果可這樣解釋:控制應(yīng)對風(fēng)格的士兵在可控情境下和不可控情境下均采用主動的問題應(yīng)對,因而控制應(yīng)對風(fēng)格的士兵在退避這一因子上得分低;異常應(yīng)對風(fēng)格的士兵經(jīng)常采用不成熟的應(yīng)對方式,而退避屬于不成熟的應(yīng)付方式。

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(作者單位:廣州海軍兵種指揮學(xué)院)