馬小華

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng) 物理課 觀察能力

一、觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要組成部分,也是學(xué)生的重要心理特征之一。

二、激發(fā)觀察興趣,明確觀察目的

若要求學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行觀察,必須首先激發(fā)學(xué)生對(duì)該事物產(chǎn)生興趣。激發(fā)興趣可以通過設(shè)置疑問、引入競(jìng)爭(zhēng)、趣化知識(shí)等方法去實(shí)施。但是學(xué)生由興趣引發(fā)的觀察行為可能漫無目的、雜亂無章,未必能達(dá)到教學(xué)目的。瓦托斯基說:“觀察并不是漫不經(jīng)心的掃描,而是一種受觀念支配的尋找證據(jù)的活動(dòng)?！奔ぐl(fā)興趣的同時(shí),必須對(duì)學(xué)生的觀察加以引導(dǎo),明確觀察目的,把學(xué)生的注意力集中到少數(shù)事物或事物的重要方面,排除次要事物的干擾,從而收到理想的觀察效果。

三、學(xué)會(huì)觀察方法

1.全面觀察

對(duì)物理現(xiàn)象和過程進(jìn)行觀察時(shí),往往需要學(xué)生全面地觀察,不要限某種事物上看問題,這是觀察事物重要的環(huán)節(jié)。有關(guān)現(xiàn)象可按如下步驟進(jìn)行觀察:(1)觀察分析這些場(chǎng)合中的先行情況,以獲得其中變化因素和不變因素。(2)觀察分析結(jié)果出現(xiàn)的若干場(chǎng)合,以獲得結(jié)果變化的有關(guān)情況。

2.重點(diǎn)觀察

既要全面觀察,又要抓住重點(diǎn)。觀察的片面性必然導(dǎo)致思維的局限性,必須防止“掛一漏萬”、“只見樹木不見森林”的傾向。觀察時(shí),盡量調(diào)動(dòng)多種器官參加活動(dòng),比較其異同點(diǎn),得出正確結(jié)論,形成完整概念。教師應(yīng)讓學(xué)生由局部到整體,給學(xué)生有重復(fù)觀察的機(jī)會(huì),也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特定要求,重點(diǎn)觀察實(shí)驗(yàn)中的某一方面或幾個(gè)方面,要求學(xué)生集中注意力,準(zhǔn)確捕捉瞬間變化。

3.對(duì)比觀察

一般教師在開始進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí),就要教會(huì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察的一般方法,從變化前、變化時(shí)、變化后三個(gè)不同階段進(jìn)行對(duì)比。對(duì)比觀察法是抓住事物的特點(diǎn)比較其異同的方法,這是判斷哪一種因素對(duì)現(xiàn)象或過程起支配作用的有效方法。

四、堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣

在某種意義上,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣比擁有知識(shí)本身更重要。學(xué)生缺乏觀察習(xí)慣的例子,實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)督促學(xué)生從觀察儀器銘牌、面板旋鈕標(biāo)識(shí)、儀表讀數(shù)系統(tǒng)等入手,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察各種物理現(xiàn)象和正確記錄這些現(xiàn)象的能力,從而培養(yǎng)他們觀察事物的習(xí)慣。在觀察中,還應(yīng)注意思考,只有這樣,才能真正有所獲,而不致使觀察所得如同“過眼煙云”。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教育學(xué)生要做觀察的有心人,養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣。

五、做好觀察做好觀察總結(jié),概括科學(xué)結(jié)論

觀察僅僅是一種手段,而觀察的最終目的是為了提高,是為了得出某些結(jié)論。觀察告一段落后,要善于把觀察到的現(xiàn)象加以比較、分析、歸納、綜合等,然后得出結(jié)論或總結(jié)出規(guī)律。 觀察作為一種物理學(xué)習(xí)能力,對(duì)于物理學(xué)習(xí)具有重要的作用;同時(shí),觀察也是一種重要的研究手段。作為物理教師,要經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,說明認(rèn)真細(xì)致的觀察在知識(shí)學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教育學(xué)生要做觀察的有心人,養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣。

作為物理教師,要重視對(duì)物理學(xué)發(fā)展史上成功觀察事例的介紹,同時(shí)要經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,說明認(rèn)真細(xì)致的觀察在知識(shí)學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中的作用,教育學(xué)生要做觀察的有心人,激勵(lì)他們觀察的主動(dòng)性。