開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動是當(dāng)前高校首要的政治任務(wù)。確定好實踐載體，是保證整個學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的關(guān)鍵。北京語言大學(xué)抓住學(xué)習(xí)實踐活動這一重要機遇，著眼于漢語國際推廣的國家戰(zhàn)略目標(biāo)，精心設(shè)計了“創(chuàng)新辦學(xué)理念，強化辦學(xué)特色，提升漢語國際教育水平”實踐載體。這一實踐載體把學(xué)校的改革發(fā)展放在服務(wù)于提升國家文化軟實力和國家整體外交戰(zhàn)略需要的使命中加以凝練，既總結(jié)了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗，厘清了在加快推進漢語國際推廣進程中的戰(zhàn)略定位，又明確了在新的歷史時期突破發(fā)展瓶頸、謀劃科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思路。

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，進一步明確科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)

創(chuàng)新辦學(xué)理念，首先要堅持科學(xué)定位，根據(jù)學(xué)校歷史傳統(tǒng)、學(xué)科特色和資源條件，合理確定發(fā)展目標(biāo)和路徑。近年來，學(xué)校對辦學(xué)定位和辦學(xué)思路進行了認(rèn)真的梳理和總結(jié)，確立了學(xué)?？傮w目標(biāo)定位、類型定位、人才培養(yǎng)層次定位、學(xué)科發(fā)展定位、服務(wù)面向定位和基本教育思想觀念等一系列重要的辦學(xué)思路。如今，“建設(shè)國際型高水平大學(xué)，培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才”的辦學(xué)理念在全校師生中已深入人心，為這次學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)新辦學(xué)理念奠定了堅實的基礎(chǔ)，使得觀念創(chuàng)新在更廣的平臺、更高的層次上展開。

當(dāng)前，學(xué)校的改革發(fā)展處于關(guān)鍵時期。認(rèn)清、找準(zhǔn)問題，關(guān)鍵是要解放思想。解放思想的程度，決定著貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的廣度和深度。學(xué)校把科學(xué)發(fā)展觀這一戰(zhàn)略思想放在50年來特別是近10年來學(xué)校發(fā)展歷史進程中來學(xué)習(xí)，放在當(dāng)前學(xué)校所處的新階段、面臨的新問題和擔(dān)負(fù)的新任務(wù)中來把握，放在未來10多年學(xué)校發(fā)展的方向、目標(biāo)、使命中來思考。在學(xué)習(xí)和討論中，大家努力思考學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)是什么，學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)是什么，學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的道路是什么，將思想觀念從不符合國際型高水平大學(xué)發(fā)展要求、不適應(yīng)國家漢語國際推廣戰(zhàn)略決策的狹隘眼界中解放出來，從不符合高等教育辦學(xué)規(guī)律、不適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念的認(rèn)識偏誤中解放出來。

學(xué)校黨委在調(diào)研的基礎(chǔ)上，初步梳理出影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的8個問題：一是圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想、創(chuàng)新辦學(xué)理念。二是圍繞國家漢語國際推廣戰(zhàn)略的需要，突出辦學(xué)特色，按照統(tǒng)籌兼顧的原則，推進特色學(xué)科和相關(guān)學(xué)科群協(xié)調(diào)發(fā)展。三是圍繞國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新多元文化背景下的學(xué)生成長成才模式，提高中外學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展學(xué)生的國際視野和國際交往能力。四是圍繞教學(xué)質(zhì)量工程，加強師資隊伍建設(shè)，實現(xiàn)科研和教學(xué)工作的有效結(jié)合。五是圍繞推動和諧校園建設(shè)，著力解決師生關(guān)注的突出問題。六是圍繞體制機制創(chuàng)新，建立貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制。七是圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，進一步完善校園建設(shè)規(guī)劃。八是圍繞發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以務(wù)實創(chuàng)新的精神，全面推進學(xué)校黨的建設(shè)。

在新的國際經(jīng)濟形勢的大背景下，如何準(zhǔn)確定位國際型高水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，如何正確把握戰(zhàn)略性和前瞻性的辦學(xué)思路，我們認(rèn)為，牢記國家在前進道路上所需要解決的重大問題，是建設(shè)高水平大學(xué)的重要前提；國家提升文化軟實力，實施漢語國際推廣戰(zhàn)略，加快漢語走向世界，是學(xué)校發(fā)展擁有的最大優(yōu)勢和最大機遇。要抓住、抓好這個發(fā)展機遇，就必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦、規(guī)劃未來、指導(dǎo)實踐、推動工作。

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就要提高對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，重點在將科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為關(guān)于發(fā)展的世界觀、方法論上下功夫。唯此才會找到發(fā)展的新思路、新動力，以及新的破解方法。為準(zhǔn)確把握影響和制約漢語國際推廣的難點和突出問題，學(xué)校開展了圍繞學(xué)習(xí)實踐活動主題的解放思想大討論。比如，在召開的“學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念研究”調(diào)研座談會上，大家通過研討，進一步明確了國際型高水平大學(xué)、國際化復(fù)合型人才的深刻內(nèi)涵、指標(biāo)體系、目標(biāo)要求，以及我們與之存在的差距。學(xué)校開展的一系列討論和調(diào)研，都緊密圍繞學(xué)校的實踐載體，重點討論學(xué)校的國際型體現(xiàn)在哪里，高水平體現(xiàn)在哪里，制約發(fā)展的瓶頸在哪里，如何深入等問題。通過研討，學(xué)校明確提出了建設(shè)名副其實的漢語國際推廣核心基地的具體指標(biāo)，要在“五出”上下功夫，即出理論、出模式、出標(biāo)準(zhǔn)、出教材、出人才；提出了要解決學(xué)校在漢語國際教育方面存在的不足，必須做到“六入”，即從漢語本身入手，從教師和教學(xué)法入手，從學(xué)習(xí)者入手，從學(xué)習(xí)環(huán)境入手，從教學(xué)資源和教學(xué)工具入手，從歷史文化的角度入手。

二、強化辦學(xué)特色，進一步夯實科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)

隨著高等教育體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整的進一步深入，高校間的競爭日趨激烈。當(dāng)前，國內(nèi)外許多高校在如何發(fā)展的問題上有一個共識，就是要走特色發(fā)展之路。因為特色是力量之源，是發(fā)展的強大生命力，是寶貴的教育資源。有特色才能有優(yōu)勢、實力和發(fā)展，有特色才能有競爭力和高質(zhì)量。不同的大學(xué)由于在教育體系中的目標(biāo)定位、學(xué)科結(jié)構(gòu)、歷史傳統(tǒng)和價值取向的不同，會呈現(xiàn)出不同的個性和特色。一所大學(xué)只有認(rèn)清自己的優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的定位，保持自己的個性，才能辦出特色，保持優(yōu)勢。

根據(jù)辦學(xué)特色優(yōu)勢理論，學(xué)校堅持“有所為、有所不為”的方針，注重發(fā)揮比較優(yōu)勢和重點突破，堅持特色發(fā)展道路，進一步發(fā)揮漢語國際教育和語言學(xué)科優(yōu)勢，把培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)漢語國際教育人才當(dāng)作首要任務(wù)，在探索漢語國際教育人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，真正在漢語國際教育和語言學(xué)科方面做到中國領(lǐng)先、世界知名，把學(xué)校建設(shè)成為漢語國際教育的核心基地、人才培養(yǎng)基地和語言教學(xué)與研究的重鎮(zhèn)、思想庫和重要策源地。學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃指出：到2010年，通過全體教職工的不懈努力，進一步發(fā)揮語言教學(xué)與研究的特色和優(yōu)勢，加快相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)，以國家對外漢語教學(xué)與研究核心基地為基礎(chǔ)，把學(xué)校建設(shè)成為國家漢語國際推廣的示范基地；通過特色學(xué)科與相關(guān)學(xué)科群的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)教學(xué)研究型、國際型高水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校這一發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)得到了專家教授和廣大師生的認(rèn)可。學(xué)校有獨特的漢語教學(xué)模式，有遍布世界的校友，有較高的國際聲譽，這些都是我們的特色資源，也是競爭的稀缺資源。漢語國際推廣作為一種人文外交形態(tài)，對于增加國與國之間的互信和了解起著重要作用。與經(jīng)濟實力和軍事實力相比，文化軟實力體現(xiàn)了一個國家和民族的價值觀念和意識形態(tài)，具有更直接、有效和持久的國家外交影響力。北語的辦學(xué)目標(biāo)和國家的外交需要密不可分。學(xué)校通過推廣漢語和弘揚中華文化，培養(yǎng)了大批熟悉和熱愛中國文化的留學(xué)生，他們承擔(dān)了更直接的外宣工作和外交任務(wù)。基于此，學(xué)校有條件、有能力、更有責(zé)任為提升國家軟實力、服務(wù)國家整體外交作出更好更多的貢獻。

建校47年來，學(xué)校始終在“讓中國走向世界，讓世界更好地了解中國”方面占有特殊地位，發(fā)揮著重要作用。學(xué)校的辦學(xué)特色就是要立足在漢語國際推廣和弘揚中華文化上。目前，漢語國際推廣在發(fā)展戰(zhàn)略、工作重心、推廣理念、推廣模式、教學(xué)方法等方面，正在經(jīng)歷著重大調(diào)整和深刻變革，學(xué)校面臨著更加激烈的競爭和更大的挑戰(zhàn)。在這樣的形勢下，開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為學(xué)校實現(xiàn)平穩(wěn)快速發(fā)展提供了難得的機遇。

三、提升漢語國際教育水平，進一步增強科學(xué)發(fā)展的能力

理念是辦學(xué)之魂，辦大學(xué)要遵循現(xiàn)代大學(xué)理念；特色是立校之本，辦大學(xué)要辦出特色。創(chuàng)新理念、辦出特色才能有高水平，才能培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。黨的十七大提出了“文化大繁榮”和“中國文化走出去”戰(zhàn)略。學(xué)校充分認(rèn)識這一歷史機遇所具有的意義，引導(dǎo)全校以漢語國際推廣為己任，全方位服務(wù)國家漢語國際推廣的重大戰(zhàn)略；緊緊把握住“提高漢語國際教育水平”這條主線，在學(xué)科整合和資源優(yōu)化的平臺上，進一步提升漢語國際教育水平，在保持漢語國際教育高水平的基礎(chǔ)上，形成、保持并不斷鞏固學(xué)校的比較優(yōu)勢和核心競爭力。

改革開放30多年來，學(xué)校牢記推廣漢語和弘揚中華文化的神圣使命，主動適應(yīng)國家需求，積極開展實踐探索，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍、國際合作、社會服務(wù)等方面取得了長足的進展。從學(xué)校歷史與發(fā)展上看，作為國家對外漢語教學(xué)與研究的核心基地，學(xué)校的成長發(fā)展始終與國家改革開放緊密相連；努力建設(shè)漢語國際推廣的核心基地，全方位服務(wù)國家外交大戰(zhàn)略的辦學(xué)指導(dǎo)思想，是學(xué)校漢語國際推廣工作全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的根本保證。

漢語國際教育在未來發(fā)展中會遇到方方面面的挑戰(zhàn)，學(xué)校要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，志存高遠，腳踏實地，科學(xué)規(guī)劃，未雨綢繆；要進一步發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢、不斷突出特色，發(fā)揮核心基地的引領(lǐng)作用；要創(chuàng)新國際漢語教學(xué)研究基地建設(shè)理念，建設(shè)開放型、國際化、可持續(xù)發(fā)展的基地，從跨文化的角度，在教師、教材和教學(xué)法3方面實現(xiàn)創(chuàng)新，在應(yīng)用上和實用上有所突破，大力解決漢語國際推廣中的瓶頸問題；要在漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方面創(chuàng)新理念，加強對跨文化交際能力的培養(yǎng)，克服文化差異和話語體系差異的困難，為全國創(chuàng)造經(jīng)驗，樹立榜樣。

中華民族的偉大復(fù)興，必然伴隨也必須伴隨漢語和中華文化在全世界的廣泛傳播。漢語國際推廣和中華文化走出去是黨和國家的戰(zhàn)略決策，是國家意志的體現(xiàn)，也是中華民族偉大復(fù)興的重要標(biāo)志。加快學(xué)校國際型高水平建設(shè)步伐，提升漢語國際教育水平，建設(shè)名副其實的漢語教學(xué)核心基地，是時代賦予學(xué)校的神圣職責(zé)，也是所有北語人責(zé)無旁貸的光榮使命。歷史曾賦予北語特殊的任務(wù)，而在改革開放的今天，北語又承載了新的使命。我們必須增強使命感和責(zé)任感，扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地開展學(xué)習(xí)實踐活動，舉全校之力，創(chuàng)新辦學(xué)理念，強化辦學(xué)特色，不斷提升漢語國際教育水平，把學(xué)校在來華留學(xué)生漢語教學(xué)方面形成的特色與優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為提高海外漢語教學(xué)質(zhì)量、突破漢語教學(xué)難點的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設(shè)名副其實的漢語國際推廣核心基地，為國家漢語國際推廣戰(zhàn)略作出北語人應(yīng)有的貢獻?！?/p>

[責(zé)任編輯：蔡桂蘭]