蔣丹鳳

【摘要】本文闡述了求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)要根據(jù)不同人群而進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作,堅(jiān)持系統(tǒng)性和靈活性相結(jié)合、一般性與個(gè)別性相結(jié)合,充分發(fā)揮職業(yè)機(jī)構(gòu)的作用;分析求職準(zhǔn)備的自我評(píng)定、就業(yè)信息收集、分析處理信息、匹配與決策、行動(dòng)準(zhǔn)備五個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】求職 技巧 訓(xùn)練 指導(dǎo)

一、在求職技巧的訓(xùn)練上要進(jìn)行的工作

1.采用對(duì)求職者進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練與指導(dǎo)

求職者的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,差異性也很大,統(tǒng)一性的訓(xùn)練很不科學(xué),必須根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練與指導(dǎo)。如果能夠?qū)Σ煌?lèi)型的求職者進(jìn)行有針對(duì)性的求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)及把握好不同群體和不同個(gè)體的度,相信會(huì)收到較好的效果。在全國(guó)展開(kāi)的職業(yè)指導(dǎo)工作中,分類(lèi)培訓(xùn)與指導(dǎo)的良好效果已得到證實(shí),每一條都是分類(lèi)指導(dǎo)的具體措施。

2.求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的系統(tǒng)性與靈活性相結(jié)合

由于求職者的環(huán)境、條件、層次、年齡、理解和接受的能力不同,求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)的需要也不一樣,將系統(tǒng)性和靈活性相結(jié)合起來(lái)。有的需要系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo),而有的則是局部的、簡(jiǎn)單的訓(xùn)練就已經(jīng)足夠了,因此,我們應(yīng)該為有需要的求職者進(jìn)行測(cè)試,對(duì)結(jié)果進(jìn)行診斷后再提出訓(xùn)練的建議,選擇培訓(xùn)方式,有針對(duì)性進(jìn)行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

3.求職技巧的一般和個(gè)別的訓(xùn)練與指導(dǎo)相結(jié)合

向受訓(xùn)者詳細(xì)分析目前的就業(yè)形勢(shì)和職位情況,特別需要介紹的是企業(yè)招聘時(shí)所采用的方式和方法,以便求職者所掌握。一般的技巧如禮貌禮儀、行走、坐姿、體態(tài)等等要加以規(guī)范,制訂出標(biāo)準(zhǔn),以便訓(xùn)練、考核與矯正,主要從禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。而個(gè)別的技巧,例如,叫你坐著等待(考耐性)、幾個(gè)人在雨天撐一把傘(考團(tuán)隊(duì)精神)以及一些難堪的問(wèn)答等等,則需要給更多的受訓(xùn)者思考。而且要比較清楚:考官既然考你,就一定有他的原因。如果我們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中把求職技巧一般和個(gè)別結(jié)合起來(lái),效果會(huì)更加理想。

4.讓職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)充當(dāng)直接的求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的角色

不管是畢業(yè)生還是下崗職工,或者是一般的求職者,他們當(dāng)中很多人都是通過(guò)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)找工作愿望的。職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)除了給求職者做好職業(yè)指導(dǎo)工作外,還可以利用特有的條件優(yōu)勢(shì)給求職者進(jìn)行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)在這方面的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是很豐富的,職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)本身就是企業(yè)招聘的集散地,更是求職技巧的大匯集。有條件的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)可以對(duì)求職者進(jìn)行全面的求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo),沒(méi)有條件的也可以展開(kāi)個(gè)別對(duì)象的(小范圍的)一般的靈活的訓(xùn)練與指導(dǎo),根據(jù)本人多年的經(jīng)驗(yàn),同樣能夠收到良好的效果。求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)應(yīng)該包括求職者充分的準(zhǔn)備和全面的掌握信息的工作,做到知己知彼,是勝利的根本保證。

二、求職準(zhǔn)備過(guò)程的五個(gè)環(huán)節(jié)

1.進(jìn)行自我評(píng)定的認(rèn)識(shí)

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。因此求職者求職時(shí),首先要做的事情就是多層次、多角度地了解自己。幫助求職者進(jìn)行自我總結(jié),對(duì)求職者過(guò)去和現(xiàn)在的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)過(guò)去的情況(影響自己的關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事情、曾經(jīng)的理想等)。(2)現(xiàn)在的情況(學(xué)習(xí)情況、自己的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛(ài)好、周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)、人生觀、價(jià)值觀、未來(lái)的理想等)。(3)結(jié)合過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行目前的情況的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)求職者對(duì)自己進(jìn)行“自我滿意度”測(cè)試,具體內(nèi)容包括如下:目前的形象與環(huán)境氛圍、專(zhuān)業(yè)水平和能力、生活方式、未來(lái)發(fā)展的實(shí)力等,并對(duì)期望值進(jìn)行檢驗(yàn),看看是否定的過(guò)高或過(guò)低,并進(jìn)行調(diào)整。

通過(guò)上一步總結(jié),進(jìn)一步指導(dǎo)求職者進(jìn)行深度挖掘,發(fā)現(xiàn)有利于未來(lái)發(fā)展的品質(zhì)。(1)明確自己的優(yōu)缺點(diǎn),需要找自評(píng)表資料,根據(jù)結(jié)果指導(dǎo)求職者進(jìn)行自我調(diào)整。(2)了解自己的個(gè)性,主要有語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、計(jì)算、邏輯推理、分析能力等能力和藝術(shù)、科學(xué)、銷(xiāo)售等興趣。準(zhǔn)備需要找能力和興趣測(cè)試資料。(3)找出求職過(guò)程中困擾求職者自己的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能主要來(lái)自于“自我滿意度”測(cè)試中的不滿意方面。主要表現(xiàn)在:①自身的問(wèn)題。性格、能力、健康等。②人際關(guān)系的問(wèn)題。朋友關(guān)系、父母關(guān)系、戀愛(ài)問(wèn)題、其他人際關(guān)系等。③工作本身的問(wèn)題。發(fā)展和前途、就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭的期望值、生活目標(biāo)不明確等。

2.進(jìn)行就業(yè)信息的收集

進(jìn)行就業(yè)信息的收集主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:(1)收集信息原則。準(zhǔn)確真實(shí)、適用針對(duì)、系統(tǒng)連續(xù)。(2)職業(yè)信息的內(nèi)容。社會(huì)職業(yè)狀況、收集職業(yè)或崗位說(shuō)明書(shū)、崗位資格培訓(xùn)信息等。(3)收集職業(yè)信息的渠道。國(guó)家、地方就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、新聞媒體、社會(huì)關(guān)系、互聯(lián)網(wǎng)等。

3.進(jìn)行分析整理信息

求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的分析整理信息的工作主要有:(1)就業(yè)信息的鑒別。指導(dǎo)掌握就業(yè)信息的要素,鑒別來(lái)源的可靠性和內(nèi)容的明確性。(2)就業(yè)信息的選擇。結(jié)合擇業(yè)策略和選擇職業(yè)的原則進(jìn)行指導(dǎo)。(3)就業(yè)信息的處理。一旦掌握正確、及時(shí)、可行的信息,應(yīng)迅速做出反饋,以免坐失良機(jī)。

4.進(jìn)行匹配與決策的階段

獲得正確、及時(shí)、可行的信息后,就要對(duì)這些信息與自身的有關(guān)信息進(jìn)行匹配,做出正確的、合理的決策。首先,在前面自我評(píng)定的基礎(chǔ)上,了解自己的就業(yè)心理。之后,進(jìn)一步挖掘職業(yè)信息的價(jià)值,看看工作地點(diǎn)在哪里,單位的未來(lái)前景,進(jìn)入這個(gè)單位要成功需要具備什么條件等。最后,把以上兩項(xiàng)結(jié)果與有關(guān)職業(yè)信息結(jié)合起來(lái),就可以獲得比較現(xiàn)實(shí)、明晰的圖像,進(jìn)行理性決策。

5.實(shí)施行動(dòng)準(zhǔn)備階段

實(shí)施求職之前調(diào)整好自己的心態(tài),如何調(diào)整自己的心態(tài),知己知彼,根據(jù)形勢(shì)分析與自我定位;樂(lè)觀自信,始終保持“勝不驕,敗不餒”的心態(tài);志存高遠(yuǎn),把自己的擇業(yè)與國(guó)家的需要和生活的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),放眼未來(lái)的發(fā)展。一個(gè)人良好的習(xí)慣能促進(jìn)求職者的面試成功,而不良的習(xí)慣是求職者面試成功的重要障礙?？v觀當(dāng)今職場(chǎng),企業(yè)招聘的形式可謂千姿百態(tài),內(nèi)容豐富多彩,要認(rèn)識(shí)恐怕會(huì)有所困難,但從其目的性來(lái)講,重點(diǎn)也不難掌握,求職者可以多加分析和認(rèn)識(shí)。如果求職者的習(xí)慣行為與企業(yè)招聘的目的性要求相背離,面試的結(jié)果是不言而喻的。

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