梁耀金

摘 要：隨著人民生活水平的提高，節(jié)假日的增加，我國正步入休閑時代。隨著閑暇時間的增加，休閑體育隨之進入人們的生活，進而走進了學校的課堂。休閑體育與學校體育教學結(jié)合的好，既可以充實學校體育教學內(nèi)容又可促進群眾體育的發(fā)展。

關鍵詞：休閑體育；學校體育；結(jié)合

體育課不僅與學校的其他課程在很多方面具有一致性，而且自身還有許多鮮明的特性。它為學生提供了更自由，開闊的學習和活動環(huán)境，對學生的創(chuàng)新能力開發(fā)也有提高，這是其他學科無法比擬。而休閑體育也日漸成為體育課的重要組成部分。

一、休閑體育的內(nèi)涵

休閑體育廣義的理解是指用于娛樂、休閑的各種體育活動；狹義的理解是指人們在余暇時間所進行的、以滿足自身發(fā)展需要和愉悅身心為主要目的、具有一定文化品位的體育活動。休閑與體育活動是相輔相成、辯證統(tǒng)一的，休閑是體育活動的前提，體育活動是休閑的目的之一，也可以說體育活動是休閑的一個重要形式，休閑體育是靈與肉的和諧統(tǒng)一，是人生品味的升華。休閑體育不但可以增強體質(zhì)、增進健康，而且也可以滿足人們身心需求與情感愉悅，有益人們的發(fā)展。

二、學校休閑體育現(xiàn)況

目前，各個學校的體育課多數(shù)還是以過去的課程安排來完成，對課程規(guī)定得較死，比較枯燥，讓學生容易產(chǎn)生厭煩心理。可一般學生在課外活動的時間里都能自覺、主動地參加鍛煉，還喜歡觀賞性的體育內(nèi)容，譬如“NBA”、世界杯、體育舞蹈……這些都顯示出學生喜歡的是體育運動而不是體育課。學校的體育課教材內(nèi)容單一，器材場地缺乏，教法枯躁，這些都阻礙了休閑體育在學校體育中的發(fā)展。如今，校園休閑體育運動氛圍也較缺乏，主要表現(xiàn)在這幾方面：首先，休閑體育與體育課程的互動不夠，學校體育的課程改革對休閑體育發(fā)展和完善具有拉動和提高作用，但目前大部分學校存在的問題都是過于注重以傳統(tǒng)技藝為中心的教學，偏重運動的外在表現(xiàn)形式，過分強調(diào)了競賽的表現(xiàn)，而無法使學生帶著輕松愉快的心情來學。許多競技類的的運動項目是不適應休閑個體活動的開展，也不適應學生走向社會后參與運動，這約束了學校開展休閑體育運動的發(fā)展。其次，學校體育教育觀念較為落后，沒有認識到休閑體育與學校體育結(jié)合帶來的好處，對休閑體育教育的認識不足。多數(shù)學校的傳統(tǒng)教育觀念認為：學校體育的目標和任務只有經(jīng)過正規(guī)的競技體育教育才能得以實現(xiàn)。其實不然，休閑體育技能一般都較簡單，容易上手，參與休閑體育活動容易享受到其中的樂趣，也可以促進人的智育、德育、身體和心理等方面的提升。由于以上原因休閑體育在學校的開展情況不算樂觀，學校休閑體育運動發(fā)展緩慢，不能滿足現(xiàn)實需求。

三、休閑體育與學校體育的結(jié)合

1. 休閑體育與學校體育課程的融合

受應試教育的影響，學校體育工作非常薄弱，學生參加體育鍛煉和課外活動的時間被占用，甚至還有些學校挪用體育課。這樣休閑體育在學校體育中的作用就顯得非常重要了。休閑體育的功能較為獨特，是其他學科無法取代的。它能增強學生的體質(zhì)，促進學生的身體健康，培養(yǎng)學生的團隊精神和意志品質(zhì)。因此，休閑體育是當今素質(zhì)教育中不可或缺的部分。

那么如何對休閑體育與學校體育做一個結(jié)合，是我們急需解決的一個問題。在這兩者之間做一個結(jié)合，那么就不得不需要學校體育課程進行改革，體育課程改革是完善素質(zhì)教育體系的核心環(huán)節(jié)。改革不僅僅改的是課程，更多的是要體現(xiàn)體育教育的價值取向，包括學生的體育健康理念、體育鍛煉方法等等。改革也能更好地適應現(xiàn)代社會發(fā)展和素質(zhì)教育的需要，這兩者之間的融合，也將成為現(xiàn)代體育課程發(fā)展的趨勢。休閑體育與現(xiàn)代體育課程的基本理念、活動項目和健身原則是趨同的，休閑體育課程的改革也是順應了社會發(fā)展的需要的。現(xiàn)在，很多學校的體育課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了輪滑、健美操、各種小球類等項目，這些都可以說明隨著新思想的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學模式也將隨著時間的推移被新生事物所代替。休閑體育和體育課程內(nèi)容的相互結(jié)合是現(xiàn)代社會和體育教育新理念的具體表現(xiàn)，也是尊重和發(fā)展人的個性，滿足人興趣和愛好的需要。很多非運動項目和游戲項目正在走入體育課堂，從未來的休閑體育發(fā)展趨勢看，將有更多的休閑體育內(nèi)容充實到學校體育課堂中去，這是學校體育課程新理念的需要。

2. 休閑體育與體育課程的相互影響

體育課程與休閑體育之間是相互聯(lián)系的，休閑體育對體育課程改革有重要的促進作用，學校的體育課程對休閑體育發(fā)展和完善具有拉動和提高作用。學校體育開展得好或不好都將直接影響到休閑體育的發(fā)展。當學生離開學校，必然將走向社會，也會加入到休閑體育的行列中去，而學校體育是基礎，有了良好的基礎才能夠更好地發(fā)展。所以，休閑體育對學校體育課程也將產(chǎn)生重要的作用，二者相互促進，相互提升。

四、提升休閑體育在學校體育中的地位

健康向上的休閑體育不僅有利于身心健康和綜合素質(zhì)的提高，而且有利于良好社會風氣的形成及社會的進步。休閑體育應該更多地融入學校的體育課程。提升休閑體育在學校體育當中的地位，讓體育課更多元化，讓參與的人能夠帶著輕松愉悅的心情上課，讓其享受體育活動的同時也能提高身體素質(zhì)，達到多重作用，這也讓人們重視到休閑體育的重要性。當休閑體育的理念進入學生的意識時，能讓學生們自發(fā)地在課外時間積極地參加活動，充實他們的課余生活，還使身心在閑暇時間得到更好的調(diào)節(jié)和發(fā)展，比在宿舍里上網(wǎng)玩游戲，聊天有意義得多。當前，中學生身體素質(zhì)下降問題嚴重，患肥胖癥趨勢走高，而休閑體育運動恰恰都能解決這些問題，休閑體育運動內(nèi)容較為容易上手，簡單，學生在參與過程中得到鍛煉，消除缺乏運動對身體健康帶來的負面影響。所以，提升休閑體育在學校體育中的地位也是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

五、結(jié)束語

我們對學生的體育教育不僅僅是一堂課，而是一種生活體育鍛煉的觀念，休閑體育與學校體育的融合能很好地促進人們的觀念，這兩者之間是相互影響，相互作用發(fā)展的。

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