邱馳藝

轉(zhuǎn)筆,是一項(xiàng)用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動(dòng)筆的休閑活動(dòng)。

我接觸轉(zhuǎn)筆是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,那天我在一個(gè)朋友家玩,朋友突然拿出了一支黑色中性筆,笑著問我會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)筆,我說不會(huì)。于是,他把那支中性筆放在右手,用手指讓那支筆在手指間轉(zhuǎn)動(dòng)起來,時(shí)上時(shí)下,時(shí)左時(shí)右,看得我眼花繚亂。等他停下來后我也躍躍欲試,想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,可是筆拿到我手中后卻怎么都轉(zhuǎn)不起來,他看了,問我想不想學(xué),我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說起來容易做起來難,他教了我好一陣子我也沒能學(xué)會(huì),只能作罷。之后我逐漸淡忘了轉(zhuǎn)筆一事,直到初二下學(xué)期開學(xué)不久。

一個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)視頻地址給我,里面全是些“高手”轉(zhuǎn)筆的視頻片斷,我立刻就被他們的動(dòng)作迷住了。如果說以前那個(gè)朋友轉(zhuǎn)筆的招式是復(fù)雜多樣,那這些人轉(zhuǎn)起筆來可就是變幻無窮、變化莫測(cè),簡(jiǎn)直如變魔術(shù)般神奇。

看完這段視頻,我的心情久久不能平靜,想學(xué)轉(zhuǎn)筆的那份熱情又加倍地回到了我的心中。說干就干,我立即在網(wǎng)上找到轉(zhuǎn)筆的教程,根據(jù)詳細(xì)的說明,我拿起筆,選一種最簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)法開始學(xué)。

但我轉(zhuǎn)得并不熟練,轉(zhuǎn)十次有八次都不能成功。不過我下定決心要學(xué)會(huì),所以,我?guī)缀趺抗?jié)課都在轉(zhuǎn),以致于手都酸了。在我的不懈努力下,兩天后我的成功率已經(jīng)大大提高了。轉(zhuǎn)十次最多失敗四次。不過我還沒有滿足,又在網(wǎng)上找了另外一招的教程。但是這招光靠網(wǎng)上的視頻教程我始終不知道轉(zhuǎn)法,真讓人苦惱!踏破鐵鞋無覓處,我發(fā)現(xiàn)同班的一個(gè)同學(xué)能用那招的一半動(dòng)作,就是把筆從小拇指和無名指之間轉(zhuǎn)到食指與中指之間,完整的招式是可以再把筆轉(zhuǎn)回小拇指和無名指之間,之后就可以一直循環(huán)下去。

名師難求啊,在我的“威逼強(qiáng)求”之下,他不得不下課時(shí)無限次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作給我看?；侍觳回?fù)苦心人,我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了技巧。由于這招比較麻煩,所以我練了一個(gè)星期才熟練起來。

之后,我差不多隔兩個(gè)星期就會(huì)在網(wǎng)上學(xué)一招“充實(shí)”自己,當(dāng)然,我的收獲也是直線增加。到現(xiàn)在,我已經(jīng)知道了差不多六七種轉(zhuǎn)法,不過熟練操作的只有三四種。

當(dāng)一陣狂熱過后,回顧一下,轉(zhuǎn)筆其實(shí)真是影響我的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)的。每次在學(xué)校練習(xí)招式時(shí),總要不停地注意自己手中的筆,心中想著怎樣轉(zhuǎn)才是正確的,導(dǎo)致不能專心上課;提筆寫字前,思考問題時(shí),總會(huì)習(xí)慣性地轉(zhuǎn)兩下;稍不留神,老師講課的內(nèi)容就溜過去了。為此,常常做不出題目,老師也常規(guī)勸我別再轉(zhuǎn)筆了。只是學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆后就像吸毒一樣,想戒都戒不掉。至于說經(jīng)濟(jì)方面的影響,那是因?yàn)閯傞_始轉(zhuǎn)筆時(shí),筆總是容易掉,運(yùn)氣稍微差點(diǎn)的話就會(huì)掉到地上摔壞,不得不重買筆。還有些老師不允許學(xué)生上課時(shí)轉(zhuǎn)筆,看到有學(xué)生轉(zhuǎn)筆,二話不說就沒收,我就有兩位數(shù)數(shù)量的筆被班主任“繳獲”,為此,我只好一捆捆地買筆,這可是一筆不小的開支啊。

可以說,轉(zhuǎn)筆是壞處多多,好處甚微,我也在此忠告大家:轉(zhuǎn)筆,只可偶試,不可癡玩焉。

【指導(dǎo)教師:周煉】