馬 艷

黑河市幼兒園是一所有五十多年歷史的省級(jí)示范性幼兒園。近幾年來，我園堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理，全面抓好幼兒園的保健保育、教育教學(xué)、營(yíng)養(yǎng)膳食、后勤安全等工作，實(shí)施質(zhì)量立園、服務(wù)興園、特色強(qiáng)園、科研創(chuàng)園的發(fā)展戰(zhàn)略，打造出自己的品牌及特色，贏得了幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛認(rèn)可，幼兒園的整體發(fā)展又上升了一個(gè)新檔次。

一、以人為本，科學(xué)發(fā)展，為幼兒營(yíng)造健康舒適的環(huán)境

我園遵循“以人為本、追求卓越、塑市幼品牌”的辦園理念，以培養(yǎng)幼兒“健康且活潑、文明能合作、聰穎善思考、自主能創(chuàng)造”為目標(biāo)，為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為教師提供良好的育人環(huán)境。2007年區(qū)政府投資55萬元對(duì)幼兒園室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造；2008年投資14萬元對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了改造，并修建了升旗臺(tái)、玩沙池、嬉水池、飼養(yǎng)角、種植園、綠化帶，安裝了大型的室外玩具，又投資3萬元更換標(biāo)準(zhǔn)的幼兒桌椅：2009年投資220萬元對(duì)整個(gè)教學(xué)樓立面進(jìn)行了改造，并擴(kuò)建了1000平方米的園舍，新建了多功能廳、幼兒活動(dòng)室、圖書室、隔離室、會(huì)議室等，更新了電教設(shè)備、消毒設(shè)備，更換了環(huán)保型鍋爐。在室內(nèi)環(huán)境的布置上，我們注重校園文化品味，以養(yǎng)成教育和“快樂運(yùn)動(dòng)”園本課程為切入點(diǎn)，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使幼兒園的環(huán)境處處洋溢著溫馨和諧四的息。

二、創(chuàng)新管理理念，實(shí)施精細(xì)化管理，樹市幼良好形象

近年來，我園深入探索“科學(xué)、細(xì)致、高效、人文化”的管理方法，實(shí)行分層管理、責(zé)任到崗、重心下移的管理體制，將全體教職工的工作熱情凝聚在一起，形成一個(gè)嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。

1轉(zhuǎn)變觀念，更新角色，樹立管理即是服務(wù)的思想。在開展精細(xì)化管理的過程中，我園提出“精心是態(tài)度、精細(xì)是過程、精品是結(jié)果”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，要求每位教職員工轉(zhuǎn)變觀念，更新角色。在園里，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都把自身的角色定位為“服務(wù)者”，領(lǐng)導(dǎo)為教師的保教工作服好務(wù)，教師對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的需求服好務(wù)。園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)化工作職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)。做到每天深入一線檢查工作，對(duì)每項(xiàng)工作、每個(gè)任務(wù)都安排到人，落實(shí)到位。在細(xì)化服務(wù)管理的過程中，教職工形成了“耐心、細(xì)心、親和、規(guī)范”的服務(wù)特色，對(duì)待工作做到不留任何死角和盲點(diǎn)，做到一切從幼兒出發(fā)，讓家長(zhǎng)滿意放心。為了給家長(zhǎng)提供更為人性化的服務(wù)，滿足家長(zhǎng)不同工作的需求，我園還擴(kuò)大為幼兒服務(wù)的范圍，如開設(shè)雙休日、節(jié)假日托班，為家長(zhǎng)們解決后顧之憂。

2用縝密的規(guī)章制度，推進(jìn)精細(xì)化管理。在實(shí)施精細(xì)化管理中。我們認(rèn)識(shí)到“精細(xì)化管理”的主要行為者是全體教師，只有將精細(xì)化管理貫穿于工作的方方面面，才能全方位地體現(xiàn)精細(xì)化園本管理的優(yōu)勢(shì)，因此我園聯(lián)系實(shí)際，制定一系列崗位職責(zé)、各項(xiàng)考核制度與管理細(xì)則、各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案等。幼兒的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為此，我們要求教師做到“讓細(xì)節(jié)成為習(xí)慣，讓優(yōu)秀成就品質(zhì)”，制定了《主、配班教師工作流程及標(biāo)準(zhǔn)》、《保育員工作細(xì)則》，將每周的工作安排到天，每天的工作安排到小時(shí)、分鐘，對(duì)每項(xiàng)具體工作都有相關(guān)要求和責(zé)任人，用詳盡的管理細(xì)則規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)管理的精細(xì)化。

3開展精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育氛圍。“從細(xì)節(jié)人手，把每一件小事做好”是我園每一位教職工的工作理念。從幼兒一人園，大到教育教學(xué)、安全管理、活動(dòng)設(shè)計(jì)，小到幼兒的生活瑣事，我們都致力于看得見、摸得著的管理目標(biāo)。一是精細(xì)化的課程設(shè)置。針對(duì)幼兒不同年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒具備健康的身體、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)為目標(biāo)，開展特色課程與基礎(chǔ)課程相結(jié)合的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我園開設(shè)了“快樂運(yùn)動(dòng)”特色課程、情境數(shù)學(xué)多元智能活動(dòng)開放課程、嬰幼兒全語言整合課程、邏輯狗思維訓(xùn)練課程、五大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程和特長(zhǎng)課程。并將“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”與課程及幼兒每日的活動(dòng)結(jié)合起來。在課程及活動(dòng)實(shí)施過程中我們根據(jù)幼兒的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了幼兒一日生活作息時(shí)間，使幼兒的教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)有動(dòng)有靜，內(nèi)容豐富，按時(shí)交替，形成一種活動(dòng)、休息、進(jìn)餐、睡眠等各種活動(dòng)的良性循環(huán)。在教育活動(dòng)中，教師及時(shí)糾正幼兒不良的讀書、寫字姿勢(shì)及衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女自理能力差的情況，我園從培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣人手，制定幼兒生活常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三是開展豐富的多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)，如“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事比賽、兒歌比賽、小小主持人比賽、卡拉OK比賽、感恩教育活動(dòng)、戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、重大節(jié)日主題教育活動(dòng)、美術(shù)作品展等，讓幼兒走出課堂、走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)，在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。四是細(xì)化對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。我園本著“過程與結(jié)果并重的評(píng)價(jià)原則”。教師運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)藝術(shù)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極進(jìn)行自我提醒，時(shí)時(shí)給每位孩子一點(diǎn)壓力、一點(diǎn)動(dòng)力，處處使其保持不懈的進(jìn)取心。另外，每學(xué)期我們對(duì)全園幼兒的德、智、體、美、藝進(jìn)行全方位綜合考核，內(nèi)容包括思想品德、健康狀況、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、藝術(shù)活動(dòng)能力六個(gè)方面，通過檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)，了解幼兒的不同興趣、發(fā)掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個(gè)性特點(diǎn)的教育方式和方法。讓每個(gè)孩子在不同水平上得到不同的發(fā)展。

實(shí)踐證明，“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。實(shí)施精細(xì)管理”為我園的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。今年，我園順利通過省級(jí)示范性幼兒園復(fù)檢，并且完成了整體改造工程。我們將以此為動(dòng)力，繼續(xù)用精心的工作態(tài)度、精細(xì)的管理過程，打造愛輝區(qū)品牌特色名園，以一流的保教質(zhì)量為幼兒打造溫馨家園、快樂學(xué)園、成長(zhǎng)樂園。

(責(zé)任編輯付淑霞)