鄧　凱　馮　智

[摘要]在現(xiàn)在的高水平籃球比賽中，各球隊(duì)之間除了比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及隊(duì)員的身體，心理素質(zhì)外，最重要的就是球隊(duì)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，即球隊(duì)的凝聚力。因此，從組織行為學(xué)的角度淺析在籃球運(yùn)動中，隊(duì)伍凝聚力的重要作用，借以引起領(lǐng)導(dǎo)者對球隊(duì)凝聚力及其培養(yǎng)的重視。

[關(guān)鍵詞]籃球隊(duì) 教練員 隊(duì)員 凝聚力

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671－7597（2009）0420130－01

有人認(rèn)為凝聚力是群體的吸收力。此外有些人也將凝聚力看作是“團(tuán)結(jié)”?！昂献鳌钡耐x詞，馬瑞克認(rèn)為這些定義沒有全面的反映出凝聚力的多維性質(zhì)，在形式化定義與操作定義見缺乏聯(lián)系，同時(shí)，將這些定義直接應(yīng)用與體育運(yùn)動領(lǐng)域，也缺乏對體育運(yùn)動情景的針對性。凝聚力在體育運(yùn)動社會心理學(xué)范疇被普遍認(rèn)為指運(yùn)動團(tuán)體成員之間的相互吸引，相互協(xié)作，以及對團(tuán)體或組織目標(biāo)的認(rèn)同和追求一系列的動態(tài)過程，這一動態(tài)過程，是通過將小組團(tuán)結(jié)為一個(gè)凝聚的整體，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而表現(xiàn)出來的，凝聚力作用與團(tuán)體成員的心理力量，是由團(tuán)體成員對團(tuán)體的向心力，團(tuán)體對團(tuán)體的吸引力團(tuán)體成員之間的親和力等內(nèi)聚力相互作用的合力形態(tài)，凝聚力主要包括三要素：（1）群體目標(biāo)和任務(wù)吸引力也稱社會凝聚力，主要是運(yùn)動隊(duì)成員團(tuán)結(jié)在一起為實(shí)現(xiàn)某一特殊的和可識別的目標(biāo)做出努力的程度。（2）運(yùn)動隊(duì)成員中的相互欣賞吸引力的程度。（3）入運(yùn)動隊(duì)團(tuán)體所得到的價(jià)值，并喜歡成為隊(duì)中一員的程度，后二者也稱社交凝聚力，主要是隊(duì)員之間的互相欣賞，相互依賴，并樂于成為隊(duì)中一員的滿足程度。

為什么有些運(yùn)動隊(duì)內(nèi)部非常團(tuán)結(jié)（即凝聚力強(qiáng)）然而就沒有取得相應(yīng)的較高的工作實(shí)效呢？問題首先在于運(yùn)動隊(duì)凝聚力的強(qiáng)弱與運(yùn)動隊(duì)工作實(shí)效的高低不是成絕對的對應(yīng)關(guān)系，凝聚力強(qiáng)的運(yùn)動隊(duì)，即可以帶來也可以帶不來相應(yīng)的較高的工作實(shí)效，運(yùn)動隊(duì)工作的高低除了受凝聚力強(qiáng)弱的影響外，還受對該運(yùn)動隊(duì)的“誘導(dǎo)”的影響，在同樣施以“積極誘導(dǎo)”的情況下，凝聚力強(qiáng)的運(yùn)動隊(duì)其工作實(shí)效就高與凝聚力弱的運(yùn)動隊(duì)，如果對凝聚力強(qiáng)的運(yùn)動隊(duì)，施以“消極誘導(dǎo)”其工作實(shí)效的下降，就會比凝聚力弱的運(yùn)動隊(duì)要快，因?yàn)槟哿Σ粌H是維持運(yùn)動隊(duì)生存的必要條件，而且也是增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)其奮斗目標(biāo)不可缺少的前提和基礎(chǔ)，不斷的提高凝聚力，即是運(yùn)動隊(duì)長期追求的目標(biāo)，也是運(yùn)動隊(duì)思想政治工作的日常中心工作，凝聚力是提高運(yùn)動隊(duì)工作效率的重要因素，運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和比賽離不開集體的密切配合與相互間的協(xié)調(diào)默契，而凝聚力能有助于消除內(nèi)耗增強(qiáng)教練員與運(yùn)動員的工作和訓(xùn)練的責(zé)任心，群策群力擰成股繩，有助于提高工作效率。

其次人際關(guān)系是人們在交往中建立起來的人與人之間心理的關(guān)系或心理上的距離，它反映了個(gè)人或群體尋求滿足的心理狀態(tài)，運(yùn)動隊(duì)集體中領(lǐng)隊(duì)，教練員，運(yùn)動員能否團(tuán)結(jié)，協(xié)作，理解，體諒，同情，造成一種相容的心理氣氛，具有共同的目標(biāo)和心理指向，將對運(yùn)動隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)起著重大的影響作用；凝聚力是實(shí)現(xiàn)運(yùn)動對奮斗目標(biāo)的重要保證，運(yùn)動隊(duì)的奮斗目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)必須是運(yùn)動員與教練員的齊心協(xié)力，忘我投入，才能眾志成城，勇奪桂冠，如果相互之間關(guān)系不融洽，各行其是，甚至互相拆臺，最終只能使努力付諸東流，目標(biāo)成為泡影；凝聚力為運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展提供內(nèi)在動力，較強(qiáng)的凝聚力不但能增強(qiáng)運(yùn)動團(tuán)體成員之間以及成員與成員之間的吸引力和滿足感，產(chǎn)生歸屬感，并能增強(qiáng)運(yùn)動團(tuán)體與成員之間和成員與成員之間的協(xié)調(diào)性，產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感和協(xié)作精神，從而提高運(yùn)動團(tuán)體的積極性和激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的自信心和榮譽(yù)感，產(chǎn)生催人奮進(jìn)的動力。

運(yùn)動心理學(xué)的大量研究已經(jīng)證實(shí)，運(yùn)動隊(duì)凝聚力的大小對運(yùn)動成績起著至關(guān)重要的作用，即運(yùn)動隊(duì)的凝聚力越強(qiáng)，在各種比賽中獲得的成績也越好，尤其像籃球，排球，足球等集體性的項(xiàng)目，盡管個(gè)人技術(shù)是比賽不可缺少的因素，但僅憑個(gè)人的力量是有限的，它需要運(yùn)動員間的默契配合。

現(xiàn)形體制下要想提高球隊(duì)的凝聚力，首先教練員不僅要對運(yùn)動員的訓(xùn)練負(fù)責(zé)，還要管理隊(duì)員的生活和文化教育及傷病治療等一系列的問題，即教練員必須建立良好的管理體制，并嚴(yán)格地執(zhí)行下去，才能保證球隊(duì)的健康成長，教練員要對運(yùn)動員進(jìn)行全面的思想教育，提高他們對事業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的習(xí)慣和頑強(qiáng)的訓(xùn)練作風(fēng)，還要對運(yùn)動員的生活習(xí)慣，作息時(shí)間及業(yè)余愛好等方面進(jìn)行管理，使隊(duì)員意識到身體對運(yùn)動員重要性，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們的行為朝著良性方向發(fā)展訓(xùn)練起來全心投入，刻苦努力，業(yè)余生活，內(nèi)容豐富，充滿樂趣，精神愉快，疲勞恢復(fù)迅速，教練員還要善于應(yīng)用管理制度以外的“軟管理”手段，多與隊(duì)員交流，談心，了解他們的家庭背景，學(xué)習(xí)情況，與運(yùn)動員以心換心交朋友，在管理過程中還要善于處理隊(duì)員與自己，隊(duì)員與外面之間的各種矛盾和沖突，通過協(xié)調(diào)教育，批評等手段，培養(yǎng)隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)，友善，和睦的氣氛，增強(qiáng)隊(duì)員的歸屬感，提高球隊(duì)的凝聚力。

其次要合理安排全隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，指定合理的訓(xùn)練目標(biāo)，提高球隊(duì)的集體效能感，能增強(qiáng)球隊(duì)的任務(wù)凝聚力，教練員通過對運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中的良好表現(xiàn)和所取得的成績，進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)與表彰，即滿足隊(duì)員一定程度的物質(zhì)需要，還要滿足運(yùn)動員的自我實(shí)現(xiàn)需要，從而能最大限度地調(diào)動運(yùn)動員的訓(xùn)練和比賽的積極性，建立健全的獎勵制度，把運(yùn)動員的實(shí)際利益，合理需要與運(yùn)動成績結(jié)合起來，可強(qiáng)化運(yùn)動訓(xùn)練目標(biāo)，運(yùn)動員在得到教練員的鼓勵的同時(shí)，有獲得被別人認(rèn)同，取得成功的喜悅感，這種積極樂觀的心理氛圍會使隊(duì)員保持良好的心境，增強(qiáng)隊(duì)員對集體的依賴感，隊(duì)員之間心理上更容易相容，教練員通過訓(xùn)練來處理運(yùn)動員與教練員之間及隊(duì)員之間的各種關(guān)系，通過策劃，組織，指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和落實(shí)對內(nèi)的各種活動來加強(qiáng)隊(duì)員之間通過相互交往，通過給隊(duì)員更多參加機(jī)會，增強(qiáng)隊(duì)員的“主人翁”精神，提高他們責(zé)任和使命感，增強(qiáng)他們集體榮譽(yù)感和向心力。增強(qiáng)球隊(duì)交往凝聚力

最后教練員要多與隊(duì)員交流，了解隊(duì)員的一些基本情況后，教練員通過科學(xué)地安排運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度、間歇時(shí)間等，合理地安排身體訓(xùn)練與技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，根據(jù)不同的訓(xùn)練目的、技術(shù)結(jié)構(gòu)，選擇不同的訓(xùn)練手段來提高運(yùn)動員運(yùn)動技能，增強(qiáng)隊(duì)員成就感，將會更加適合隊(duì)員的發(fā)展；通過與運(yùn)動員協(xié)商來提高比賽戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練目標(biāo)，更能根據(jù)運(yùn)動員的實(shí)際情況出發(fā)，更能因材施教，增強(qiáng)隊(duì)員的參與意識，提高其訓(xùn)練的積極性和主動性，隊(duì)員有的放矢的去比賽，更好地完成訓(xùn)練目標(biāo)，增強(qiáng)球隊(duì)的任務(wù)凝聚力。

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