廖 群 丁金華

“這個(gè)婆娘不是人，九天神女下凡塵。生下兒子去做賊，偷得蟠桃壽母親。”據(jù)說(shuō)，這是明代才子唐伯虎在為一老婦人祝壽時(shí)所作的詩(shī)句。

向人母親祝壽，為何偏偏罵其母又罵其子呢?其實(shí)唐伯虎在這里運(yùn)用了“逆轉(zhuǎn)”之法，巧妙地表達(dá)了祝壽的內(nèi)容：“不是人”乃是神；“賊也是仙界的賊、至孝之賊”。讓前后句語(yǔ)意來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。引得語(yǔ)驚四座。博得滿堂喝彩。

“逆轉(zhuǎn)”是一種獨(dú)特的說(shuō)話技巧，說(shuō)話者利用一定的語(yǔ)言環(huán)境。恰當(dāng)、巧妙地讓自己或他人的話語(yǔ)中原來(lái)的意思、感情色彩、情調(diào)或風(fēng)格等朝著相反或相對(duì)方面轉(zhuǎn)化，它能讓我們?cè)诰o急的情勢(shì)中迅速擺脫不利境況，朝著有利于自己的方向發(fā)展。

清朝禁煙抗英的林則徐，小小年紀(jì)就參加科舉考試，其父怕他遠(yuǎn)行疲累，便要他騎在自己的肩上，馱著他來(lái)到考場(chǎng)，主考官見其年少。有意跟他開了個(gè)玩笑。于是攔住父子倆說(shuō)：“這大概就叫作‘以父為馬吧?”主考官話音剛落，林則徐的父親頓時(shí)羞得面紅耳赤，仿佛受到了莫大的侮辱。誰(shuí)知，年青的林則徐眼珠一轉(zhuǎn)，不慌不忙走上前，應(yīng)聲道：“大人，您錯(cuò)了，這叫‘望子成龍哩!”主考官一聽，拍手稱妙，連聲說(shuō)道：“好!好!”邊說(shuō)邊笑著把他送進(jìn)了考場(chǎng)。

如果我們單獨(dú)地分析“以父為馬”這一句話確實(shí)含有侮辱之意。因?yàn)榘炎约旱母赣H當(dāng)作馬騎的人。一定是個(gè)無(wú)能之輩。加之以牲畜作喻，林則徐的父親怎會(huì)沒(méi)有受辱之感呢?而機(jī)靈聰穎的林則徐不甘示弱，巧妙地說(shuō)這叫“望子成龍”，不僅為自己父子倆解了嘲。而且使“以子作馬”的感情色彩發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，即由原來(lái)的貶抑戲弄轉(zhuǎn)化為褒揚(yáng)贊美，把一個(gè)為了兒子成“龍”而甘愿作“馬”的慈父形象展示在主考官面前，令人可親可敬。

少年林則徐沉著機(jī)警，既維護(hù)了父子兩人的尊嚴(yán)，又沒(méi)有損傷不懷“好”意的對(duì)方的臉面。這靠的完全是化抑為揚(yáng)化貶為褒的逆轉(zhuǎn)妙語(yǔ)，讓人津津樂(lè)道。

傳說(shuō)古希臘有一位英勇善戰(zhàn)的斯巴達(dá)將軍非常有智慧。一次，在堅(jiān)守一座城池時(shí)，傳令兵慌忙跑來(lái)報(bào)告他說(shuō)：“將軍，敵人已經(jīng)迫近我們城池了!”在一旁守城的士兵聞?dòng)?，臉上露出驚恐的神情。這位斯巴達(dá)將軍見狀勃然大怒，馬上罵道：“你這混蛋，為什么把話說(shuō)顛倒了，現(xiàn)在明明是我們城池接近了敵人!給我傳令下去：‘我們的城池已接近了敵人，作好攻擊準(zhǔn)備?！惫俦昧詈螅瑹o(wú)不熱血沸騰，他們以一當(dāng)十，勇敢地殺退了來(lái)犯之?dāng)场?/p>

“狹路相逢勇者勝”。傳令兵口中“敵人接近了我們的城池”的話語(yǔ)，彌散的是內(nèi)心驚慌、恐懼的情緒。如此傳令。勢(shì)必把這種情緒帶給守城的全體將士，影響士氣。機(jī)敏的斯巴達(dá)將軍害中思利、守中思攻、難中生巧，妙語(yǔ)逆轉(zhuǎn)，稍稍變動(dòng)了一下語(yǔ)序，原句中的消極意味就一掃而光，士兵們從中讀到的是指揮官的積極作戰(zhàn)、從容不迫、臨危不懼的勇氣和大無(wú)畏的氣概。這喚起了官兵的士氣，使得大家同仇敵愾，贏取了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。據(jù)說(shuō)當(dāng)年曾國(guó)藩屢敗太平軍之手，所率的湘軍屢遭太平軍重創(chuàng)。上疏朝廷請(qǐng)罪時(shí)他聽人所勸，把奏折中原本寫好的“屢戰(zhàn)屢敗”改成了“屢敗屢戰(zhàn)”，使得清廷看到了他的不屈與頑強(qiáng)。因而重新獲得重用，獲得了新的政治生命?？磥?lái)。二者有著異曲同工之妙。

一句消極的話，經(jīng)斯巴達(dá)將軍和曾國(guó)藩“不經(jīng)意”的一改。改出的是積極和頑強(qiáng)。效果之奇特，讓人嘆服?！澳孓D(zhuǎn)”這一說(shuō)話技巧的魅力可見一斑。

某商業(yè)電視臺(tái)一著名節(jié)目的主持人張女士一次來(lái)到浙江大學(xué)給學(xué)生做演講。她那清新的形象和精彩的演講給師生們一種閃亮、愉悅的感受。臺(tái)下，學(xué)生們時(shí)不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲。氣氛十分融洽。

演講結(jié)束后，有學(xué)生問(wèn)道：“張大姐，你們的衛(wèi)星電視臺(tái)在華人世界中深受大家喜愛，您能否幫我們浙大在貴臺(tái)多作一些免費(fèi)宣傳呢?”張女士為難地說(shuō)：“那可不行。我們是商業(yè)電視臺(tái)。必須靠一定的商業(yè)利潤(rùn)才能維持生存?！边@句話說(shuō)得提問(wèn)者一臉尷尬，圍觀的學(xué)生面面相覷，顯出了一絲絲不悅。張女士見自己的話傷了學(xué)生的心。冷了場(chǎng)，于是接著說(shuō)：“此理由一。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)了，浙大這么有名也需要?jiǎng)e人宣傳嗎?明天的你們不就是浙大最好的宣傳人嗎?就像大家都知道我是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的一樣，此理由二。”這話一出，學(xué)生們愣了愣，接著如潮的掌聲頓時(shí)響起。

主持人老老實(shí)實(shí)的回答是對(duì)電視臺(tái)動(dòng)作原則的堅(jiān)持和個(gè)人誠(chéng)信的呵護(hù)，本也無(wú)可厚非。但偏偏那些才學(xué)橫溢卻不諳世故的學(xué)生們不能理解，冷場(chǎng)與不悅使得張女士感到很不自在。但這位睿智的主持人善于調(diào)控聽者的情緒。善于從不利捕捉積極的因素，話頭一轉(zhuǎn)，以浙大人才濟(jì)濟(jì)名人輩出為由頭?；矠槿岷停选懊總€(gè)浙大學(xué)子因?yàn)樽约旱慕艹龆屨愦筘?fù)有盛名”作為拒絕的理由，使得直接的拒絕變成了婉轉(zhuǎn)的贊美，妙語(yǔ)一出風(fēng)格突變，博得眾人喝彩。

能言會(huì)道者的逆轉(zhuǎn)妙語(yǔ)，往往把貶義轉(zhuǎn)成褒義，把消極轉(zhuǎn)向積極，把生硬轉(zhuǎn)向活潑。這需要的不僅是創(chuàng)造性的思維，更需要積極、樂(lè)觀和自信的人生態(tài)度。只有這樣。我們才能扭轉(zhuǎn)不利局面?；槔?，真正掌握“逆轉(zhuǎn)”這一說(shuō)話技巧。