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        中考仿寫題解答技巧點(diǎn)撥

        2009-07-13 07:21:48井永戰(zhàn)
        語文天地·初中版 2009年2期
        關(guān)鍵詞:例句示例人生

        井永戰(zhàn)

        中考仿寫題在仿寫時(shí)不僅要求“形”似,更要求“神”合,力求做到“形神兼?zhèn)洹薄!靶巍?。主要指仿寫?nèi)容的句子形式、修辭方法、語氣語調(diào)、情感色彩;“神”,主要指仿寫內(nèi)容的內(nèi)涵意韻。根據(jù)仿寫類試題考查側(cè)重點(diǎn)的不同,我們可將其分為四大類型:結(jié)構(gòu)類仿寫題、修辭類仿寫題、詩歌類仿寫題、思維類仿寫題。下面結(jié)合實(shí)例,分別介紹這幾種題型的仿寫方法:

        一、結(jié)構(gòu)類仿寫題——看清結(jié)構(gòu),模仿有據(jù)

        例(2008年黑龍江哈爾濱市)根據(jù)所提供的語境,在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。使前后句式一致,語意連貫。

        不要慨嘆時(shí)光飛逝,人生苦短。若把人一生的足跡連接起來,也是一條長長的路:_________,_________;若把人一生的情感窖藏起來,也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路,_________,釀造一壺怎樣的酒:這是一個人必須面對和思考的人生課題。

        【解題方法】解答以結(jié)構(gòu)為命題點(diǎn)的仿寫題,要先把握例句的結(jié)構(gòu),先看它是單句還是復(fù)句。是單句的,要分析句子成分的關(guān)系(主謂式、動賓式、動補(bǔ)式等):是復(fù)句的,要分析分句之間的關(guān)系(并列、因果、假設(shè)等)、再按例句的結(jié)構(gòu)仿寫,同時(shí)注意語氣、內(nèi)容、修辭等方面的要求。

        示例:若把人一生的光陰裝訂起來也是一本厚厚的書裝訂一本怎樣的書

        【提升訓(xùn)練】

        1仿照下面的句式,以“只有”開頭。寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。

        只有波濤澎湃的大海,才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的死湖,只好讓污泥環(huán)繞。只有——。

        【答案示例】只有一望無際的森林。才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;而孤獨(dú)的樹木,只好任狂風(fēng)摧殘。

        2仿照下面例句的結(jié)構(gòu),以我國著名自然景觀為例,仿寫語句。例句:萬里長城,猶如一條騰飛的巨龍。蜿蜒于崇山峻嶺之間,她是中華民族不屈不撓精神的象征。仿寫:_________。

        【答案示例】①巍巍泰山,就像一位歷史巨人。矗立于齊魯大地,她是祖國滄桑歷史的見證。②九曲黃河,猶如一條長長的彩練,橫亙于中華大地,她是民族文化源遠(yuǎn)流長的象征。

        二、修辭類仿寫題——抓住特色,創(chuàng)新出彩

        例(2008年甘肅金昌市)仿照下面一句話的句式。仍以“幸福是”開頭,恰當(dāng)引用古詩詞名句。仿寫兩句話,組成一個排比句。

        幸福是“臨行密密縫。意恐遲遲歸的牽掛,

        【解題方法】此道題仿寫時(shí)內(nèi)容必須切合“幸?!薄>渲斜仨氁霉湃嗽娋?。還應(yīng)注意排比修辭的要求。修辭仿寫題主要涉及比喻、排比、擬人、反問、設(shè)問等常用的修辭格。解答這類題時(shí),最關(guān)鍵的是了解某種修辭特色、要求。如,比喻往往是將抽象的事物形象化,它要求新鮮、生動;排比則由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同的句子構(gòu)成,整齊而富有氣勢。

        示例:幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿,幸福是“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的回憶,幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,幸福是“驀然回首,那人卻在。燈火闌珊處”的喜悅。

        【提升訓(xùn)練】

        1請仿照下面的示例寫兩個句子,要求三個句子能構(gòu)成排比,并且每句開頭的詞語的第一字都是“信”。

        信念,讓熱情永不止息;_________;

        【答案示例】信賴,讓托付恒久不變信心,讓夢想終將實(shí)現(xiàn)。

        2依照下面的例句。以“生命”為話題,選擇新的喻體,寫一組句子。

        例句:假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流。我將高高地升起風(fēng)帆,駛向更廣闊的海域。

        仿寫:___________________________

        【答案示例】假如生命是云,不要炫耀色彩的絢麗。也不要放浪地飄游,我將悄悄化作細(xì)雨。灑向萬物生息的大地。

        3依照下面的句子,續(xù)寫兩個句子,組成前后呼應(yīng)的排比句。例句:如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲。那么痛苦則是一個不可缺少的音符:

        【答案示例】如果說人生是一望無際的大海。那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍(lán)的天空。那么失意則是一朵漂浮的白云。

        三、詩歌類仿寫題——形神兼?zhèn)?,追求文?/p>

        例(2008年湖北成寧市)請參照示例,以“燈泡”“短尺”為對象,各寫一句話,要求借物喻理,表達(dá)出一種人生的感悟。

        示例:雨傘:總是用潮濕的身軀,彰顯咱身的價(jià)值。

        燈泡:___________________________

        短尺:___________________________

        【解題方法】仿寫短詩,要注意以下幾個方面:①例子一般很具哲理性,仿作也要有深刻的思想內(nèi)容;②詩歌借形象表達(dá)思想,仿寫時(shí)要看清詩歌采用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法;③追求高遠(yuǎn)的意境。

        示例:燈泡:因?yàn)橛幸活w火熱的心,才給人們送去光明。短尺:以你有限的生命,量出無限的長度。

        【提升訓(xùn)練】

        1請模仿下面這節(jié)詩的形式,表達(dá)你對“友情”或“網(wǎng)絡(luò)”的感悟。

        時(shí)間

        時(shí)間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴,

        會染自我們青春的額頭:

        時(shí)間是一道湍急的江水,

        會淹沒我們生命的行舟。

        【答案示例】①友情是一縷和煦的春風(fēng),會拂春風(fēng)如貴客。一到便繁華。去我們眼角的淚痕:友情是一抹明媚的陽光,會照亮我們孤寂的心房。②網(wǎng)絡(luò)是浩瀚無際的知識海洋,會帶給我們?nèi)≈槐M的精神營養(yǎng):網(wǎng)絡(luò)是充滿溫馨的家園,能撫慰我們受傷的靈魂。

        2依照示例,從下面字中為自己選一個字,作為你的行為準(zhǔn)則,也相當(dāng)于是一個字的座右銘,你會選哪一個字呢?并對其作注釋。

        示例:強(qiáng):奮發(fā)圖強(qiáng),自強(qiáng)不息。問:不懂就問。不恥下問。

        勇:___________________________

        修:___________________________

        立:__________________

        【答案示例】勇:勇敢頑強(qiáng),勇于拼搏。修:修身養(yǎng)性,提高修養(yǎng)。立:自強(qiáng)自立,頂天立地。

        3下面這首小詩借“梅”表達(dá)了作者對“生命”的思考。請選擇另一事物表達(dá)你對另一話題的思考。

        一片玉瓣,

        是一滴生命:

        剝落了生命,

        你召來了燕語和鶯啼。

        【答案示例】書:一面歷史,是一面鏡子;擦亮了鏡子,你呼喚著理性與良知。船:一片歸帆,是一縷鄉(xiāng)情;傾注著鄉(xiāng)情,你滿載著滄桑和希望。

        菊:一縷清香,是一份成熟;醞釀了成熟,你展示著高潔和恬淡。

        四、思維類仿寫題——巧思顯智,妙想出奇

        例(2008年廣西南寧市)圖文題

        仔細(xì)觀察右邊的這幅圖,參照所給示例,為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求:語句通順,運(yùn)用一種修辭手法,50字左右。

        示例:當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來時(shí),生活的重?fù)?dān)壓在肩上,你就像是一匹老馬,沒有馳騁千

        里,卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。

        答:___________________________

        【解題方法】以形象思維為考查點(diǎn)的仿寫題,一般是要求將一個事物比喻為不同的事物,這需要注意事物之間的相關(guān)性、相似性。發(fā)揮聯(lián)想、想象,寫出新奇的比喻。以抽象思維為考查點(diǎn)的仿寫題,一般要求就具體事物揭示生活哲理。或揭示形象語句的精神實(shí)質(zhì),這需要研究事物的特征。使“物”與“理”相得益彰。體現(xiàn)對比思維的仿寫題,最好利用事物之間的相對性、相反性,思考解答。要仿照所給的示例來寫,用上要求的修辭手法,態(tài)度要“贊美”。運(yùn)用修辭,點(diǎn)出人物,勇敢、鎮(zhèn)定等精神,語句通順。

        【提升訓(xùn)練】

        12008年9月28日,“神舟七號”載人航天飛行任務(wù)圓滿完成。消息傳來,萬眾歡騰。你的同學(xué)為此而寫了一首七律,請你補(bǔ)充完整。要求押韻,平仄不作要求。

        “神七”問天有感

        沖天神舟破云霄,__________________。

        浩瀚長空排萬險(xiǎn),繽紛景象繪千嬌。

        江山一覽垂青史,日月齊輝射國昭。

        看我炎黃多豪邁。_________!

        2閱讀下面的文字,然后以“人生”為開頭寫一段話,表達(dá)自己的感悟。要求:運(yùn)用比喻的修辭手法。(70字左右)

        300多年前,一艘販運(yùn)黑奴的帆船觸礁沉沒。船上的水手和100多名黑奴。全被拋進(jìn)無情的大海里。一名蘇格蘭水手,靠著頑強(qiáng)的毅力,漂流到了一個荒元人煙的小島上。28年后。這名水手被路過的一艘帆船帶到了陸地上。

        當(dāng)人們問及這名蘇格蘭水手何以能生還時(shí),他說,當(dāng)時(shí),我看到不遠(yuǎn)的地方有一根稻草,也許是幻覺,其實(shí)什么也沒有,我無論怎樣游,總是不能接近它。因此,我就努力向前游,企圖抓住那根稻草。

        答:人生

        3“雨露計(jì)劃”是為了幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難。最終實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而制訂的。閱讀下面的圖表。為“雨露計(jì)劃”寫一則宣傳標(biāo)語。

        雨露計(jì)劃

        主要內(nèi)容:由國務(wù)院扶貧辦主辦的職業(yè)技能培訓(xùn)

        主要目的:促進(jìn)貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移

        自2004年實(shí)施以來

        已累計(jì)投入財(cái)政扶貧資金近30億元

        轉(zhuǎn)移就業(yè)經(jīng)過培訓(xùn)的貧困地區(qū)勞動力300多萬人

        帶動1000多萬人告別貧困

        要求:使用對偶修辭手法,不少于20字。

        4某校文學(xué)社準(zhǔn)備出版校內(nèi)刊物,主要內(nèi)容是報(bào)道學(xué)校新聞、傳遞高考信息、刊登學(xué)生作品等,特向同學(xué)們征求刊物名稱。

        請你為??瘮M一個恰當(dāng)?shù)拿Q,并附上一段不超過40個字的文字說明,分析擬寫該名稱的原因。示例:刊物名稱:晨曦

        理由:晨曦初露。不久就會霞光萬道,象征同學(xué)們在不久的將來會成為出類拔萃的人才。你所擬寫的刊物名稱:

        你的理由:___________________________

        5根據(jù)示例,仿寫兩條“學(xué)校生活條目”,要求有自己的感受體驗(yàn),形象生動,蘊(yùn)含哲理。

        示例:黑板——一只手牽動了幾十雙眼睛的地方。

        閱覽室——令人向往的精神快餐部。

        6仿照例句,另選喻體,寫兩個句子,從不同的角度,表現(xiàn)朋友對生活的意義。例句:朋友,是你窮愁潦倒兩眼望天時(shí),盤旋在你上空的那只鷹。

        答案示例

        1俯瞰九州掀浪潮同歌華夏大風(fēng)謠

        2人生本沒有跨不過去的坎,只是在苦難面前,人們往往看不見那根稻草。那根稻草就是人們心中的信念。只要心中有了這根稻草,在最黑暗的時(shí)候也能看到光明,堅(jiān)持到底。

        3①陽光普照提升技能走向再就業(yè);雨露滋潤發(fā)展經(jīng)濟(jì)步上小康路。

        ②政府出資解決就業(yè)困難,體現(xiàn)愛民情懷;百姓得利接受技能培訓(xùn),告別貧困生活。

        4(1)①梧桐。②栽上梧桐樹,引來金鳳凰,學(xué)校的刊物會引來學(xué)生很好的作品,傳播更多的信息。(2)①繁星。②學(xué)生的作品猶如繁星,點(diǎn)綴校園文學(xué)的天空。(3)①跨越。②跨越青澀的高中生活,迎來瓜果飄香的大學(xué)時(shí)光。

        5教師——點(diǎn)亮理想之火的燧石。

        學(xué)生——盛開在校園里的花朵。課本——通往知識殿堂的階梯。

        6朋友,是你穿越黎明前的黑暗時(shí),照亮你生命隧道的長明燈。朋友,是你遭遇病魔侵襲時(shí),解除你疼痛困擾的手術(shù)刀。

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