溫燕萌

摘要 針對當(dāng)前高職生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析,加強高職生思想政治教育非常必要。本文通過探索新形勢下高職學(xué)生特點,提出加強高職生思想政治教育的思路。

關(guān)鍵詞 高職生 思想政治教育 現(xiàn)狀 思路

中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的快速發(fā)展,高職學(xué)生人數(shù)劇增,作為高等教育重要組成部分的高等職業(yè)技術(shù)教育也凸顯其在教育領(lǐng)域的重要性,高職教育為我國的社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)輸送了大批應(yīng)用型人才。當(dāng)前,高職院校的思想政治教育如何適應(yīng)新形勢的需要,做到提高高職生的思想政治素質(zhì),促進(jìn)高職生全面發(fā)展,是高職院校思想政治教育工作者必須思考的問題。

1 高職學(xué)生思想政治教育的重要性

大學(xué)生是寶貴的人才資源,是民族的希望和祖國的未來,是實現(xiàn)科教興國、人才強國戰(zhàn)略和民族偉大復(fù)興的中堅力量。高職生作為大學(xué)生的重要組成部分,必將肩負(fù)起中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)重任。高職生的思想政治素質(zhì)如何,也將影響我國是否能屹立于激烈競爭的國際環(huán)境之中,影響全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖的順利實現(xiàn)。培養(yǎng)高職生的思想政治素質(zhì),是高等教育工作者義不容辭的神圣使命,也是高校工作的重要任務(wù)。2004年,中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,是高校實施思想政治教育的綱領(lǐng)性文件,為高校思想政治教育工作進(jìn)一步指明了方向,明確了任務(wù)。

社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)必須要求青年一代大學(xué)生要具有崇高的理想、正確的價值觀,具備過硬的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。雖然,高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的德智體美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才,但我們不能只注重學(xué)生“高技能”的培養(yǎng),而忽視學(xué)生“高素質(zhì)”的形成,高職院校培養(yǎng)的學(xué)生不能只具備動手操作能力,而無現(xiàn)代人的綜合素質(zhì)?？梢?從學(xué)生的成長成才和國家社會的建設(shè)發(fā)展需要來看,都要求高職院校進(jìn)一步加強和改進(jìn)思想政治教育,全面提高高職生的思想政治素質(zhì),以適應(yīng)新時期形勢發(fā)展的需要。

2 當(dāng)前高職學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析

根據(jù)大學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查顯示,當(dāng)前高職生思想政治狀況從總體上看主流是好的,是積極健康向上的。他們大都對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想表現(xiàn)出較強的政治認(rèn)同;他們普遍懷有愛國熱情,關(guān)心國家大事,關(guān)注國家發(fā)展,對國家前途充滿信心;擁護(hù)黨的基本路線,對黨有較為堅定的信念;對待人生的態(tài)度積極向上,學(xué)習(xí)有了較多的主動性和自覺性。但是,由于受到內(nèi)外多方面因素的影響,高職生的思想政治狀況存在不容忽視的問題。

(1)自卑心理較強,自信心缺乏。許多學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)是一種無奈的選擇,認(rèn)為高職沒社會地位,只有差生才讀高職,認(rèn)為自己是高考的失敗者,內(nèi)心充滿失落感,自卑感油然而生,于是對學(xué)習(xí)生活的信心不足,這必然成為學(xué)生成長成才的嚴(yán)重思想障礙。

(2)自我意識強,自學(xué)能力缺乏。高職生中獨生子女的比例較大,“以自我為中心”的意識嚴(yán)重,他們對教育環(huán)境的干預(yù)產(chǎn)生對立,對學(xué)校的教育管理不以為然,我行我素。由于理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動力,自學(xué)能力比較缺乏,學(xué)習(xí)自覺性較差,這必然影響良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

(3)政治認(rèn)知增強,政治熱情缺乏。雖然高職生對國家路線方針政策表示認(rèn)同,感受到祖國的發(fā)展和進(jìn)步,對國家改革和發(fā)展的前途充滿信心,政治評價積極,但參與政治活動的熱情從總體上趨于平淡,對思想政治課程的學(xué)習(xí)和講座報告也缺乏參與熱情,并有部分學(xué)生甚至反感。

(4)功利觀念較強,誠信意識缺乏。高職生在價值取向上存在功利性傾向比較明顯,“入黨”和擔(dān)任學(xué)生干部是為了給自己的就業(yè)增加砝碼的學(xué)生也不在少數(shù),急功近利、過分看重和追逐個人利益的學(xué)生也大有人在。師生之間、同學(xué)之間的誠信意識也令人擔(dān)憂,考試作弊、貸款不還、欺上瞞下等現(xiàn)象也時有發(fā)生。

(5)情緒體驗增強,自控能力缺乏。高職生處于心理發(fā)展成熟的過渡期,總體上不夠成熟,但對周圍的人和事有較深的情感認(rèn)知和情緒體驗,希望得到關(guān)心、尊重和幫助;對自己的言行有一定的認(rèn)識,但長期形成的不良習(xí)慣難以改變,遇事自我控制能力較差,容易沖動,所以逃課、打架、通宵上網(wǎng)等情況也屢見不鮮。

3 加強高職學(xué)生思想政治教育的思路

針對當(dāng)前高職學(xué)生的新特點,從分析高職生思想狀況可以看出,高職院校在思想政治教育工作上必須進(jìn)一步解放思想,更新觀念,尋求探索高職生思想政治教育的新途徑。

(1)建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治教育工作隊伍。中央十六號文件明確指出:大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是學(xué)校黨政干部、共青團(tuán)干部、“兩課”教師、輔導(dǎo)員和班主任,其中,輔導(dǎo)員和班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性的開展思想政治教育活動,班主任有在思想、學(xué)習(xí)和生活方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)?？梢?提高高職院校輔導(dǎo)員班主任的思想政治教育水平,建設(shè)一支素質(zhì)較高、作風(fēng)過硬的思想政治教育隊伍是加強和改進(jìn)高職生思想政治教育的基礎(chǔ)和保障。高職院校要十分重視學(xué)生思想政治教育工作者的選拔和培養(yǎng),培養(yǎng)其具備相應(yīng)的素質(zhì)。加強隊伍的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機制,緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一重大問題,加強分析研究,探索新規(guī)律,努力建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律好、作風(fēng)正的思想政治教育工作隊伍。

(2)堅持以人為本,思想政治教育工作融入人文關(guān)懷。以人為本,就是要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。當(dāng)前,高職院校思政工作中人文關(guān)懷的缺失仍比較嚴(yán)重,教育中單向?qū)嵤┬姓畹氖侄纹毡?“灌輸式”、“強迫式”的教育方式仍沒有避免,學(xué)生許多實際困難和問題沒有得到及時的解決,思想教育工作沒有取得應(yīng)有的實效。針對高職生存在的明顯特點,思想政治教育工作者要樹立人文關(guān)懷的理念,用人的方式去理解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生,讓學(xué)校成為學(xué)生的精神家園。為使高職學(xué)生具有高尚的思想素質(zhì)和為人品格,人文關(guān)懷應(yīng)成為高職思想政治教育工作中不可缺少的元素。

(3)創(chuàng)新思想政治理論課程教學(xué)。思想政治理論課是學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地,是每個大學(xué)生的必修課。思想政治理論的學(xué)習(xí)是必須的,主要是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想來武裝青年學(xué)生。同時,科學(xué)發(fā)展觀的理論也要引入課堂,促使學(xué)生獲得認(rèn)識和解決實際問題的強大思想武器。當(dāng)前,思想政治理論課必須抓好課程體系的研究、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量的提高和骨干教師的培養(yǎng),教學(xué)必須擺脫以往固有的說教式的模式,必須克服只灌輸理論而忽視現(xiàn)實問題的傾向,通過參加社會實踐活動、培養(yǎng)實踐認(rèn)知能力的方法來豐富課程教學(xué),教改要緊密聯(lián)系高職學(xué)生思想實際,通過課堂教學(xué)、主題討論、專題講座、演講辯論等形式,增強思想政治理論課教學(xué)的針對性和實效性。

(4)加強校園文化建設(shè),營造具有高職特色的校園文化氛圍。大學(xué)校園是大學(xué)生成長的具體環(huán)境,校園文化蘊涵著師生共同的價值觀念、大學(xué)精神、校風(fēng)、教風(fēng)、行為準(zhǔn)則等,這些都對學(xué)生的價值觀起著潛移默化的作用。校園文化具有重要的育人功能,高職院校的思想政治教育要與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來,構(gòu)筑具有高職特色的校園文化。結(jié)合高職學(xué)生特點,開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動,把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來,寓教育于文化活動中。弘揚主旋律,創(chuàng)造健康向上的校園文化;挖掘校園精品,發(fā)揮榜樣示范、激勵作用,為思想政治教育注入生機和活力;突出實踐性,增強校園文化的科技含量,使思想教育與實踐性強的活動結(jié)合起來。高職院校要重視人文環(huán)境和自然環(huán)境的建設(shè),完善校園文化活動設(shè)施,同時,充分利用社會教育資源,如就業(yè)單位、實習(xí)場所、德育基地等,拓寬高職校園文化建設(shè)渠道,構(gòu)筑具有高職特色的校園文化風(fēng)景線。

(5)主動占領(lǐng)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)新陣地,實現(xiàn)思想政治教育的方式創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)既為學(xué)生提供了快速獲取有益知識信息的便利條件,同時,網(wǎng)絡(luò)中的色情暴力、封建迷信、反動思潮等也對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀帶來負(fù)面影響。學(xué)校思想政治教育工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)快速、便捷、生動等有利條件,探索在網(wǎng)上開展思想政治教育的新途徑,主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地。首先,建立專門的德育和思想政治教育網(wǎng)站,加強校園網(wǎng)、系部網(wǎng)、班級網(wǎng)的建設(shè),把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán);其次,利用網(wǎng)絡(luò)將國際國內(nèi)重大發(fā)展動態(tài)以及社會熱點、焦點問題對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育;網(wǎng)上設(shè)立意見箱,讓學(xué)生對學(xué)校管理的意見能充分表達(dá),及時化解工作中的矛盾,消除學(xué)生思想問題產(chǎn)生的源頭;加強網(wǎng)上師生的雙向交流,讓學(xué)生緩解不良情緒,寓思想教育于無聲中。當(dāng)然,必須加大對網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控力度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,幫助學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和倫理道德觀念,提高辨別是非的能力,防止不良信息的侵害。

(6)著力解決大學(xué)生的實際困難和問題。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人,又要關(guān)心人、幫助人。高職學(xué)生普遍渴望得到關(guān)心和愛護(hù),他們有成功的欲望,但在學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題又挫傷他們的積極性。高職思想教育工作者要增強服務(wù)意識,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,努力解決學(xué)生存在的實際問題。一是做好貧困學(xué)生的救助工作,利用國家助學(xué)貸款和貧困助學(xué)金政策,解決貧困生的學(xué)費和生活問題,關(guān)心貧困生的實際利益和困難,及時為學(xué)生排憂解難,幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);二是解決學(xué)生的心理問題,普及大學(xué)生心理健康知識,開展豐富多彩的心理健康教育活動,建立專門的大學(xué)生心理咨詢機構(gòu),開設(shè)心理咨詢熱線,了解和掌握學(xué)生心理狀況,對存在心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的學(xué)生給予關(guān)注,并及時有效地進(jìn)行危機干預(yù),解決學(xué)生心理問題;三是解決學(xué)生的就業(yè)問題,幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀念,分析就業(yè)環(huán)境,增強就業(yè)信心,健全就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)體系,開辟更多就業(yè)渠道,通過校園專場招聘會和校園就業(yè)網(wǎng)為學(xué)生提供更多的就業(yè)信息,提高就業(yè)率,使學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)充滿信心。

高職院校應(yīng)該高度重視學(xué)生思想政治教育工作,切實把學(xué)生思想政治教育工作擺在重要位置,在新形勢下不斷研究和探索高職學(xué)生思想教育的規(guī)律和方法,踏踏實實地做好高職生的思想政治教育工作。

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