曹柏華

人類生存的自然環(huán)境有4大要素：大氣、水體、土壤、生物界。人類與自然環(huán)境相互依存、相互利用，人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的創(chuàng)造者。在工業(yè)發(fā)展帶給人類物質(zhì)文明的同時(shí)，能源結(jié)構(gòu)的變化，化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的排放，化肥、農(nóng)藥的利用又污染了人類賴以生存的環(huán)境，不斷地危害人類的健康，阻礙工農(nóng)業(yè)及科技的發(fā)展。人類要生存，就必須保護(hù)好自然環(huán)境，所以保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。

在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透到課堂教學(xué)之中，既豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

大氣污染

CO污染在進(jìn)行初中化學(xué)CO性質(zhì)教學(xué)時(shí)，教師要向?qū)W生介紹CO是大氣污染物之一，它可以與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，重者使人死亡。

氮氧化合物、硫氧化合物污染氮氧化合物和硫氧化合物是大氣中的重要污染物。礦物質(zhì)的燃燒，硫酸廠、硝酸廠的廢氣，發(fā)電廠的“黃龍”等是重要的污染源。SO2為大氣污染的元兇，有一定的致癌作用。氮氧化合物對(duì)人體有刺激作用，其毒性為CO的5倍，NO結(jié)合血紅蛋白的能力強(qiáng)于CO.如空氣中NO2濃度達(dá)到0.5 ppm，可使樹葉全部掉光。

鹵代烴污染講鹵代烴時(shí)要介紹氟里昂（CCl2F2）排入大氣后可破壞臭氧層。目前臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)空洞，減弱了其對(duì)陽光中紫外線的阻擋作用，使人類患皮膚癌的可能性增加。有人預(yù)言，到2075年世界上皮膚癌患者會(huì)因臭氧層空洞的變大而顯著增多；紫外線也可刺激人的眼睛，到那時(shí)白內(nèi)障病人數(shù)也會(huì)大增。

CO2污染結(jié)合講CO2性質(zhì)，介紹空氣中CO2含量的增加引起的溫室效應(yīng)。含碳燃料（如石油、煤）的燃燒，動(dòng)物的呼吸，有機(jī)物的氧化、分解，工業(yè)生產(chǎn)中廢氣的任意排放，更重要的是森林的大面積毀壞，綠色植物的減少，破壞了人與自然界及生態(tài)系統(tǒng)之間的固有平衡，導(dǎo)致二氧化碳過剩并不斷增加。二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w。由于“溫室氣體”阻礙地球上能量的擴(kuò)散，使地球表面的溫度升高，氣溫變暖，水的蒸發(fā)速度加快，大氣環(huán)流紊亂，造成旱、澇等自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。溫室環(huán)境使害蟲、老鼠的繁殖速度加快，嚴(yán)重地危害人類的健康和植物的生長(zhǎng)。有資料報(bào)道，由于地表溫度的升高，極地及高山的冰川和冰冠開始融化；加之溫度的升高引起海水體積的膨脹，可能導(dǎo)致海平面水位上升，使一些沿海平原和三角洲被淹沒，土地減少，引起世界性的人口流動(dòng)，增大社會(huì)的不安定因素。有人預(yù)計(jì)到21世紀(jì)末全球氣溫可平均升高2.5 ℃～5.5 ℃，將使冰川融化，許多島嶼被海水淹沒。

“酸雨”污染酸雨是因?yàn)楹?、氮燃料的燃燒，化工生產(chǎn)中廢氣的任意排放形成的。它的主要成分是硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、有機(jī)酸等。“酸雨”可以使工業(yè)機(jī)械銹蝕，壽命縮短；可以使河流、湖泊中沉積的某些重金屬元素化合物溶出，從而進(jìn)入魚、貝體中，這些有毒的重金屬元素通過食物鏈而危害人類的健康；可以使土壤酸化，造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)；可以使一些價(jià)值很高的古文物被腐蝕。20世紀(jì)40年代英國工業(yè)城市倫敦、50年代美國某工業(yè)城市，我國南方重慶、貴陽等工業(yè)城市都曾經(jīng)出現(xiàn)大面積的“酸雨”。

為了減少大氣污染，應(yīng)大力發(fā)展綠色植物，植樹造林，還地球山清水秀的本來面目，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)之間的固有平衡；減少污染源，采用低硫的煤，或者對(duì)含硫燃料進(jìn)行加工脫硫；減少空氣中CO2的排放量，充分利用電能、太陽能、原子能，同時(shí)要開辟新的能源，如取之于水發(fā)展H2能源；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)工業(yè)廢氣進(jìn)行綜合處理，提高回收利用率，化害為益。

水體污染

無機(jī)物污染在講過濾元素時(shí)應(yīng)向?qū)W生介紹重金屬污染物。多數(shù)重金屬鹽在水中形成絡(luò)合物，其價(jià)態(tài)變化多，對(duì)人體有明顯的毒效應(yīng)。重金屬離子可與人體內(nèi)蛋白質(zhì)等生理活性高的分子結(jié)合成不可逆的變性物質(zhì)，導(dǎo)致人生理活動(dòng)障礙。

有機(jī)物污染在講石油煉制時(shí)向?qū)W生介紹石油工業(yè)廢水中含有酚、芳烴等，酚為五毒之首，為致癌劑，而且在低濃度就使蛋白質(zhì)變性。

有機(jī)氯農(nóng)藥污染在講Cl2與苯酚的反應(yīng)生成六氯環(huán)已烷時(shí)，向?qū)W生介紹有機(jī)氯農(nóng)藥易殘留不易分解，且易富集在生物體內(nèi)。例如：DDV可通過食物鏈富集損害植物神經(jīng)，發(fā)生慢性中毒而致癌。

為了減少水體污染，應(yīng)淘汰有機(jī)氯農(nóng)藥使用有機(jī)磷農(nóng)藥，最好用蟲治蟲，用菌治菌；石油廠廢水要經(jīng)處理回收酚。

社會(huì)的進(jìn)步，人類文明程度的提高，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不應(yīng)該成為環(huán)境污染的禍?zhǔn)?，而?yīng)該是美化環(huán)境的先導(dǎo)。為此，中學(xué)化學(xué)教育應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)貫穿始終，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，美化地球。

（作者單位：河北省遷安市楊各莊鎮(zhèn)楊各莊初級(jí)中學(xué)）