李旭輝
[摘要] 刑事技術(shù),是公安基礎(chǔ)工作的三大支柱之一。通過對畢業(yè)生開展刑事技術(shù)綜合演練,對提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)知識有重要意義。
[關(guān)鍵詞] 刑事技術(shù) 綜合演練 教學(xué)方法
刑事技術(shù)綜合演練,是對學(xué)生在校期間掌握的專業(yè)課知識進(jìn)行的全面深化和系統(tǒng)總結(jié),也是對學(xué)生實(shí)際動手操作能力的檢驗(yàn)。
一、綜合演練內(nèi)容
1.現(xiàn)場勘查
現(xiàn)場勘查是利用專門手段和技術(shù)設(shè)備,對現(xiàn)場的痕跡物證進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和提取,通過現(xiàn)場勘查筆錄、現(xiàn)場錄像和現(xiàn)場照相對現(xiàn)場進(jìn)行記錄,為偵查提供幫助并固定現(xiàn)場和證據(jù)。
2.物證檢驗(yàn)
對現(xiàn)場勘查過程中提取的各種痕跡物證、文件物證、微量物證、法醫(yī)物證等進(jìn)行檢驗(yàn)鑒定,偵查破案提供線索。為準(zhǔn)確認(rèn)定犯罪嫌疑人提供依據(jù)。
3.現(xiàn)場分析
現(xiàn)場訪問和現(xiàn)場勘驗(yàn)結(jié)束后,指揮員召集相關(guān)的工作人員在現(xiàn)場附近進(jìn)行討論,綜合現(xiàn)場訪問和現(xiàn)場勘驗(yàn)信息,提高對案情的認(rèn)識程度,對案件涉及到的人物、事件、空間、作案目的和侵害過程及結(jié)果進(jìn)行逐一解答,為偵查工作劃定方向和范圍。
4.案卷制作
案卷既是對案情情況的詳細(xì)和準(zhǔn)確記錄,更是在偵查工作和訴訟工作當(dāng)中不可缺少的依據(jù)和素材。通過依照相關(guān)規(guī)定制作現(xiàn)場勘查卷,不但提高了學(xué)生的綜合能力,還可以通過相關(guān)文書的制作過程促進(jìn)學(xué)生對綜合演練當(dāng)中的相關(guān)技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行更正補(bǔ)足。
二、綜合演練的實(shí)施
1.演練場景設(shè)置
教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù),對已經(jīng)偵破的刑事案件現(xiàn)場進(jìn)行改造和設(shè)計(jì),要體現(xiàn)出來該案件的特點(diǎn)和偵查工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn)汲取。演練過程中的分組要體現(xiàn)出來學(xué)生個(gè)人能力的差別,任務(wù)分工必須明確。嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)工作的要求開展。教師必須對綜合演練中的人員安全負(fù)總責(zé),器材保管必須具體到個(gè)人。
2.綜合演練實(shí)施
刑事技術(shù)綜合演練目的,是針對畢業(yè)生即將面對的復(fù)雜工作環(huán)境,通過逼真的場景訓(xùn)練,提高學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)際操作能力。主要有:
(1)接警處置。根據(jù)案情模擬,接到報(bào)案后,由擔(dān)任現(xiàn)場勘查指揮員的同學(xué)對綜合演練做出總體安排,包括人員分工和演練重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,要考察學(xué)生掌握緊急措施采取的知識要點(diǎn)。
(2)筆錄制作。根據(jù)教學(xué)大綱制作現(xiàn)場訪問筆錄,主要掌握現(xiàn)場訪問的技巧和筆錄制作的方式。這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,學(xué)生的綜合演練始終無法擺脫學(xué)校教學(xué)的模式。
因此,對于案情設(shè)計(jì)和訪問當(dāng)中的訪問技巧要求比較嚴(yán)格,可以從基層刑警隊(duì)外聘經(jīng)驗(yàn)豐富的偵查員擔(dān)任被訪問對象,對現(xiàn)場訪問的技巧進(jìn)行仔細(xì)的解析。
(3)鑒定制作。刑事技術(shù)鑒定是刑事技術(shù)人員的重要職責(zé)之一,通過制作鑒定書,考察學(xué)生專業(yè)知識的掌握程度,以檢驗(yàn)鑒定的方法,提高學(xué)生將來從事檢驗(yàn)鑒定工作的使命感。
3.成績評價(jià)
成績評價(jià)應(yīng)當(dāng)充分吸收來自刑偵一線公安人員的意見,按照《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件的程序規(guī)定》進(jìn)行逐項(xiàng)評價(jià)。主要分為個(gè)人成績評價(jià)和小組成績評價(jià)。小組成績主要參考綜合演練的效果進(jìn)行分析;個(gè)人成績根據(jù)勘查過程中的分配任務(wù)進(jìn)行考核;小組成績和個(gè)人成績各取50%作為個(gè)人成績。在成績當(dāng)中實(shí)施檢驗(yàn)鑒定一票否決制。
三、綜合演練的要求
綜合演練當(dāng)中,要求做到以下幾個(gè)方面的要求:
1.案情合理
案情設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格按照教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),并體現(xiàn)個(gè)案特點(diǎn)。痕跡物證的布置必須合理、合法,體現(xiàn)案件種類的不同。案情內(nèi)容要嚴(yán)格對學(xué)生保密,提高學(xué)生獨(dú)立處理案件和案情的能力。
2.態(tài)度認(rèn)真
參加演練的學(xué)生必須認(rèn)真對待綜合演練的機(jī)會,把演練當(dāng)成真實(shí)的考驗(yàn)開展工作。要做到工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,一絲不茍。注重工作作風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成。同時(shí),還要注意綜合演練過程當(dāng)中的知識和技能的考核,查漏補(bǔ)缺實(shí)現(xiàn)知識的系統(tǒng)化。
3.嚴(yán)格管理
綜合演練當(dāng)中,對于學(xué)生存在的各種問題和不良表現(xiàn)必須嚴(yán)厲批評,及時(shí)糾正,使學(xué)生養(yǎng)成不驕不躁謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),既要樹立工作當(dāng)中的信心,還要樹立學(xué)生的組織觀念、紀(jì)律觀念。使學(xué)生不僅知識上而且在紀(jì)律上真正成為適合工作要求的合格警校畢業(yè)生。
四、刑事技術(shù)綜合演練的意義和作用
公安院校的刑事技術(shù)專業(yè)為基層培養(yǎng)刑事技術(shù)專門人才,畢業(yè)學(xué)生的水平直接影響到公安機(jī)關(guān)刑事案件的偵查破案情況。刑事技術(shù)綜合演練是知識和技能的綜合使用和考核,從傳統(tǒng)的理論實(shí)踐教學(xué)相分離到理論實(shí)踐的結(jié)合。由注重知識考核到注重素質(zhì)提高,重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力提升。
1.培養(yǎng)方式的改變
通過刑事技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)的綜合演練,除了提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力外,還能提高學(xué)生的責(zé)任心。提高學(xué)生獨(dú)立自主的發(fā)展和操作能力。具備這些基本素質(zhì),在將來的工作當(dāng)中不論遇見什么樣的問題,都可以面對和解決。尤其是對學(xué)生自信心的培養(yǎng),在將來從事物證檢驗(yàn)鑒定工作當(dāng)中極為重要,未來工作中,疑難物證可能關(guān)系到犯罪嫌疑人的罪于非罪,學(xué)生如果沒有自信心,沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力,是無法從事相應(yīng)工作的。
2.團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)
根據(jù)木桶原理,一個(gè)組織的工作成績?nèi)Q于組織當(dāng)中最弱的那個(gè)環(huán)節(jié)。不論是公安工作還是刑事技術(shù)工作,都要求從事相關(guān)工作的偵查人員能相互間取長補(bǔ)短,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)斗力。各個(gè)部門各個(gè)專業(yè)的人要充分發(fā)揮自己的相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢。在綜合演練當(dāng)中,每個(gè)學(xué)生各有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),需要學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。刑事技術(shù)綜合演練,可以使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性,學(xué)會與人溝通和交流。這種能力的提高,在現(xiàn)場訪問綜合演練當(dāng)中表現(xiàn)的最為充分。
3.教學(xué)工作改進(jìn)
教學(xué)工作當(dāng)中,教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法設(shè)計(jì)不可避免會存在缺陷和不足。在綜合演練的過程當(dāng)中,教師全程監(jiān)督學(xué)生的操作,對知識和技能掌握的不足之處一目了然。從實(shí)戰(zhàn)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)綜合演練反應(yīng)出的問題,正是教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該提高的環(huán)節(jié),綜合演練的要求是教學(xué)工作的重點(diǎn)。從學(xué)生在演練當(dāng)中的技能掌握,可以有針對性地開展教學(xué)方法的改進(jìn)。
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