葉明初

摘 要：大學生是國家寶貴的人才資源，是我國實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，是祖國的未來、民族的希望。他們的思想道德狀況如何，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。本文從當前大學生思想政治教育工作的現(xiàn)狀進行分析，并對當前，如何加強大學生思想政治教育工作，提出一些相對應的策略與看法。

關(guān)鍵詞：高校 大學生 思想政治工作

前言：大學生思想政治教育工作是一個需要不斷提高與創(chuàng)新的發(fā)展過程，隨著社會的不斷發(fā)展，學生們承受著來自各個方面的不同壓力，如就業(yè)、經(jīng)濟、學習、人際交往等等，這些壓力的來臨，進而讓他們產(chǎn)生了許多自己無法解決的思想煩惱與心理問題。面對當前，如何把握好大學生思想政治教育的重要特征，加強和完善大學生思想政治教育工作，切實將大學生思想政治教育一步步提高，仍是一項十分重大而又艱巨的任務(wù)。

1.大學生思想政治教育工作的問題現(xiàn)狀分析

（1）高校思想政治理論教育的針對性和實效性不強

思想政治理論建設(shè)落后，對于大學生關(guān)心的熱點問題和重大理論問題，不能很好地給予準確、及時的回答，在某些方面現(xiàn)有的回答說服力不夠強，這就使得部分大學生對一些原則性問題產(chǎn)生非常模糊的認識。

（2）高校對思想政治教育工作的重要性認識不夠

多數(shù)大學重視專業(yè)知識教育輕視素質(zhì)教育，在把學生培養(yǎng)成專業(yè)人才上有明確的要求。但是在政治思想品德教育方面的要求很模糊。高校中的“兩課”教學和管理脫節(jié)，不能很好地聯(lián)系學生的思想實際，致使一些學生紀律松弛，缺乏政治敏銳性。

（3）高校對文化多元化帶來的負面影響缺乏清醒認識

文化多元化帶來的負面影響，使得思想政治教育工作的難度加大，傳統(tǒng)的工作理念方法顯得僵化。加上我們思想政治教育的應對措施滯后，引發(fā)了大學生在世界觀、人生觀和價值觀選擇上的偏差，淡化了自身歷史使命感和社會責任感。

（4）高校思想政治教育環(huán)境不佳，缺乏有效的保障機制

教育環(huán)境不佳表現(xiàn)為，一方面，校園文化建設(shè)活動開展不夠豐富，活動對象范圍窄，學生參與度有限；另一方面，教育資源開發(fā)有限，既不能有效利用校內(nèi)資源，又不能積極開展外聯(lián)。各種教育實踐基地的建設(shè)無法滿足思想政治教育工作的需要，學生工作經(jīng)費支持長期存在較大缺口。

2.加強大學生思想政治教育工作的策略

（1）、將思想政治工作的理論與實踐相結(jié)合

將思想政治工作的理論與實踐相結(jié)合，是當前加強大學生思想政治教育工作最實際的方法。從目前大學生思想政治工作的實際情況看，我們往往只注重工作實踐，而忽視了理論研究和總結(jié)。其實在現(xiàn)實生活中，每當社會在重要變革時，出現(xiàn)各種不同的思想問題以及難題，人們往往要尋找理論支持和依據(jù)，高校大學生也是這樣。大學生的思想政治工作要具體深入到學生的心靈中去，使學生接受，作出思想、觀念和行為的自我調(diào)整，就必須在理論上求助于哲學、社會科學、人文科學以及自然科學的研究。因此，我們要結(jié)合大學生思想政治工作的實際，運用科學理論和知識來研究、分析、解決當前學生在現(xiàn)實生活中遇到的各種思想問題，把科學理論、思想、觀點作為我們提高學生思想政治工作的質(zhì)量和水平的重要基礎(chǔ)和潛力來對待，要在工作實踐的過程中，重視理論探索和研究，以此來逐漸提高學生思想政治工作的科學性。

（2）、轉(zhuǎn)變教育理念, 堅持“ 以人為本”

既往的德育把人作為思想政治道德的容器,忽略人的內(nèi)在需要, 高校思想政治教育創(chuàng)新, 首先要確定“以人為本”的教育理念, 把人作為教育的主體和根本, 把人的發(fā)展作為教育的根本出發(fā)點。

堅持“以人為本”要開發(fā)學生潛能。成功的思想政治教育應該是最大限度地調(diào)動學生的積極性創(chuàng)造性, 最大程度地挖掘?qū)W生的一切潛能, 使其全面發(fā)展。要注重培養(yǎng)學生的個性和特長, 揚長避短、揚長補短, 這是學生成功的基礎(chǔ)。堅持“以人為本”就是要關(guān)心學生。每個學生都有自己的基本需求和實際困難, 思想政治教育工作應該堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合,對經(jīng)濟困難學生、面對畢業(yè)壓力的學生和存有心理障礙的學生要給予更多關(guān)注, 對學生合理的生活、學習、成長需求要盡量給予滿足, 關(guān)心學生、體貼學生, 這是做好思想政治教育工作的前提,也是思想政治教育工作的重要組成部分。

（3）建立合理、過硬的學生思想政治工作隊伍體系。

在思想政治工作隊伍的建設(shè)上，輔導員應該向?qū)Ｂ毣?、業(yè)務(wù)化方向發(fā)展。輔導員工作是高校思想政治工作的重要組成部分，其最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有高尚的思想和道德情操，具有奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，成為我國未來建設(shè)的合格人才。

高校思想政治工作隊伍包括專職政工人員，“兩課”教師和眾多的兼做思想政治工作的業(yè)務(wù)課教師和黨政干部，這支隊伍是完成學校培養(yǎng)人才這一根本任務(wù)，實現(xiàn)思想政治目標的重要保證。加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調(diào)動學校和社會等各個方面的力量。但在所有相關(guān)因素中，學生輔導員無疑是關(guān)鍵的因素之一，他們的素質(zhì)和能力將對大學生生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。大至理想信念，小到衛(wèi)生檢查，具體到黨員發(fā)展推薦、評先評優(yōu)，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。鑒于此，加強對學生輔導員的選拔、培養(yǎng)和管理工作是加強大學生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。

（4）、建設(shè)和諧的高校校園文化:

校園文化，是學校在長期的教育教學實踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，并具有強大的育人功能，所以，高校應加大管理力度，整體推進校風、教風、學風建設(shè)和人文環(huán)境、自然環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè), 營造良好的育人環(huán)境。

首先，我們要廣泛深入開展理論學習、體育文化、學術(shù)科技等積極向上、豐富多彩的活動, 積極探索和建立與服務(wù)社會相結(jié)合、與專業(yè)學習相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的社會實踐新機制，把智育、德育、體育、美育有機結(jié)合起來，延伸課堂的思想政治教育內(nèi)容，使大學生在有益的文化活動中得到鍛煉和提高。

其次，要充分利用報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒建立多個信息交流平臺，利用黨校的黨課、團組織生活、社團活動等載體拓展大學生思想政治教育渠道。

最后，高校要加強校園網(wǎng)BBS的管理，可以通過開設(shè)主題論壇等形式，解決和回答學生提出的實際困難和訴求，積極采納學生提出的合理化建議，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

（5）、鼓勵大學生投身社會實踐，

用社會實踐鍛煉大學生?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力。勤工儉學、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習青年志愿者等社會實踐活動，有利于大學生將自己所學的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化，也有利于大學生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力得到最大程度的提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。因為青年學生只有書本還不夠，我們應該鼓勵他們走出象牙塔、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。另外學校、社會和家庭要有機地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，共同營造有利于大學生全面、健康發(fā)展的社會氛圍。

結(jié) 束 語

大學生思想政治教育工作是一項長期的，細致的，艱苦的，務(wù)實的工作。在當前，要加強大學生思想政治教育工作，光靠以上幾點，還是遠遠不夠的，我們要不斷轉(zhuǎn)變教育思想和辦學理念，將學生思想政治狀況及學生思想政治教育工作實際結(jié)合起來，有的放矢，解決問題，提高水平；要和學校各個崗位職責及工作特點結(jié)合起來，齊抓共管，形成加強和改進大學生思想政治教育工作的綜合力，以此來促進大學生思想政治教育工作一步步完善與提高?！?/p>

參考文獻：

［1］張中奎 張博萍 論大學生思想政治教育接受性《重慶交通大學學報：社會科學版》2008年 第2期

［2］戴春平 劉宇 羅士俐 黃箭 大學生思想政治教育社會化環(huán)境因素分析《茂名學院學報》2008年 第2期