針對(duì)兩岸目前都存在的漢字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)，馬英九9日提出了“識(shí)繁書(shū)簡(jiǎn)”的概念：認(rèn)識(shí)繁體字、書(shū)寫(xiě)用簡(jiǎn)體字，這有利于保存中華文化，希望兩岸未來(lái)聯(lián)手推動(dòng)。

據(jù)臺(tái)灣東森新聞報(bào)道，馬英九9日接見(jiàn)臺(tái)灣“駐美中華總會(huì)館暨北加州中華會(huì)館負(fù)責(zé)人回臺(tái)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)”時(shí)稱(chēng)，對(duì)于海外長(zhǎng)期以來(lái)就繁體字與簡(jiǎn)體字的爭(zhēng)議，未來(lái)兩岸可以推動(dòng)“識(shí)繁書(shū)簡(jiǎn)”，這樣才能保存中華文化。馬英九說(shuō)，繁體字代表“中華文化原來(lái)的特色”，但大陸因?yàn)椴捎煤?jiǎn)體字，大陸民眾有些看不懂繁體字，希望將來(lái)兩岸在這方面也能達(dá)成協(xié)議；“我們建議識(shí)繁書(shū)簡(jiǎn)，識(shí)繁就是認(rèn)識(shí)繁體字，書(shū)寫(xiě)的話(huà)可以寫(xiě)簡(jiǎn)體字，印刷體盡量用繁體字，這樣才能跟中華文化的古籍接軌。”臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》2008年12月18日的消息稱(chēng)，臺(tái)“行政院”推動(dòng)繁體字列入世界文化遺產(chǎn)計(jì)劃將在2009年展開(kāi)，希望4年內(nèi)達(dá)到目標(biāo)，將聯(lián)合全世界重要大學(xué)展開(kāi)聯(lián)署，包括大陸知名大學(xué)，因?yàn)榉斌w字“是中國(guó)老祖宗的遺產(chǎn)”。

其實(shí)，漢字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng)的聲音兩岸皆有，許多大陸專(zhuān)家都曾提出過(guò)與馬英九類(lèi)似的觀點(diǎn)——“識(shí)繁用簡(jiǎn)”。據(jù)中新社報(bào)道，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院今年4月8日舉辦的第五次國(guó)學(xué)研究論壇上，針對(duì)是否應(yīng)該恢復(fù)繁體字的社會(huì)思潮，諸位專(zhuān)家皆表示恢復(fù)繁體字不可取，簡(jiǎn)化是漢字演變的主要傾向，并建議以“識(shí)繁用簡(jiǎn)”作為中文學(xué)習(xí)原則。國(guó)家語(yǔ)委咨詢(xún)委員、中國(guó)社科院語(yǔ)言研究所研究員董琨即認(rèn)為，目前社會(huì)上存在的“復(fù)繁”和“進(jìn)一步簡(jiǎn)化”兩種思潮都有些偏頗也不可?。换谥形男畔⑻幚淼男枰?、兩岸四地來(lái)往交流的現(xiàn)狀以及新時(shí)期語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)，他提出可以借鑒上世紀(jì)80年代新加坡教育部確定的“識(shí)繁用簡(jiǎn)”原則，在中小學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文課本后邊附上繁簡(jiǎn)字對(duì)照表，讓學(xué)生對(duì)兩種文字都能有所了解和掌握。

據(jù)報(bào)道，從事書(shū)法、古文字研究的華東師范大學(xué)教授周斌曾向中小學(xué)教師、文化工作者、書(shū)法家、科研人員作的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)研也顯示，大多數(shù)人認(rèn)為恢復(fù)繁體字不可行，周斌分析原因?yàn)椤耙皇遣痪哂胁僮餍?，二是不符合文字發(fā)展的規(guī)律”，他同時(shí)建議教育部門(mén)應(yīng)將識(shí)讀繁體字列入中小學(xué)課程?！ㄊ? 青）