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        英語作文寫作能力提升研究

        2018-02-13 09:18:51喬心宇
        精品 2018年6期
        關鍵詞:句式語感高中生

        ■喬心宇

        山東省萊蕪第一中學

        英語作為一門語言,應用性是其根本特征之一,所以說,檢驗英語學習能力的標準之一,就是對英語的應用能力。英語應用包括幾個方面,其一是口頭交流,其二是書寫應用。對于我國的高中生而言,英語并不是日常母語,所以英語的日常應用相對很少,但英語作為考試的重要科目,作為日后工作和生活的重要組成,又在高中學習中扮演著非常重要的作用。英語作文寫作是高中生英語學習的主要內(nèi)容之一,也是高中生掌握英語知識的必然要求,但受多種因素的影響,英語作文寫作始終是多數(shù)高中生英語學習中的一個障礙,提升英語作文寫作能力,更成為高中生學習中的一項重要目標。那么,英語作文寫作能力應該如何提升呢?筆者認為,高中英語作文寫作能力的提升,主要可以通過以下途徑實現(xiàn):

        1 打牢英語學習基礎

        英語作文寫作,首先就要求具有一定的英語知識儲備,不管是基本的單詞學習,還是系統(tǒng)的英語語法學習,都是英語作文寫作的基礎,特別是對于高中英語作文寫作而言,作文內(nèi)容不能只使用簡單的單詞和簡單的句式,所以在這樣的情況下,良好的英語知識基礎就變得尤為關鍵,因此,英語作文寫作能力提升,首先就是要打牢英語學習基礎。打牢英語學習基礎,就要求高中生做到以下幾點:第一,能夠認真學習課堂知識。教師在英語課堂上的講授,多以基礎知識為主,既包括一般的單詞的應用,同時也包括英語句式結(jié)構、英語語法等內(nèi)容,而這些,正是高中英語作文寫作的最主要內(nèi)容,所以說,通過課堂知識的學習打牢英語學習的基礎,是高中英語作文寫作能力提升的必經(jīng)之路;第二,熟練背誦單詞和特殊句型,很多高中生在英語作文寫作過程中都可能遇到這樣的問題,就是想起了某個特別好的句子,但是卻被其中的一個單詞難住,最終不得不放棄整個句子,或者為了回避自己不會寫的單詞,直接全部選擇使用簡單單詞,導致整篇英語作文的難度很低,也缺乏作文寫作的美感,影響作文的整體效果。所以說,學生在日常學習中,應當注意單詞的積累,特別是注意背誦單詞。此外,一些特殊的句式對整篇英文作文也能起到畫龍點睛的作用,對特殊句式的熟練應用,也能提高英語作文的檔次,而特殊的句式結(jié)構,同樣也需要學生的日常積累,所以說,打牢英語學習基礎,同樣需要學生能夠熟練背誦單詞和特殊句型??傊?,打牢英語學習基礎,熟練掌握基礎知識,是英語作文寫作能力提升的前提。

        2 培養(yǎng)英語語言思維

        通過對高中生英語作文的分析我們可以發(fā)現(xiàn),很多英語作文寫的并不像英語作文,更像是一篇中文作文通過硬性翻譯獲得,這樣的作文顯然不能算作是成功的英語作文。我們知道,英語國家本身有其特殊的語言環(huán)境和風俗習慣,這些內(nèi)容也直接導致英語文章在表達的過程中,與中文文章之間的差異,所以說,好的英語作文,應當能夠體現(xiàn)出這樣的差異和不同。對于高中生而言,日常的學習任務相對比較重,大量的時間都用于上課和寫作業(yè)當中,所以對英語語言的了解,更多也是課堂上的學習,而課堂學習內(nèi)容以應試為主,這樣,就很難有英語的語言思維模式,在英語作文寫作過程中,也很難寫出一篇正宗的英語作為。針對這樣的問題,提升高中生英語作文寫作能力,就需要培養(yǎng)學生的英語語言思維,而這就需要學生:第一,多閱讀英語作品,主要是英語國家的名著、典型刊物等,通過閱讀正宗的英語文章,了解英語文化,進而培養(yǎng)個人的語言思維模式,為英語作文寫作能力的提升提供可能;第二,觀看英語影視作品,了解英語文化。影視作品的形成,通常植根于一定的社會文化背景,所以在觀看英語影視作品的過程中,也能夠感受到其背后的英語國家社會文化環(huán)境,進而幫助自身形成英語語言思維??傊⒄Z語言思維的形成,能夠幫助學生在英語寫作過程中,擺脫固化的中文寫作模式,進而寫出更好的英語作文,所以說,培養(yǎng)英語語言思維,也是提升英語作文寫作能力的重要途徑。

        3 培養(yǎng)英語寫作語感

        除了以上提到的兩點外,英語作文寫作能力的提升,同樣還需要培養(yǎng)寫作語感。在對很多英語作文寫作能力較強的學生進行調(diào)查的過程中,我們發(fā)現(xiàn),當詢問這樣的學生是怎樣寫好英語作文的,他們的回答非常相似,即沒想太多,就是寫出了想說的。事實上,這就是英語寫作語感強的體現(xiàn),當學生具備一定的英語寫作語感之后,其文章的寫作,通常就是手到擒來,并不需要太多的絞盡腦汁,同時,這樣的文章的流暢度也往往更高。因此,提高英語作文寫作能力,就需要培養(yǎng)英語作文寫作語感,這就要求高中生能夠在日常的學習中,多聯(lián)系英語口語,對于一些比較經(jīng)典的英語文章,要多誦讀,這樣,在寫作過程中,很多內(nèi)容都可以直接形成。

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