王　輝　李　鵬

【摘 要】軍校大學生作為我軍未來人才方陣構(gòu)成的核心，其思想政治素質(zhì)的高低關(guān)系著我軍建設(shè)的成敗，因而，著眼適應新時期新形勢的需要，不斷加強和改進軍校大學生的思想政治教育，培養(yǎng)出政治可靠、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新、作風過硬的高素質(zhì)新型軍事人才，是搞好我軍思想政治教育切實可行的一招，同時也是院校政治工作必須回答的一個重要課題。

【關(guān)鍵詞】新時期新形勢 軍校大學生 思想政治素質(zhì)

中國人民解放軍是中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導的人民軍隊。從創(chuàng)建之日起，就建立了軍隊思想政

治教育。七十多年來，思想政治教育作為團結(jié)官兵進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)，在保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導和人民軍隊的建軍宗旨、提高戰(zhàn)斗力方面，發(fā)揮了巨大作用，創(chuàng)立了輝煌業(yè)績。在新的歷史條件下，面對著市場經(jīng)濟大潮的沖擊，軍隊思想政治教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如何保持這一優(yōu)良傳，使思想政治教育仍然保持旺盛的生命力，是擺在我們面前的一個緊迫的課題。

軍校大學生作為我軍未來人才方陣構(gòu)成的核心，其思想政治素質(zhì)的高低關(guān)系著我軍建設(shè)的成敗，因而，著眼適應新時期新形勢的需要，不斷加強和改進軍校大學生的思想政治教育，培養(yǎng)出政治可靠、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新，作風過硬的高素質(zhì)新型軍事人才，是搞好我軍思想政治教育切實可行的一招，同時也是院校政治工作必須回答的一個重要課題。從教育實踐看，思想政治工作能否得到加強并取得實效，關(guān)鍵在于能否以黨的十七大精神為指引，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼構(gòu)建和諧軍營，堅持以黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)教育理念，使其真正體現(xiàn)出時代特點，準確把握軍校大學生的思想脈搏，創(chuàng)造性地開展工作，提高思想政治教育的主動性、針對性、實效性，切實增強思想政治教育的教育效果。

一、注重把握社會主義市場經(jīng)濟條件下軍校學員的思想特點，使教育更有針對性，提升教育效果

當代軍校學員是充滿朝氣和活力的一代，整體來說是積極的、向上的。他們熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導,熱愛生活。思維活躍，表現(xiàn)欲強，參與性強，求知欲強，競爭意識強，民主意識強，對大是大非問題有比較理智的認識。對現(xiàn)實社會生活中的各種現(xiàn)象也能做出比較辨證的、客觀的評價，對社會上存在的各種不公平和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕。向往公開、公平、民主的理想社會環(huán)境。但是生活在新舊體制交替、新舊觀念更替的過渡期，他們也難免受錯誤思潮的影響，個人主義、自由主義、拜金主義、享樂主義、虛無主義也不同程度地存在。這就是當代軍校學員明顯的時代特征。把握住這一特征，我們才能采取更為有效的方式方法，

才能使教育取得更加良好的效果。

二、堅持以人為本，突出時代特征，努力使教育做到貼近實際、貼近生活、貼近學生

青年學員是思想政治教育的對象，搞好思想政治教育，必須以他們?yōu)楹诵?，突出教育的針對性。一是把黨的創(chuàng)新理論貫穿教學始終，滲透到政治理論課教學的全過程，充分發(fā)揮主渠道，主陣地作用。軍校大學生政治理論課教學，要以黨的十七大精神為指導，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，江澤民國防和軍隊建設(shè)思想和胡錦濤主席對加強軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的一系列重要指示作為重要內(nèi)容，緊密結(jié)合國家和軍隊建設(shè)改革的實踐，有計劃地開設(shè)新課程。要鼓勵學員開展社會調(diào)查活動，參與部隊現(xiàn)代化建設(shè)實踐。注重從理論和實踐的結(jié)合上，深化對黨的創(chuàng)新理論的理解。二是加強形勢政策教育，緊緊抓住國內(nèi)外重大事件發(fā)生，黨和國家路線方針政策出臺，軍隊重大改革舉措實施的契機，及時組織傳達上級指示精神，明確形勢任務，統(tǒng)一思想認識，增強政治責任感。三是重視人文知識教育，軍校大學生不僅應該具備較高的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。而且還要有厚實的人文底蘊，在科學技術(shù)飛速發(fā)展的時代，學科專業(yè)既高度融合又高度分化，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，單一的素質(zhì)結(jié)構(gòu)將難以適應軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要，人文素質(zhì)對啟迪思維，獲取知識，完善人格，增強創(chuàng)新能力，都具有十分

重要的作用，要在現(xiàn)有課程教學的基礎(chǔ)上，構(gòu)建人文課程體系，豐富完善教學內(nèi)容。

三、注重創(chuàng)新精神培育，提高學員自身的競爭力，為第一任職打好基礎(chǔ)

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛造創(chuàng)新能力，是軍校大學生教育的重要任務。要努力營造創(chuàng)新氛圍注意保護大學生的好奇心、求知欲，提倡討論式，參與式的學習研究，鼓勵敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威、突破陳規(guī)、營造寬松和諧的教學和學術(shù)研究環(huán)境，積極安排他們參加教學科研活動，培養(yǎng)獨立開展科技創(chuàng)新的能力，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積聚創(chuàng)新潛能，提高創(chuàng)新能力。軍校學員的第一任職，絕大多數(shù)是到基層部隊去工作，工作中能否順利地踢好頭三腳，對于其今后的發(fā)展有著重要的意義。而具備良好的創(chuàng)新習慣，對于其靈活應對工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)，沉著自如的處理各種棘手難題，都是有很大幫助的。因而，對于軍校學員，一定要為他們在院校的時期內(nèi)提供盡可能多的機會來鍛造他們的創(chuàng)新精神，這樣才能使他們在邁上工作崗位之后，得心應手，而不是“書到用時方恨少”。

四、加強戰(zhàn)斗精神教育，培養(yǎng)軍校學員頑強的作風和堅韌不拔的意志

作為一名軍校大學生，不僅需要精湛的業(yè)務技能，而且需要有過硬的戰(zhàn)斗精神，意志品質(zhì)和思想作風。否則將難以適應部隊工作需要。未來高技術(shù)戰(zhàn)爭，其激烈性和殘酷性將超過以往任何一場戰(zhàn)爭，對軍人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)斗意志提出了嚴峻挑戰(zhàn)，要利用課堂教學，實兵演練和到部隊見習，培養(yǎng)敢打必勝的信念，英勇頑強的作風，勇于犧牲的精神。此外，針對部隊工作環(huán)境比較艱苦的實際，有針對性地加強艱苦奮斗精神教育，要以理想信念為核心，教育引導軍校大學生牢固樹立長期獻身國防的宏偉志向，自覺服從軍隊現(xiàn)代化建設(shè)需要，勇于到基層去，到艱苦的地方去，到部隊建設(shè)最需要的地方去艱苦創(chuàng)業(yè)，拼搏進取，建功立業(yè)。在軍隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮聰明才智，實現(xiàn)人生價值。

綜上所述，軍校大學生是思維最為活躍，接受新事物最為迅速的群體，其思想活動和行為方式呈現(xiàn)出非常鮮明的時代特征，對他們進行思想教育，需要用時代的眼光來審視和把握其思想脈搏，在增強時代感上下功夫，在增強針對性上下功夫，在增強有效性上下功夫。真正把握住這一特殊青年群體在思想政治教育方面的特點和規(guī)律，才能在教育中有的放矢，收到事半功倍的效果。

(作者單位：第二炮兵工程學院；第二炮兵青州士官學校）