盧鴻秋

如何提高農(nóng)村初中政治教學(xué)質(zhì)量呢?筆者認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，建立新型的師生關(guān)系。營(yíng)造良好的課堂氛圍

在政治教學(xué)中，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)該以“學(xué)生發(fā)展為本”為原則，樹(shù)立師生平等的思想，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流，創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧的師生關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)作積極主動(dòng)的求知者。教師不僅要真誠(chéng)地親近學(xué)生，深入地了解學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。此外，還要營(yíng)造民主、互動(dòng)、活潑的課堂氛圍。在課堂上，教師要給學(xué)生足夠的展示自己才華、表現(xiàn)自己思想情感的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生“標(biāo)新立異”，引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的新型課堂秩序，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生全力探究政治知識(shí)、學(xué)習(xí)政治知識(shí)，使其把所學(xué)的政治知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去。譬如，教師在教學(xué)“積極參與政治生活”后，可組織學(xué)生針對(duì)家鄉(xiāng)當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)和建議，讓學(xué)生體會(huì)到政治知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的熱情。

二、教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以獲取更好的教學(xué)效果

培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，是提高農(nóng)村初中政治教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一是科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要把培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心擺在政治教學(xué)的首位。針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生初次接觸政治時(shí)感到枯燥乏味的情況，教師在上七年級(jí)思想政治導(dǎo)言課之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，開(kāi)示有力，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)政治的目的、現(xiàn)實(shí)意義、應(yīng)用價(jià)值和了解政治在社會(huì)進(jìn)步以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要作用，使學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，為學(xué)好政治奠定基礎(chǔ)。

二是不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課前必須精心備課，認(rèn)真研究教材，以教材提供的理論素材為主線，靈活運(yùn)用理論材料聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行授課，并精心設(shè)計(jì)問(wèn)題(所提問(wèn)題應(yīng)與生活實(shí)踐相聯(lián)系，令人深思，給人啟迪)。譬如，教師在教學(xué)“學(xué)會(huì)合理消費(fèi)”時(shí)，可給學(xué)生設(shè)置以下情境：如果本月爸爸給我們100元錢(qián)，怎樣用好這筆零花錢(qián)呢?可讓學(xué)生自己制定使用零花錢(qián)的計(jì)劃，隨后出示課題，整節(jié)課圍繞學(xué)生制定的消費(fèi)計(jì)劃展開(kāi)探究教學(xué)，讓學(xué)生討論自已的消費(fèi)計(jì)劃，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，讓學(xué)生有感而發(fā)，從而喜歡上思想政治課。此外，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)力求讓課堂充滿激情，把握好授課時(shí)的語(yǔ)言、聲調(diào)，動(dòng)作要富有感染力，盡量用準(zhǔn)確的措詞、幽默的語(yǔ)言、形象的描繪、柔和的聲調(diào)、富有表現(xiàn)力的表情，這樣能贏得學(xué)生的喜愛(ài)、信賴和敬佩，從而使其對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，教師還要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)使學(xué)生得到認(rèn)知上的滿足和學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，通過(guò)勉勵(lì)和表?yè)P(yáng)暗示學(xué)生：“你有學(xué)習(xí)的潛力，還可以學(xué)得更好!”“你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，再加把勁!”

三是維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生來(lái)講，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣并不難，難的是如何維護(hù)已經(jīng)培養(yǎng)起來(lái)的興趣，使他們能夠一直保持濃厚的興趣。為此，教師要充分利用課內(nèi)外一切有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生的政治學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件。教師還要增強(qiáng)政治教學(xué)的趣味性、實(shí)效性，采用啟發(fā)教學(xué)法、點(diǎn)撥法、圖表法、比較法、歸納法等不同形式的課堂教學(xué)法，使用趣味性故事、典故、諺語(yǔ)、漫畫(huà)、表演、朗讀、辯論會(huì)等課堂教學(xué)手段，也可以把新授課的內(nèi)容編成題目讓學(xué)生搶答，從而營(yíng)造充滿激情、充滿趣味且使學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快的課堂。

四是利用多媒體增強(qiáng)課堂吸引力。教師應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)或多媒體教學(xué)，把政治教材中的無(wú)形變?yōu)橛行?，無(wú)聲變?yōu)橛新?，使那些抽象、難懂、枯燥的理論變得具體、形象、生動(dòng)，使學(xué)生易于理解和接受。如可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)把一些現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)材料下載給學(xué)生或安排學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，然后組織學(xué)生分析討論，達(dá)到理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，課內(nèi)與課外統(tǒng)一。另外，多媒體教學(xué)要適時(shí)適度，課件的制作要具有針對(duì)性、直觀性，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

三、教師要有創(chuàng)新意識(shí)。敢于嘗試

思想政治課的最大特點(diǎn)就是時(shí)代性強(qiáng)。因此，政治教學(xué)必須緊扣時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展的脈搏，在原有教材的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，豐富教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生求新的需要。政治課堂教學(xué)，不能單純地傳道、授業(yè)、解惑，而是要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)社會(huì)的本領(lǐng)。把學(xué)習(xí)過(guò)程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，提高政治思維能力、想象能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì)，從實(shí)踐中獲得新知識(shí)、新信息。還要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，如開(kāi)展標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、剪報(bào)、展覽、新聞時(shí)事分析、問(wèn)答比賽，組織學(xué)生參與社會(huì)服務(wù)、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)廣播、看電視等，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握知識(shí)，提高能力。

(責(zé)編雷靖)